內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)1.1身邊的化學(xué)教案新版粵教版.doc

第一章 大家都來學(xué)化學(xué)第_教案_年_月_日星期_課題第一章 大家都來學(xué)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1學(xué)習(xí)觀察身邊的物質(zhì)和物質(zhì)變化的現(xiàn)象，能對觀察到的信息進(jìn)行描述。 2初步認(rèn)識化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（二）過程與方法1學(xué)習(xí)用觀察的方法獲取信息，練習(xí)用化學(xué)語言描述觀察到的信息。 2培養(yǎng)主動與他人交流、討論的習(xí)慣。 3練習(xí)提出問題。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 2感受化學(xué)對改善人類生活和促進(jìn)社會發(fā)展的積極作用，強(qiáng)化學(xué)生為社會進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。重點(diǎn)化學(xué)與人類生活的關(guān)系、化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容難點(diǎn)描述觀察到的信息；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課型新授課教法演示激趣閱讀教學(xué)過 程學(xué)生第一次走進(jìn)化學(xué)課堂，一開始心理上就會對化學(xué)產(chǎn)生好奇和很多疑問，這一點(diǎn)對上好本節(jié)課至關(guān)重要，課堂上自始至終應(yīng)抓住學(xué)生這種心理，并且要不斷使其強(qiáng)化。教學(xué)開始，教師需作簡單自我介紹，這一環(huán)節(jié)也很重要，要拉進(jìn)學(xué)生與你的距離，讓學(xué)生對你產(chǎn)生親切感，對你產(chǎn)生敬慕。學(xué)生翻開書，看p2圖1-1片刻，問學(xué)生，你還能提出哪些問題？（學(xué)生會再提出一些問題）。要知道這些問題，大家一起來學(xué)習(xí)化學(xué)。這節(jié)課先解決（圖1-1中的問題），給出第1節(jié)課題。教師出示閱讀提綱，學(xué)生閱讀教材p14內(nèi)容。1你家里有哪些塑料制品？它們的性能各有什么不同？你知道為什么嗎？ 2人們穿的衣服一般是由哪些面料制成的？這些面料各有什么特點(diǎn)？你知道為什么嗎？ 3你知道的食品添加劑有哪些？它們各有什么用途？你知道為什么嗎？ 4你知道制造飛機(jī)、汽車、輪船都用到哪些材料？這些材料有什么性能？原因是什么？ 5你能列舉出一些藥品的名稱和它們的性能嗎？你知道其中的道理嗎？ 6你知道以上這些物質(zhì)是怎樣生產(chǎn)出來的嗎？7你知道生命現(xiàn)象與化學(xué)有什么關(guān)系嗎？8除了以上這些物質(zhì)，你還能列舉出哪些化學(xué)物質(zhì)？（結(jié)合檢查站），就這些物質(zhì)，你能提出些什么問題？以上這些思考題，通過閱讀教材，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生能舉出一些相應(yīng)的例子、性能，對“為什么？”學(xué)生不可能說清楚，這主要是為了引發(fā)學(xué)生思考，強(qiáng)化學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生的問題意識，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會提出問題，同時(shí)為后面的內(nèi)容（化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法）進(jìn)行鋪墊。閱讀后，師生共同討論、交流，有條件的，在討論、交流的過程中，適時(shí)地投影相關(guān)的圖片、展示一些實(shí)物。通過討論、交流，實(shí)際上對化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)有了大概的輪廓了，教師可以引導(dǎo)由學(xué)生概括出來。提問：什么是化學(xué)？學(xué)生討論，教師總結(jié)：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成，結(jié)構(gòu)，性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門自然科學(xué) 隨堂練習(xí) 作業(yè)個性化設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第一章 大家都來學(xué)化學(xué)1.1什么是化學(xué):化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門自然科學(xué)集體意見課后反思