七年級音樂上冊 第2單元 唱歌《歌唱祖國》教案1 新人教版.doc
-
資源ID:3365607
資源大?。?span id="vywycee" class="font-tahoma">12.50KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
七年級音樂上冊 第2單元 唱歌《歌唱祖國》教案1 新人教版.doc
歌唱祖國教學(xué)目標(biāo): 1.能準(zhǔn)確演唱歌曲歌唱祖國的節(jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)等要素。2.能較完整地表現(xiàn)出歌曲歌唱祖國的演唱風(fēng)格(進(jìn)行曲速度與力度,各樂段由于節(jié)奏、音區(qū)不同帶來的不同情緒、弱起節(jié)奏等)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、能較完整地表現(xiàn)出歌曲歌唱祖國的演唱風(fēng)格。2、弱起節(jié)奏的演唱與歌曲風(fēng)格的把握。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們好,歡迎大家走進(jìn)音樂課堂。大家知道,十月一是我們祖國的生日,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們都想用各種形式來抒發(fā)對祖國的愛。那我這里有一篇歌頌祖國的散文詩。哪個(gè)同學(xué)能有感情的朗讀?(出示課件)師:這個(gè)同學(xué)的朗讀非常的好,那我們音樂課肯定要用音樂的方式來表達(dá),今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一首新歌(點(diǎn)課件,出現(xiàn)標(biāo)題)歌唱祖國我們先來聽一下范唱,但是我們要帶著問題去聽,這首歌曲適合在什么樣的場合運(yùn)用?你的感受如何?(放音樂)師:聽完歌曲我們來回答第一個(gè)問題生:運(yùn)動(dòng)會,軍隊(duì),行進(jìn)的時(shí)候師:第二個(gè)問題生:很激昂,很催人奮進(jìn)(感受)師:大家總結(jié)的很好,其實(shí)你們剛才總結(jié)的就是老師要給大家介紹的歌唱祖國的體裁,就是進(jìn)行曲。二、初學(xué)1、看導(dǎo)入歌唱祖國樂曲播放時(shí)候的圖片,了解這首歌曲的應(yīng)用范圍。2、討論歌曲風(fēng)格特點(diǎn)。我們首先來討論一下進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn),速度是不快不慢。那么進(jìn)行曲的力度是怎么樣的呢?討論一下。有的同學(xué)說強(qiáng),有的說弱,如果想表現(xiàn)部隊(duì)行進(jìn)的辦度,就要強(qiáng)一點(diǎn),所以這個(gè)應(yīng)該是對,強(qiáng)。就是這些固有的特點(diǎn)才給同學(xué)們帶來了剛才那些感受。我們再來聽一遍,請大家在聽的時(shí)候能注意體會歌曲的這些演唱風(fēng)格。3、(聽一遍歌曲)分析這首歌曲是幾段體,各段之間的風(fēng)格特點(diǎn)是什么?4、那我們就跟琴一起來唱一下第一部分。在唱的時(shí)候,請同學(xué)關(guān)注一下,第一部分的旋律有什么特點(diǎn)?(用四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題答案)5、這種旋律就叫做弱起,這就要求我們在演唱弱起節(jié)奏歌曲的時(shí)候要注意將歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律唱出來。也只有這樣,才能把第一部分的風(fēng)格特點(diǎn)唱出來。再唱一遍歌曲。(師指揮)6、剛才同學(xué)們唱很好,我們再來看一下第二部分。先跟琴唱一下。7、將重點(diǎn)句子單獨(dú)進(jìn)行演唱,師糾正。8、將兩句連起來唱。三、擴(kuò)展學(xué)習(xí)1、聲音處理師:大家歌曲唱的很準(zhǔn)確,但是感覺缺少一種情緒,我們來了解一下歌唱祖國創(chuàng)作的歷史吧。(放課件)2、找生來評價(jià)應(yīng)該用怎么樣的情緒來唱。師:調(diào)整狀態(tài),進(jìn)行啟發(fā),保持狀態(tài),完整演唱。四、 課堂小結(jié)師:這節(jié)課我們不但學(xué)會歌曲歌唱祖國的第一段,還學(xué)會了進(jìn)行曲、各種音樂要素在歌唱中的作用等新的知識。課后,同學(xué)可以自己練唱一下歌曲的第二、三段,下課。