八年級音樂下冊 第4單元 演唱《櫻花》教案1 人音版.doc

櫻花教案教學(xué)目標(biāo)：1、 感受日本音樂的特點2、 能用中文演唱日本歌曲櫻花教學(xué)重點：總結(jié)日本音樂風(fēng)格特點教學(xué)難點：根據(jù)日本音樂特點，自己改編櫻花教學(xué)用具：多媒體、課件、音樂制作軟件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 世界上每個國家都有自己獨特的音樂文化，這些風(fēng)格各異的音樂共同組成了豐富多彩的音樂世界，這一節(jié)課我們將要走進其中一個國家來了解這個國家的音樂，請大家從下面的一首音樂作品中去猜測，這是哪個國家？播放視頻文件櫻花，請問大家這是哪個國家風(fēng)格的音樂？歌曲名稱是什么？答：日本民歌櫻花這是一首具有鮮明日本風(fēng)格的音樂作品。在日本櫻花被視為吉祥之物，被作為日本的國花，櫻花的魅力滲透和影響到日本人社會生活的各個方面，日本被也因此稱為“櫻花之國”。（用時2分鐘）二、欣賞櫻花 三、欣賞荒城之月 下面請大家打開課本，我們這一節(jié)課一起來了解一下日本的音樂。下面我們一起來欣賞一下課本上這首櫻花，請大家在欣賞過程中注意下面兩個問題：1、 歌曲中一共出現(xiàn)哪幾個音？播放櫻花答：2、 一共出現(xiàn)了3、4、6、7、1五個音下面請大家跟隨鋼琴伴奏一起來演唱一下這首歌曲，然后請大家從歌曲的演唱情緒、和聲的和諧程度兩個方面總結(jié)這首櫻花的音樂特點。1、 歌曲情緒是歡快的還是傷感的？答：悲涼、滄桑、傷感的色彩較濃日本人對單音比較偏愛，合唱在日本音樂中的比例較小，他們喜愛獨唱、獨奏等形式，日本的代表性樂器是三弦琴，尺八等，三弦的余音發(fā)出的音響效果更加增強了日本音樂悲涼、傷感的色彩。所以在奧運會上當(dāng)日本人奪得金牌，會場響起日本國歌時，給人的感覺也是這種悲涼、傷感的色彩。2、 歌曲中的音是和諧的還是不和諧的？答：不和諧的，出現(xiàn)了眾多的4、7等音，并且是作為落音出現(xiàn)的。一般情況下，我們作曲都是以主音開頭，主音結(jié)尾的，而這里這種奇特的落音構(gòu)成了日本音樂鮮明的風(fēng)格特點。是不是所有的日本音樂都不和諧呢？不是的據(jù)上面我們總結(jié)的日本音樂的這些特點，來欣賞一首日本一首近現(xiàn)代的歌曲荒城之月，請大家在欣賞這首作品時，注意以下兩個問題：1、 找出在這首作品中一共出現(xiàn)了哪幾個音符？2、 將櫻花中出現(xiàn)的音符和這首作品中出現(xiàn)的音符，分別按照音高從低到高進行排列，找出這兩首作品的共同之處?播放荒城之月答：1、出現(xiàn)的音符：2、3、4、6、7、12、都出現(xiàn)了3、4、6、7、1（用時2分鐘） （用時1分鐘） （用時3分鐘） （用時3分鐘） 四、總結(jié) 本節(jié)課主要內(nèi)容： 1、日本音樂特點：具有悲涼、傷感的色彩； 都節(jié)調(diào)式，五聲音階。2、改編櫻花用時1分鐘五、課后問題提出課后問題：是不是所有日本音樂都是這樣的特點？ 不是，看課本日本音樂包含兩部分邦樂、洋樂兩部分，請大家課后查閱相關(guān)資料，自己了解日本的邦樂和洋樂。