《2014-2015學(xué)年高中數(shù)學(xué)(人教A版必修二)第2章 2.1.2 課時作業(yè)(含答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014-2015學(xué)年高中數(shù)學(xué)(人教A版必修二)第2章 2.1.2 課時作業(yè)(含答案)(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
2.1.2 空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
【課時目標(biāo)】 1.會判斷空間兩直線的位置關(guān)系.2.理解兩異面直線的定義,會求兩異面直線所成的角.3.能用公理4解決一些簡單的相關(guān)問題.
1.空間兩條直線的位置關(guān)系有且只有三種:______________、________________、________________.
2.異面直線的定義
________________________________的兩條直線叫做異面直線.
3.公理4:平行于同一條直線的兩條直線____________.
4.等角定理:空間中如果兩個角的兩邊分別對應(yīng)________,那么這兩個
2、角________或________.
5.異面直線所成的角:直線a,b是異面直線,經(jīng)過空間任一點O,作直線a′,b′,使________,________,我們把a′與b′所成的______________叫做異面直線a與b所成的角(或夾角).
如果兩條直線所成的角是________,那么我們就說這兩條異面直線互相垂直,兩條異面直線所成的角的取值范圍是________.
一、選擇題
1.分別在兩個平面內(nèi)的兩條直線間的位置關(guān)系是( )
A.異面 B.平行
C.相交 D.以上都有可能
2.若a和b是異面直線,b和
3、c是異面直線,則a和c的位置關(guān)系是( )
A.異面或平行 B.異面或相交
C.異面 D.相交、平行或異面
3.分別和兩條異面直線平行的兩條直線的位置關(guān)系是( )
A.一定平行 B.一定相交
C.一定異面 D.相交或異面
4.空間四邊形的兩條對角線相互垂直,順次連接四邊中點的四邊形一定是( )
A.空間四邊形 B.矩形
C.菱形 D.正方形
5.給出下列四個命題:
①垂直于同一直線的兩條直線互相平行;
②平行于同一直線的兩直線平行;
③
4、若直線a,b,c滿足a∥b,b⊥c,則a⊥c;
④若直線l1,l2是異面直線,則與l1,l2都相交的兩條直線是異面直線.
其中假命題的個數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
6.如圖所示,已知三棱錐A-BCD中,M、N分別為AB、CD的中點,則下列結(jié)論正確的是( )
- 1 - / 7
A.MN≥(AC+BD)
B.MN≤(AC+BD)
C.MN=(AC+BD)
D.MN<(AC+BD)
二、填空題
7.空間兩個角α、β,且α與β的兩邊對應(yīng)平行且α=60,則β為________.
8.已知正方體ABCD—A
5、′B′C′D′中:
(1)BC′與CD′所成的角為________;
(2)AD與BC′所成的角為________.
9.一個正方體紙盒展開后如圖所示,在原正方體紙盒中有如下結(jié)論:
①AB⊥EF;
②AB與CM所成的角為60;
③EF與MN是異面直線;
④MN∥CD.
以上結(jié)論中正確結(jié)論的序號為________.
三、解答題
10.空間四邊形ABCD中,AB=CD且AB與CD所成的角為30,E、F分別是BC、AD的中點,求EF與AB所成角的大小.
11.已知棱長為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N
6、分別是棱CD、AD的中點.
求證:(1)四邊形MNA1C1是梯形;
(2)∠DNM=∠D1A1C1.
能力提升
12.如圖所示,G、H、M、N分別是正三棱柱的頂點或所在棱的中點,則表示直線GH,MN是異面直線的圖形有________(填序號).
13.正方體AC1中,E、F分別是面A1B1C1D1和AA1DD1的中心,則EF和CD所成的角是( )
A.60 B.45 C.30 D.90
1.判定兩直線的位置關(guān)系的依據(jù)就在于
7、兩直線平行、相交、異面的定義.很多情況下,定義就是一種常用的判定方法.另外,我們解決空間有關(guān)線線問題時,不要忘了我們生活中的模型,比如說教室就是一個長方體模型,里面的線線關(guān)系非常豐富,我們要好好地利用它,它是我們培養(yǎng)空間想象能力的好工具.
2.在研究異面直線所成角的大小時,通常把兩條異面直線所成的角轉(zhuǎn)化為兩條相交直線所成的角.將空間問題向平面問題轉(zhuǎn)化,這是我們學(xué)習(xí)立體幾何的一條重要的思維途徑.需要強調(diào)的是,兩條異面直線所成角的范圍為(0,90],解題時經(jīng)常結(jié)合這一點去求異面直線所成的角的大?。?
作異面直線所成的角,可通過多種方法平移產(chǎn)生,主要有三種方法:①直接平移法(可利用圖中已有
8、的平行線);②中位線平移法;③補形平移法(在已知圖形中,補作一個相同的幾何體,以便找到平行線).
2.1.2 空間中直線與直線之間的位置關(guān)系 答案
知識梳理
1.相交直線 平行直線 異面直線
2.不同在任何一個平面內(nèi)
3.互相平行
4.平行 相等 互補
5.a(chǎn)′∥a b′∥b 銳角(或直角) 直角 (0,90]
作業(yè)設(shè)計
1.D
2.D [異面直線不具有傳遞性,可以以長方體為載體加以說明a、b異面,直線c的位置可如圖所示.]
3.D
4.B [
易證四邊形EFGH為平行四邊形.
又∵E,F(xiàn)分別為AB,BC的中點,
∴EF∥AC,
又FG∥B
9、D,
∴∠EFG或其補角為AC與BD所成的角.
而AC與BD所成的角為90,
∴∠EFG=90,
故四邊形EFGH為矩形.]
5.B [①④均為假命題.①可舉反例,如a、b、c三線兩兩垂直.
④如圖甲時,c、d與異面直線l1、l2交于四個點,此時c、d異面,一定不會平行;
當(dāng)點A在直線a上運動(其余三點不動),會出現(xiàn)點A與B重合的情形,如圖乙所示,此時c、d共面相交.
]
6.D
[如圖所示,取BC的中點E,連接ME、NE,則ME=AC,
NE=BD,
所以ME+NE=(AC+BD).
在△MNE中,有ME+NE>MN,
所以MN<(AC+BD).]
10、
7.60或120
8.(1)60 (2)45
解析
連接BA′,則BA′∥CD′,連接A′C′,則∠A′BC′就是BC′與CD′所成的角.
由△A′BC′為正三角形,
知∠A′BC′=60,
由AD∥BC,知AD與BC′所成的角就是∠C′BC.
易知∠C′BC=45.
9.①③
解析 把正方體平面展開圖還原到原來的正方體,如圖所示,AB⊥EF,EF與MN是異面直線,AB∥CM,MN⊥CD,只有①③正確.
10.解 取AC的中點G,
連接EG、FG,
則EG∥AB,GF∥CD,
且由AB=CD知EG=FG,
∴∠GEF(或它的補角)為EF與AB
11、所成的角,∠EGF(或它的補角)為AB與CD所成的角.
∵AB與CD所成的角為30,
∴∠EGF=30或150.
由EG=FG知△EFG為等腰三角形,當(dāng)∠EGF=30時,∠GEF=75;
當(dāng)∠EGF=150時,∠GEF=15.
故EF與AB所成的角為15或75.
11.證明 (1)如圖,連接AC,
在△ACD中,
∵M、N分別是CD、AD的中點,
∴MN是三角形的中位線,
∴MN∥AC,MN=AC.
由正方體的性質(zhì)得:AC∥A1C1,AC=A1C1.
∴MN∥A1C1,且MN=A1C1,即MN≠A1C1,
∴四邊形MNA1C1是梯形.
(2)由(1)可知MN∥A1C1,又因為ND∥A1D1,
∴∠DNM與∠D1A1C1相等或互補.
而∠DNM與∠D1A1C1均是直角三角形的銳角,
∴∠DNM=∠D1A1C1.
12.②④
解析?、僦蠬G∥MN.③中GM∥HN且GM≠HN,
∴HG、MN必相交.
13.B [
連接B1D1,則E為B1D1中點,
連接AB1,EF∥AB1,
又CD∥AB,∴∠B1AB為異面直線EF與CD所成的角,即∠B1AB=45.]
希望對大家有所幫助,多謝您的瀏覽!