七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航學(xué)案 新人教版.doc
《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航學(xué)案 新人教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
法律為我們護(hù)航 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道未成年人需要保護(hù)的原因。 2.了解法律在家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四個(gè)方面給予了未成年人的特殊保護(hù),體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。 3.激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣;學(xué)會(huì)尊重法律,遵守法律,初步樹(shù)立法治意識(shí)和法律觀念。 二、自主預(yù)習(xí) 1.在我國(guó),未成年人是指 的公民。 2.保護(hù)未成年人的 ,是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。 3. 、 、 和 四位一體,構(gòu)筑起未成年人合法權(quán)益的四道防線,形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。 三、合作探究 判斷下列行為是否違反未成年人保護(hù)法,并請(qǐng)說(shuō)出理由。 (1)某電視臺(tái)記者將犯故意殺人罪的兩名未成年人的照片、姓名、年齡公之于世,還將其犯罪行為予以公開(kāi)報(bào)道。 判斷:________ 理由:________________________________________________________________________________ (2)國(guó)家有關(guān)部門查處并銷毀大量不良書(shū)籍。 判斷:________ 理由:________________________________________________________________________________ (3)學(xué)生違反校紀(jì)班規(guī),班主任老師對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。 判斷:________ 理由:________________________________________________________________________________ (4)學(xué)生小王考試不及格,父親一怒之下,把他打了一頓。 判斷:________ 理由:________________________________________________________________________________ 四、隨堂演練 1.未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。在我國(guó),未成年人是指( ) A.未滿14周歲的公民 B.未滿16周歲的公民 C.未滿18周歲的公民 D.未結(jié)婚的公民 2.我國(guó)頒布專門的法律,對(duì)未成年人進(jìn)行了特殊保護(hù),其原因是( ) ①未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望 ②未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任 ③未成年人心理、生理都不成熟,缺乏自我保護(hù)能力 ④現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.青少年是祖國(guó)的未來(lái),全社會(huì)要為他們的茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。下列做法體現(xiàn)對(duì)未成年人 進(jìn)行社會(huì)保護(hù)的有( ) ①爸爸帶小敏去看望孤寡老人 ②全國(guó)開(kāi)展整治少兒出版市場(chǎng)的專項(xiàng)行動(dòng) ③學(xué)校設(shè)立“禁煙標(biāo)志” ④民政等部門推動(dòng)建立未成年人監(jiān)護(hù)干預(yù)制度 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 4. 維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益是全社會(huì)的責(zé)任。我國(guó)保證未成年人各項(xiàng)合法權(quán)益的基本途徑是( ) ①家庭保護(hù) ②學(xué)校保護(hù) ③社會(huì)保護(hù) ④司法保護(hù) A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②③④ 5. 作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生,我們應(yīng)自覺(jué)履行的義務(wù)有( ) ①按時(shí)入學(xué) ②接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,不得中途輟學(xué) ③遵守法律和學(xué)校紀(jì)律 ④尊敬師長(zhǎng),努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②④ 6. 下列關(guān)于“法律給予未成年人特殊保護(hù)”理解有誤的是( ) A.法律規(guī)定家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面應(yīng)給予未成年人保護(hù) B.國(guó)家制定專門的法律保護(hù)未成年人 C.凡是未成年人違法犯罪都不承擔(dān)任何責(zé)任 D.由于未成年人處于特殊的生理心理時(shí)期,法律給予特殊規(guī)定,保護(hù)其健康成長(zhǎng) 五、課后反思 【答案】 自主預(yù)習(xí) 1.未滿十八周歲 2.合法權(quán)益 3.家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù) 合作探究 (1)是;記者公開(kāi)報(bào)道此事,尤其將未成年的隱私信息公開(kāi),侵犯了未成年人的合法權(quán)益。 (2)否;符合社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定,是國(guó)家在履行創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境的義務(wù)。 (3)否;符合學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。班主任履行對(duì)未成年人進(jìn)行教育,并保護(hù)其健康成長(zhǎng)的職責(zé)。 (4)是;違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。不能對(duì)未成年人進(jìn)行體罰,小王父親應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆印? 隨堂演練 1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航學(xué)案 新人教版 年級(jí) 道德 法治 下冊(cè) 第四 單元 走進(jìn) 天地 第十 法律 我們 成長(zhǎng) 護(hù)航 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3372476.html