九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元文明與家園第五課守望精神家園第1框延續(xù)文化血脈教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版.doc

延續(xù)文化血脈課題 延續(xù)文化血脈單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生樹立正確的中華文化觀，培養(yǎng)學(xué)生生活中弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的意識(shí)能力、過程與方法目標(biāo)：通過案例分析，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力知識(shí)目標(biāo)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的含義和作用；如何肩負(fù)傳承文化使命？美德的含義和內(nèi)涵；如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？重點(diǎn)讓學(xué)生樹立正確的中華文化觀，培養(yǎng)學(xué)生生活中弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的意識(shí)難點(diǎn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的含義和作用；如何肩負(fù)傳承文化使命？美德的含義和內(nèi)涵；如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、 視頻導(dǎo)入 ：播放視頻：公益廣告：文明你說我說思考：為什么這些節(jié)日能夠傳承至今？ 學(xué)生欣賞后和體驗(yàn)后，談感受從生活角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們延續(xù)文化血脈的重要性講授新課1、 預(yù)習(xí)教材，出示提綱1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的含義和作用2.如何肩負(fù)傳承文化使命？3.美德的含義和內(nèi)涵4.如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？二、新授新課（一）中華文化“根”1、播放視頻：什么是中國(guó)傳統(tǒng)文化？ 2、探究分享：我國(guó)是文化遺產(chǎn)大國(guó)，截至xx年底，我國(guó)擁有35處世界文化遺產(chǎn)，有31個(gè)非物質(zhì)文化項(xiàng)目入選聯(lián)合國(guó)科教文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，7個(gè)入選“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”，總數(shù)位居世界第一。 中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法規(guī)定：保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)注重其真實(shí)性、整體性和傳承性，有利于增強(qiáng)中華民族的文化認(rèn)同，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧可持續(xù)發(fā)展。思考：有些文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代生活中沒有實(shí)用價(jià)值，沒有必要保護(hù)。你認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？3、 教師小結(jié)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的含義和作用作用：為中華民族川川不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。4、關(guān)注時(shí)政：近年來，中外文化活動(dòng)頻繁。繼中法文化年、中國(guó)意大利年和西班牙文化年后，xx年中俄兩國(guó)互辦“語言年”活動(dòng)。中國(guó)22個(gè)省市與俄羅斯23個(gè)聯(lián)邦主體共舉辦500余項(xiàng)活動(dòng)，上億人參與。 2004年，全球第一所孔子學(xué)院在韓國(guó)首爾揭牌。截至xx年12月，中國(guó)已在全球134個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立近500所孔子學(xué)院和1000個(gè)中小學(xué)孔子課堂?？鬃訉W(xué)院和孔子課堂成為促進(jìn)中外文化交流的重要平臺(tái)。 思考：中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界，你是如何看待這一現(xiàn)象的？在國(guó)際文化交流頻繁的時(shí)代，我們肩負(fù)著怎樣的文化使命？5、教師小結(jié)：樹立民族文化自信心和自豪感；吸收其它民族優(yōu)秀文化成果；社會(huì)生活日新月異推動(dòng)文化進(jìn)步和文化創(chuàng)新（二）美德萬年長(zhǎng)1、播放視頻：開講了：核潛之父黃旭華的故事思考：在黃旭華的故事中，你看到了他身上有哪些美德在閃光？2、 教師小結(jié)：美德的含義：文化積累形成了美德。美德的內(nèi)涵3、 小組合作探究：結(jié)合你的生活，說一說我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？4、 教師小結(jié)：國(guó)家要堅(jiān)持“古為今用、推陳出新”的原則；青少年要身體力行，讓美德走進(jìn)生活和未來三、教師總結(jié)：四、形成知識(shí)體系，思維導(dǎo)圖閱讀（見課件）五、隨堂練習(xí)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考討論問題學(xué)生看材料思考：有些文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代生活中沒有實(shí)用價(jià)值，沒有必要保護(hù)。你認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？要求學(xué)生聯(lián)系自己生活學(xué)生分小組討論完成讀書初步感知本課基本知識(shí)點(diǎn)生活化教學(xué)理念課堂小結(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”，為中華民族川川不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。我們肩負(fù)傳承文化使命：樹立民族文化自信心和自豪感；吸收其它民族優(yōu)秀文化成果；社會(huì)生活日新月異推動(dòng)文化進(jìn)步和文化創(chuàng)新。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，國(guó)家要堅(jiān)持“古為今用、推陳出新”的原則；青少年要身體力行，讓美德走進(jìn)生活和未來。板書延續(xù)文化血脈一、中華文化“根”1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的含義和作用2、肩負(fù)著怎樣的文化使命？2、 美德萬年長(zhǎng)1、 美德的含義和內(nèi)涵2、 如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？