八年級生物上冊5.1.3軟體動物和節(jié)肢動物第2課時節(jié)肢動物學案 新人教版.doc

第2課時節(jié)肢動物課前自主預習知識點 節(jié)肢動物1.目前已命名的節(jié)肢動物的種類有120萬種以上,占所有已知動物種數(shù)的80%以上,是最大的動物類群,其中昆蟲又是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物。舉例所包含的動物:蝗蟲、蝴蝶、蝦等。2.代表動物蝗蟲:(1)外形:蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部三部分。頭部負責感覺和攝食,感覺器官有一對觸角,三個單眼和一對復眼,口器用于攝食。(2)運動:胸部是運動中心,有三對足,善于跳躍;有兩對翅,適于飛行。觸角和足等是昆蟲的附肢,昆蟲的附肢是分節(jié)的。(3)呼吸:體表有氣門,用于呼吸。(4)體表:身體表面包著堅韌的外骨骼,不僅起到保護作用,還能防止體內水分蒸發(fā),但是它會限制昆蟲的發(fā)育和長大,所以昆蟲需要定期蛻皮。昆蟲一生中蛻皮的次數(shù)一般是固定的,通常發(fā)育為成蟲后就不再蛻皮。3.昆蟲的基本特征:有一對觸角;一般有兩對翅;有三對足。4.節(jié)肢動物的主要特征:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。5.與人類生活的關系:(1)蝦、蟹等為人類和其他海洋生物提供了動物蛋白。(2)蜜蜂等昆蟲為開花植物傳播花粉。(3)蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥,治療疾病。(4)果蠅是經(jīng)典的實驗材料。(5)蚊、蜱、螨叮咬人,并傳播疾病。課堂基礎達標知識點 節(jié)肢動物1.節(jié)肢動物大家庭內最近發(fā)生了一系列失竊事件,于是螞蟻、蚱蜢、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹、蝸牛等一起來開會,討論誰是混進節(jié)肢動物家族的“內奸”,你認為是(C)A.蚱蜢B.蜈蚣C.蝸牛D.螃蟹2.下列屬于昆蟲的是(D)A.蜘蛛B.蝎子C.馬陸D.螞蟻3.蟬屬于節(jié)肢動物,成語“金蟬脫殼”中蟬蛻掉的部分及這類動物的主要特征分別是(B)A.外骨骼;體表有角質層,用肺呼吸B.外骨骼;體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)C.表皮;體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)D.表皮;體表光滑,用肺呼吸4.蝗蟲善于飛行,它的運動器官是(D)A.后翅B.后足C.前翅D.翅和足【解析】蝗蟲的胸部是運動中心,有三對足,善于跳躍;有兩對翅,適于飛行。5.如圖是三位同學所畫的昆蟲示意圖:(1)能正確反映昆蟲特征的是圖。(2)被你排除的是圖,理由是身體沒有胸部,且運動器官著生在腹部;圖,理由是足、翅著生在腹部,且只有一對翅。課后鞏固提升1.下列四種動物中,不屬于昆蟲的是(C)2.如圖陰影部分表示四種動物的共同特征,該特征是(D)A.具有兩對翅B.具有三對足C.身體分為頭、頸、胸、腹、尾五部分D.體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)3.海蜇、絳蟲、水蛭、牡蠣、蝦所屬動物類群的正確排序是(A)腔腸動物扁形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物A.B.C.D.4.蝗蟲適于陸地生活的形態(tài)結構特點有(C)用氣管呼吸胸部有三對足和兩對翅有外骨骼防止水分蒸發(fā)身體分為頭、胸、腹三部分A.B.C.D.5.節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是(C)A.雌雄異體B.具有外骨骼C.身體分節(jié)D.具有觸角【解析】節(jié)肢動物的身體和附肢都分節(jié);環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,故二者的共同特征是身體分節(jié)。6.下列關于節(jié)肢動物和昆蟲的敘述,正確的是(B)A.節(jié)肢動物都屬于昆蟲B.節(jié)肢動物包含的動物種類比昆蟲多C.屬于節(jié)肢動物的動物都具有昆蟲的特征D.蜘蛛既屬于昆蟲,又屬于節(jié)肢動物7.地球上種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群是(A)A.節(jié)肢動物B.環(huán)節(jié)動物C.軟體動物D.兩棲動物8.下列對節(jié)肢動物的認識中,不正確的是(D)A.一些昆蟲在花叢中采蜜,可以幫助植物傳粉B.節(jié)肢動物的外骨骼會限制動物的發(fā)育和長大,但能起到保護和防止體內水分蒸發(fā)的作用C.節(jié)肢動物與人類的關系非常密切,如蝦、蟹等為人類提供了動物蛋白D.節(jié)肢動物都生活在陸地上,利用口器獲取食物9.蝗蟲、蜻蜓等昆蟲腹部不斷進行收縮和舒張,這是它們在進行(A)A.呼吸運動B.消化運動C.產(chǎn)卵D.感受氣味【解析】蝗蟲、蜻蜓等昆蟲的呼吸器官是氣管,位于身體的腹部,它們利用腹部的肌肉收縮和舒張來調節(jié)氣管的收縮和舒張,從而進行呼吸,A項正確。10.請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題:(1)蝗蟲的身體分為10頭部、11胸部、12腹部,其中有發(fā)達肌肉的是11胸部。(2)蝗蟲的飛行器官是9翅;它有三對足,跳躍時主要靠7后足。11.學習蝗蟲后,同學們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,有人認為它的呼吸器官在頭部,也有人認為在胸腹部。試設計一個實驗,探究解決這個問題。(1)提出問題:蝗蟲的呼吸器官在哪里?(2)作出假設:蝗蟲的呼吸器官在胸腹部(合理即可)。(3)實驗材料:清水,兩只大小相同的蝗蟲,試管。(4)實驗步驟:取兩支試管,編號為甲、乙,并注入等量的清水。把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的頭部浸入水中,露出胸腹部;乙中蝗蟲的胸腹部浸入水中,露出頭部。一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。(5)結果預測:甲中的蝗蟲仍然活著,乙中的蝗蟲死亡。(6)實驗結論:蝗蟲的呼吸器官位于胸腹部。