八年級道德與法治下冊 第一單元 堅持憲法至上 第二課 保障憲法實施 第二框 加強(qiáng)憲法監(jiān)督教案 新人教版.doc

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第二框　加強(qiáng)憲法監(jiān)督 【目標(biāo)定位】 教學(xué)目標(biāo) 情感 態(tài)度 價值觀 目標(biāo) 1.感受憲法在國家生活中的崇高地位，樹立憲法至上的理念。 2.養(yǎng)成自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命的習(xí)慣，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。 能力 目標(biāo) 1.能夠積極參與、組織開展憲法宣傳活動。 2.自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。 知識 目標(biāo) 1.了解我國憲法監(jiān)督制度，懂得依法治國必須不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作，維護(hù)憲法權(quán)威。 2.懂得憲法與我們息息相關(guān)，掌握增強(qiáng)憲法意識的途徑和方法。 重點難點 1.重點：增強(qiáng)憲法意識。 2.難點：監(jiān)督權(quán)力行使。 【課堂設(shè)計】 情景導(dǎo)入 多媒體展示情景材料： 2018年1月23日下午，天津禮堂大廳內(nèi)氣氛熱烈。天津市政府23個部門和市高級人民法院、市人民檢察院，為出席xx天津“兩會”的人大代表、政協(xié)委員提供現(xiàn)場咨詢服務(wù)。咨詢會圍繞貫徹落實市十一次黨代會精神，按照“五個現(xiàn)代化天津”奮斗目標(biāo)，結(jié)合部門和單位劃分了咨詢服務(wù)區(qū)域。咨詢會上，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、交通等與百姓生活息息相關(guān)的民生問題依舊是代表委員們關(guān)注的焦點。 學(xué)生思考：政府部門和“兩院”現(xiàn)場回答代表、委員的提問體現(xiàn)了對權(quán)力行使的哪種監(jiān)督？ 教師歸納：各級人大及其常委會依據(jù)憲法和有關(guān)法律，對人民政府、人民法院和人民檢察院行使監(jiān)督權(quán)(人大監(jiān)督)。 教學(xué)建議 1.監(jiān)督權(quán)力行使 活動一：我給政府提建議 全班分為八個小組，每個小組舉出一個學(xué)校或社會中存在的突出問題，然后給國家機(jī)關(guān)提出解決的建議。每個小組回答完畢后，教師提問：這些建議我們可以通過哪些途徑反映到有關(guān)國家機(jī)關(guān)去？這些途徑都是合法的嗎？ 教師：憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進(jìn)行誣告陷害?！?公民享有監(jiān)督權(quán)，但必須通過合法途徑和方式來監(jiān)督權(quán)力行使。合法的途徑和方式如信訪、向人大代表反映問題、向新聞媒體反映情況等。不合法的途徑和方式如非法集會、越級上訪、聚眾鬧事、誣告陷害等。 2.增強(qiáng)憲法意識 活動二：宣讀中學(xué)生守則 全體起立，班長往前，側(cè)身站在同學(xué)們面前，逐句領(lǐng)讀中學(xué)生守則，其他同學(xué)齊聲跟讀。全體同學(xué)應(yīng)持立正姿勢，面向守則，莊重嚴(yán)肅，舉右手握拳過肩。 設(shè)計意圖：中學(xué)生守則也是一種行為準(zhǔn)則，通過宣讀中學(xué)生守則，增強(qiáng)學(xué)生們遵守守則的意識。教師進(jìn)而指出，憲法是最高的行為準(zhǔn)則，我們每一個公民都要增強(qiáng)憲法意識，以憲法為最高的行為準(zhǔn)則。 活動三：活學(xué)活用憲法 用憲法精神分析解決下列問題： (1)小明經(jīng)常給同學(xué)起綽號。 (2)小明經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)。 (3)小力剛從外地學(xué)校轉(zhuǎn)來，帶著濃濃的鄉(xiāng)音，小明瞧不起他。 教師歸納： (1)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱。 (2)公民享有人格尊嚴(yán)和生命健康權(quán)。 (3)公民享有平等權(quán)。 課堂小結(jié) 堅持依憲治國，保障憲法實施，必須加強(qiáng)憲法監(jiān)督，必須堅持憲法至上，必須增強(qiáng)人們的憲法意識。 【板書設(shè)計】