天津市濱海新區(qū)八年級物理下冊 第十二章 第3節(jié) 機(jī)械效率（第1課時 認(rèn)識機(jī)械效率）教案 （新版）新人教版.doc

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第1課時　認(rèn)識機(jī)械效率 1．知道有用功、額外功、總功的含義，知道三者之間的關(guān)系。 2．知道機(jī)械效率的概念，能結(jié)合具體實例認(rèn)識什么是有用功、額外功、總功，會計算機(jī)械效率。 經(jīng)歷探究滑輪組機(jī)械效率的過程。 1．通過探究活動增強(qiáng)與其他同學(xué)合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 2．在分析問題、解決問題的同時，體會成功的喜悅，激發(fā)探索科學(xué)的求知欲。 3．關(guān)注生產(chǎn)、生活中的各種機(jī)械的機(jī)械效率，具有用機(jī)械效率來評價機(jī)械的意識。 1．理解機(jī)械效率。 2．探究滑輪組的機(jī)械效率。 理解機(jī)械效率。 多媒體課件等。 一、情景引入 小明家最近買了一套新房，家在三樓。想把洗手間、廚房裝修一下，需把沙子運到三樓。請同學(xué)們根據(jù)需要，選擇機(jī)械幫助小明家解決這個問題，看看哪個小組的辦法最好？ 如圖所示的三種方法可供參考：第1種是人直接提著沙子上樓；第2種是把沙子放進(jìn)桶里，人通過動滑輪把沙子拉上樓；第3種是把沙子放進(jìn)質(zhì)量較小的袋子里，人通過動滑輪把沙子拉上樓。 請學(xué)生發(fā)表自己的見解，提出各種方案。并對各個方案進(jìn)行討論，比較優(yōu)缺點。 二、新課教學(xué) 探究點一：有用功、額外功和總功 結(jié)合用動滑輪提升沙子，請同學(xué)們觀看提沙子過程的視頻。思考： (1)在把沙子從一樓運上三樓的過程中，每種方法中各對哪些物體做了功？ (2)無論他采取哪種方法都必須做的功是他對什么做的功？ (3)在幾種不同的方法中他不愿做但又不得不做的功分別是什么？ 板書：一般來說，必須要做的功為有用功，克服機(jī)械自身部件的重力和摩擦力不得不做的功為額外功，有用功和額外功之和為總功。 指出：前面實驗中，第三種方法最好，因為第三種方法做的額外功最少，總功最少。 探究點二：機(jī)械效率 工作中，我們總是希望額外功越少越好，也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中，用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。 機(jī)械效率＝100% 計算公式：η＝100% 注意：對于實際機(jī)械，由于總是有額外功存在，一定有η ＜1。 組織學(xué)生討論： (1)機(jī)械效率有單位嗎？ (2)為什么機(jī)械效率沒有大于1的？ (3)用小數(shù)和百分?jǐn)?shù)來表示機(jī)械效率，你認(rèn)為哪種表達(dá)更好？ 學(xué)生經(jīng)過討論回答：機(jī)械效率沒有單位，總小于1，用百分?jǐn)?shù)表示更好。 多媒體展示例題： 利用如圖所示的滑輪組，在F＝80N的拉力作用下，將一個重為180N的物體勻速提高1m，繩重、摩擦不計。求：總功、有用功、額外功和滑輪組的機(jī)械效率。 (1)組織學(xué)生分析、討論、計算； (2)展示學(xué)生解題過程； (3)總結(jié)、評價。 三、板書設(shè)計 第3節(jié)　機(jī)械效率 第1課時　認(rèn)識機(jī)械效率 1．有用功、額外功、總功： (1)有用功：為達(dá)到目的必須要做的功 (2)額外功：我們不需要但是又不得不做的功 (3)總功：有用功和額外功的總和 W總＝W有＋W額 2．機(jī)械效率： (1)有用功與總功的比值叫作機(jī)械效率 (2)η＝100% 常用百分?jǐn)?shù)表示，η <1