2019年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（第1課時(shí) 藥品的取用）教案 （新版）新人教版.doc

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2019年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（第1課時(shí) 藥品的取用）教案 （新版）新人教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、能識(shí)別初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器，并了解相關(guān)的用途、注意事項(xiàng)。 2、了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的規(guī)則，能進(jìn)行藥品的取用等基本實(shí)驗(yàn)操作，感受規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作技能的重要性。 過(guò)程與方法： 1、通過(guò)參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、儀器名稱。 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能 情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過(guò)本節(jié)課的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐獲得樂(lè)趣，真正體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、儀器的識(shí)記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用。 2、規(guī)范的操作技能的養(yǎng)成。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器及用品； 2、教學(xué)課件。 教學(xué)過(guò)程 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P17頁(yè)，并概括出——我進(jìn)實(shí)驗(yàn)室干什么？ 清楚了目的后，我就來(lái)給同學(xué)們介紹常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器：（參見(jiàn)課本P151頁(yè)，了解常用儀器的用途和注意事項(xiàng)。） （自主體驗(yàn)）你能認(rèn)出書P17頁(yè)圖1-21這幅圖中所有的儀器嗎？ （學(xué)生討論交流后匯報(bào)） 教師評(píng)價(jià)并補(bǔ)充。 我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行自主探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要做到以下要求： （1）上探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課前，要預(yù)習(xí)課文里的有關(guān)內(nèi)容。 （2）進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須保持安靜，就座后不得隨意與前后同學(xué)交談，防止打翻儀器藥品。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)必須安全第一，在點(diǎn)燃、加熱、使用酸、堿、強(qiáng)氧化劑試劑時(shí)，必須重視按基本規(guī)范操作。 （3）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，要檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。桌上的實(shí)驗(yàn)用品應(yīng)擺放整齊有序。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須按照規(guī)定的步驟和方法進(jìn)行，仔細(xì)觀察，實(shí)事求是地做好記錄，認(rèn)真分析現(xiàn)象并寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 （4）實(shí)驗(yàn)完畢，把儀器中廢棄的物質(zhì)倒在廢液缸里，把需要回收的物質(zhì)集中到指定的容器。然后把儀器洗滌干凈，放回原處，保持實(shí)驗(yàn)室整潔，。經(jīng)教師檢查、認(rèn)可后，方可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所用的很多是易燃、易爆、有腐蝕性的或有毒的。要記住常見(jiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志： 你能從實(shí)驗(yàn)室找出貼有下列圖標(biāo)的藥品，寫出相應(yīng)的名稱和符號(hào)。 （學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)并總結(jié)） 爆炸品——氯酸鉀； 自燃物品——白磷； 易燃液體——酒精； 腐蝕品——酸、堿等。 1、藥品的取用 （1）固體藥品取用的儀器及注意事項(xiàng)。（學(xué)生閱讀書P18頁(yè)固體藥品的取用） （學(xué)生實(shí)驗(yàn)1）用鑷子夾取1小粒鋅放入試管中；用藥匙、紙槽取碳酸鈉粉末，并將試管放在試管加上。 （教師巡視，并及時(shí)指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正） （歸納總結(jié)） ①取塊狀固體、金屬顆粒 —— 鑷子（一橫二放三緩豎）， ②取粉末、小顆粒固體 —— 藥匙、紙槽。（一斜二送三直立） 藥品用量沒(méi)有說(shuō)明的，當(dāng)取少量——蓋滿試管底部 2.液體藥品的取用 （1）取藥品 （討論）：書P19問(wèn)題。 教師歸納并總結(jié) （2）量取液體： （討論）： 課本P19：用量筒量取液體時(shí)，如果視線沒(méi)有與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？ （1）平視，讀數(shù) （2）俯視，讀數(shù)會(huì)偏 （3）仰視，讀數(shù)會(huì)偏 （3）滴瓶的使用（學(xué)生閱讀書P20并體會(huì)。） （學(xué)生實(shí)驗(yàn)2） ① 練習(xí)向試管、燒杯中滴加少量液體。 ② 練習(xí)量取10mL、27mL液體。 ③ 書P20【實(shí)驗(yàn)1-4】 （教師巡視，并及時(shí)指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正） （小結(jié)） ① 通過(guò)學(xué)習(xí)，總結(jié)交流自己的收獲、體會(huì)或想法。 ② 利用家庭生活用品中的固體、液體物質(zhì)練習(xí)藥品的取用。 自主學(xué)習(xí) 閱讀并記憶。 同學(xué)們思考與交流。 學(xué)生閱讀并體會(huì)。 學(xué)生交流匯報(bào)。 學(xué)生閱讀 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 體會(huì)記錄。 學(xué)生討論并匯報(bào) 學(xué)生思考 學(xué)生自學(xué) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)并認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反思總結(jié) 培養(yǎng)自學(xué) 引導(dǎo)養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 設(shè)疑，激趣。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)基本操作。 培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納能力。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 板書設(shè)計(jì) 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（1） 一、實(shí)驗(yàn)室的常用儀器及注意事項(xiàng) 二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本要求 三、如何取用實(shí)驗(yàn)藥品 （1）固體藥品取用的儀器及注意事項(xiàng)。 鑷子——取塊狀固體、金屬顆粒（一橫二放三緩豎）， 藥匙、紙槽——取粉末、小顆粒固體。。（一斜二送三直立） 藥品用量沒(méi)有說(shuō)明的，當(dāng)取少量——蓋滿試管底部 （2）液體藥品。藥品用量沒(méi)有說(shuō)明的，當(dāng)取少量——1-2mL