七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6單元 欣賞《小步舞曲》教案2 新人教版.doc
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七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6單元 欣賞《小步舞曲》教案2 新人教版.doc
小步舞曲教學(xué)目標(biāo) 一、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(一)能在欣賞小步舞曲中,感知樂(lè)曲婉轉(zhuǎn)如歌和活潑跳躍兩個(gè)不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂(lè)曲的演奏形式。(二)學(xué)生能樂(lè)于參與欣賞、演唱、演奏、律動(dòng)等活動(dòng),并且與同伴交流實(shí)踐后的感受和見(jiàn)解,分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)。二、過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)用自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)與合作學(xué)習(xí)等方式,在信息交流、聽(tīng)、唱、奏、演等多種實(shí)踐活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)“小步舞曲”這一體裁及其音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。三、知識(shí)與技能:能用歌唱、演奏、舞蹈、指揮等方式表現(xiàn)樂(lè)曲小步舞曲。 教學(xué)重難點(diǎn) 欣賞小步舞曲,感知樂(lè)曲兩個(gè)不同段落主題表現(xiàn)的情緒。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)展示(一)通過(guò)歌唱、律動(dòng)、指揮、演奏等方式復(fù)習(xí)歌曲我們大家跳起來(lái)。(二)師生互評(píng)、生生互評(píng)。(三)改進(jìn)提升,完整表演歌曲我們大家跳起來(lái)。二、認(rèn)識(shí)小步舞曲(一)信息共享主題:小步舞曲形式:小組擂臺(tái)說(shuō)明:熱烈的“擂臺(tái)”形式中,學(xué)生交流課后自主習(xí)得的“小步舞曲”知識(shí)信息,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)了他們收集信息與探究學(xué)習(xí)的能力。(二)聽(tīng)辨鞏固形式:游戲“音樂(lè)大沖浪”方法:聽(tīng)辨三首樂(lè)曲中哪首為“小步舞曲”。說(shuō)明:對(duì)“小步舞曲”有了初步了解后,進(jìn)行聽(tīng)辨練習(xí),加深對(duì)“小步舞曲”特性的記憶。三、欣賞樂(lè)曲小步舞曲(一)引出課題(二)欣賞樂(lè)曲A段1感受樂(lè)曲第一主題2學(xué)唱樂(lè)曲第一主題說(shuō)明:學(xué)生在一系列由簡(jiǎn)至難的學(xué)習(xí)過(guò)程中,完成了從熟悉樂(lè)曲主題到哼唱、記憶主題的過(guò)程,從而加深了對(duì)樂(lè)曲的感知與理解,豐富了學(xué)生的音樂(lè)積淀。(三)完整欣賞小步舞曲說(shuō)明:學(xué)生在完整欣賞樂(lè)曲時(shí)能夠鞏固樂(lè)曲主題的記憶,并且聽(tīng)辨、感受樂(lè)曲兩個(gè)不同主題情緒,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的音樂(lè)感受和見(jiàn)解。(四)分段欣賞小步舞曲1欣賞樂(lè)曲B段說(shuō)明:利用形象、直觀的圖式輔助以及一系列貼近學(xué)生思維邏輯的問(wèn)答討論,激發(fā)學(xué)生的思考,幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握樂(lè)段情緒,并能用指揮、伴奏等方式表現(xiàn)該樂(lè)段。2欣賞樂(lè)曲A段說(shuō)明:依據(jù)樂(lè)曲創(chuàng)作背景,合理創(chuàng)設(shè)“舞會(huì)”情景,從而有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,用舞蹈表現(xiàn)手段演繹此樂(lè)段,發(fā)展了學(xué)生的舞蹈表演能力,享受到美的愉悅。四、總結(jié)與思考說(shuō)明:拓展質(zhì)疑,引出“圓舞曲”體裁,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)埋下伏筆,激起學(xué)生的探究欲望。