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七年級道德與法治上冊 第三單元 撐起法律保護傘 第5課 我們受法律特殊保護 第1框特殊的我們 特殊的保護教案 魯人版五四制.doc

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七年級道德與法治上冊 第三單元 撐起法律保護傘 第5課 我們受法律特殊保護 第1框特殊的我們 特殊的保護教案 魯人版五四制.doc

特殊的我們 特殊的保護課標(biāo)要求:一 3.5 學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,樹立自我保護意識,能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。教材分析:“未成年人的自我保護”是山東人民版思想品德七年級上冊第二單元第四課第二個項目的內(nèi)容,主要引導(dǎo)學(xué)生增強自我保護意識,提高自我保護能力,敢于和善于維護自己的合法權(quán)益,知道獲得法律幫助的方式和途徑,敢于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。 本項目由引言和兩個層次的內(nèi)容組成。教材安排的兩個層次從不同角度向?qū)W生介紹自我保護的方法。第一層次講述在日常生活中遇到突發(fā)或意外的傷害時,如何運用有效的自我保護的方法和技能,保護自己免受不法侵害;第二層次是講述自己的合法權(quán)益受到不法侵害后,如何運用法律手段維護自己的合法權(quán)益。未成年人受到傷害的原因是多方面的主要原因是未成年人生活經(jīng)驗少自我保護能力差,特別容易受到傷害,所以一方面要靠智慧,另一方面要靠法律來維護自己的合法權(quán)益。學(xué)情分析:初二學(xué)生掌握的知識和視野相對比較開闊,正處于身心發(fā)展的重要時期,自我意識和獨立性逐步增強,但大多數(shù)學(xué)生社會閱歷少,辨別是非善惡的能力不強, 自我保護意識不強,急需引導(dǎo)學(xué)生要增強自我保護能力,提高自我保護能力,敢于并善于維護自己的合法權(quán)益,學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技能,知道獲得法律幫助的方式和途徑,能夠運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。課程目標(biāo):1.學(xué)習(xí)日常生活中自我保護的方法和技能。2.知道未成年人獲得法律幫助的方法和途徑。德育目標(biāo):樹立法律保護和自我保護意識 ,提高自我保護能力,能夠運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。重難點:未成年人的自我保護是本課的重點。獲得法律幫助的方式和途徑是本課的難點。教學(xué)過程:【自信導(dǎo)入】 同學(xué)們,在你們身邊有沒有上當(dāng)受騙的事情?現(xiàn)在大家看一個故事片段。(視頻)這名學(xué)生受騙的原因是什么?設(shè)計意圖:引起學(xué)生深思,調(diào)動學(xué)生的興趣。學(xué)生可能會從家庭,學(xué)校,社會保護不到位這一方面回答,教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,這些是外在原因,想一想有沒有自身的原因呢? 學(xué)生回答后,教師引入課題?!窘虒W(xué)環(huán)節(jié)一】合作探究,學(xué)習(xí)新知精彩案例,發(fā)人深省學(xué)生看圖片:小凱的糾結(jié) 展示圖片日記被母親偷看評價設(shè)計:應(yīng)如何應(yīng)對?評價設(shè)計:剛才我們所說的這些侵犯未成人的合法權(quán)益的因素,都是可以預(yù)防、制止或可以減少侵害的,然而面對生活中已發(fā)生的侵權(quán)事件我們應(yīng)該怎么做呢?多媒體課件:小凱被搶劫評價設(shè)計:面對歹徒行兇應(yīng)如何保護自己?學(xué)生在真實體驗的基礎(chǔ)上,從中學(xué)習(xí)借鑒,歸納如何面對非法侵權(quán)行為。教師小結(jié)自我保護的方法和技巧。 設(shè)計意圖:通過富有感染力和啟發(fā)性的真實案例小凱被搶劫達成目標(biāo)1。評價設(shè)計:在社會生活中還存在哪些可能危及未成年人合法權(quán)益的因素?通過小組交流、總結(jié)。設(shè)計意圖:通過小凱被搶劫達成目標(biāo)1。【教學(xué)環(huán)節(jié)二】探究新知。多媒體展示材料:小凱的糾結(jié) 評價設(shè)計:采用了什么方法維權(quán),其結(jié)果怎樣?通過學(xué)生討論、交流現(xiàn)實生活中非法侵害發(fā)生后的不同方法及結(jié)果,探究出維護自身合法權(quán)益的最有效方法是運用法律武器,維護自身的合法權(quán)益。設(shè)計意圖:通過讓學(xué)生暢所欲言,出謀劃策,達成目標(biāo)2?!窘虒W(xué)環(huán)節(jié)三】收獲平臺 課堂小結(jié)多媒體課件播放歌曲陽光總在風(fēng)雨后,使情感升華。在這種氛圍中,讓學(xué)生把今天的收獲表達出來,學(xué)生發(fā)言,教師課件出示知識體系, 引導(dǎo)學(xué)生掌握本節(jié)課的內(nèi)容。教師小結(jié):人生是美好的,社會是復(fù)雜的,我們應(yīng)增強自我保護意識,提高自我保護能力,勇敢、機智拿起法律武器維護自己和他人的合法權(quán)益。設(shè)計意圖:提供更多的自我保護的方法,提高學(xué)生的自護能力。同時也鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計:方法和技能未成年人的自我保護 獲得法律幫助的方式和途徑作業(yè)設(shè)計:課后搜集資料并編輯自我保護手冊,進一步增強自我保護意識,提高自我保護能力。教學(xué)反思:強調(diào)理論聯(lián)系實際是思品課的根本出發(fā)之一。注重學(xué)生體驗,通過貼近生活的案例分析,增強青少年自我保護意識,學(xué)會應(yīng)用法律武器保護自己的合法權(quán)益。課堂上,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中多加關(guān)注后進生的動向,采用更加靈活多樣的教學(xué)手段調(diào)動他們的積極性。

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