七年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往 2.2 文明交往 第2框 文明交往我能行學案 粵教版.doc

文明交往我能行課堂導學材料鏈接 李某要去三里外的某校參觀動漫展，因不識路，便問路邊賣瓜的大爺：“喂，縣三中怎么走？”賣瓜大爺頭也不抬地說了句“無禮”，李某誤以為是“五里”，走過頭后才發(fā)現(xiàn)不對。 李某氣呼呼地回頭找賣瓜大爺“論理”：“老騙子！明明三里，你說五里！”說著就踢翻了大爺?shù)墓蠑?。賣瓜大爺憤怒地說：“你說三里，還是五里（無禮）?!”邊說邊拉李某去附近的派出所評理。經(jīng)民警裁決，最后李某不得不向賣瓜大爺?shù)狼?，并賠償損失。請你思考(1)李某在與賣瓜大爺?shù)慕煌腥狈κ裁雌焚|(zhì)？(2)李某應從此事中吸取哪些教訓？知識梳理1怎樣做到文明交往呢？ ； ； ； ； 。2文明交往的藝術(shù)歸根結(jié)底是 。3文明交往，還需要一把 的標尺。課前檢測1人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學會尊重。為此應該做到( ) 學會奉迎他人，投其所好不要指出他人的過錯或不足虛心聽取他人的意見欣賞與贊美他人 A B C D2中華民族是禮儀之邦。下列同學的行為符合文明交往禮儀的是( )得到別人的幫助后對幫助自己的人說聲“謝謝” 上學、放學回家都與父母打招呼進老師辦公室前先敲門，經(jīng)允許后才進入穿拖鞋、光著上身進入課室上課 A B C D3交往是一門藝術(shù)。下列與他人交往的做法正確的是( ) 朋友約我去網(wǎng)吧，我婉言拒絕了為了保護自己，不與異性同學交往在課堂上直接指出老師的錯誤被老師誤解時，用恰當?shù)姆绞浇忉?A B C D課時練習一、單項選擇題1同學之間在交往過程中，應該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。下列同學中最受歡迎的應是( )A小文：“學習那么差，我才不搭理你呢！” B小潔：“就算我錯了，我也不道歉?！盋小明：“教會你解這道題，我也很開心。”D小新：“你們什么都不懂，還是聽我的吧?！?古人云：君子和而不同，小人同而不和。這句話告訴我們( ) A與人交往要學會尊重差異，加強溝通 B對待朋友要真誠友善 C朋友給我們溫暖和力量 D友誼給我們帶來快樂3下面漫畫校園“冷暴力”提醒我們( ) 每個人在人格和法律地位上都是平等的，不能因別人成績差而嘲笑別人嘲笑別人是不尊重他人的表現(xiàn)嘲笑別人是得不到他人的信任和友誼的嘲笑別人能激發(fā)人的進取心，促使他奮發(fā)向上，值得提倡 A B C D4現(xiàn)代社交禮儀是一個公民的基本素養(yǎng)。下列符合禮儀基本要求的是( ) 握手時，要等長者和女性主動伸手在日常禮貌用語中，“拜托了”是感謝語，“留步”是見面語與人會談時，不要蹺二郎腿，也不要彎腰駝背聽交響樂等高雅音樂時，可以盡情鼓掌喝彩 A B C D5俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句話告訴我們( ) 在與人交往中要語言文明禮貌用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色語言文明能使人感到暖意融融待人接物時，不要惡語傷人，可以盛氣凌人 A B C D二、簡答題6吃過晚飯，爸爸正在看新聞聯(lián)播，小華想起這個時候有動畫片看，馬上搶過遙控器換了頻道，津津有味地看了起來。這時門鈴響了，爸爸說：“小華，幫爸爸開開門，爸爸正忙著呢。”小華非常不情愿地走過去，開門一看，原來是爸爸的同事，小華也沒說什么，馬上跑回來繼續(xù)看他的動畫片。叔叔送給小華一輛電動玩具小汽車，小華卻說：“這種玩具我家里有，我不喜歡，我不要。”丟下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時，小華嫌吵，就把電視的音量調(diào)得更大了。過了一會兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華也不聞不問，埋頭看他的動畫片。上述情境中，小華的哪些做法不妥？正確的做法應該是怎樣的？參考答案課堂導學(1)禮貌（對他人的尊重）。(2)李某應反思自己問路時是否做到禮貌待人。首先要學會文明交往，其次要學會依法自律。知識梳理1尊重他人 注重細節(jié) 態(tài)度親和 儀表大方 語言文明 舉止端莊2學會做人3識別善惡課前檢測1B 2A 3B課時練習一、單項選擇題1C 2A 3B 4C 5A二、簡答題6不妥的做法：搶奪遙控器換頻道，影響爸爸看新聞；門鈴響后，沒有主動幫爸爸開門；開門后沒有向叔叔表示問候與歡迎；叔叔送給小華禮物，小華卻當面拒絕；爸爸和叔叔談話時，小華嫌吵，把電視的音量調(diào)得更大；叔叔要走時，小華沒有去送。正確的做法：等爸爸看完新聞聯(lián)播后，經(jīng)爸爸同意后再看動畫片；有人敲門，看爸爸正忙，應主動去開門；開門后見是熟人，應主動問好；別人的禮物應雙手接過來，并表示感謝；當爸爸和叔叔談話時，應把電視機音量調(diào)??；叔叔走時，應把他送到門外，并說“再見”。