2019-2020年高中地理 2.2.2地球表面形態(tài)學案湘教版必修1.doc
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2019-2020年高中地理 2.2.2地球表面形態(tài)學案湘教版必修1.doc
2019-2020年高中地理 2.2.2地球表面形態(tài)學案湘教版必修1【學習目標】一、知識與技能1了解外力作用的表現(xiàn)形式及與地表形態(tài)的關(guān)系。2人類活動與地表形態(tài)的影響二、過程與方法1學會以流水和風為例,說明外力作用的結(jié)果。2學會利用多幅景觀圖和示意圖來比較說明不同陸地環(huán)境的地域差異及形成原因。三、情感態(tài)度與價值觀1通過對內(nèi)、外力的相互作用推動地貌演化的認識,使學生受到辯證唯物主義教育。2通過教材中圖片的教學,培養(yǎng)學生欣賞美、鑒賞美的能力;通過欣賞由于內(nèi)、外力作用形成的一些優(yōu)美自然風光,培養(yǎng)學生探究自然界奧秘的科學精神,樹立科學美的觀念。3使學生正確地認識人地關(guān)系,知道人類應(yīng)該遵循自然規(guī)律辦事,做到趨利避害,保護環(huán)境,使大自然為人類造福?!窘滩闹x】(根據(jù)教材、學習目標設(shè)置問題,引導學生自學)1.參觀地理教室的各種地質(zhì)構(gòu)造模型;2.動畫展示地質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成過程。預(yù)習反饋:我們南通市主要是什么地形? 其形成原因是?主要地形是三角洲,是由流水沉積作用形成?!菊n堂探究】學生活動1(1)常見的外力作用的動力形式有哪些?點撥方法:自主閱讀教材參考答案:風力、流水、冰川、波浪等學生活動2各種外力作用的相互關(guān)系點撥方法:自主閱讀教材參考答案:學生活動3主要外力作用對形態(tài)的影響1流水作用對地表形態(tài)的影響點撥方法:從流水的侵蝕和沉積兩方面著手。參考答案:流水侵蝕在山區(qū)形成河谷,黃土高原形成千溝萬壑的地表形態(tài)。流水沉積在山區(qū)形成山前沖積扇,在河流中下游地區(qū)形成沖積平原,在河口形成三角洲。2風力作用對地表形態(tài)的影響點撥方法:從風力的侵蝕和沉積兩方面著手。參考答案:風力侵蝕在干旱半干旱地區(qū)形成風蝕蘑菇、風蝕柱等。 風力沉積則形成黃土高原、沙漠地區(qū)的沙丘?!井斕脵z測】1下列地形的成因,以外力作用為主的是A汾河谷地B長江三角洲C泰山D喜馬拉雅山讀下圖,回答23題。參考答案:B2甲、乙兩圖中地貌形成的共同原因是 A地殼運動B侵蝕作用C堆積作用D巖漿活動參考答案:B3甲圖中峽谷的成因是 A斷裂下陷B地殼上升,河流下切C冰川侵蝕 D流水溶蝕參考答案:B4下列地貌的形成與流水侵蝕作用有關(guān)的是 A長江三峽 B石筍、石鐘乳 C河口三角洲 D 沙丘、沙壟參考答案:A讀圖,完成56題。5圖7所示景觀中,主要由風力侵蝕作用形成的是 A B C D參考答案:D6形成圖8中圖所示千溝萬壑地貌景觀,最主要的外力作用是 A流水溶蝕 B流水侵蝕 C風力堆積 D流水堆積參考答案:B7一地理課外活動小組的同學收集到了如下幾幅地貌景觀圖片,并提出了以下問題,請你幫他們完成下列問題。(1)寫出形成這些地表形態(tài)的主要作用:A ,B ,C ,D ,E ,F(xiàn) 。(2)從能量來源看,可知上述作用都屬于 ,它對地表形態(tài)影響的總趨勢是 。(3)A、E圖是 地貌,E圖景觀在我國分布最廣泛的是 高原,成因主要是 ;B圖是最典型的 地貌,如我國的 ;C、F圖是 地貌,主要分布在我國 地區(qū);D圖為 地貌,圖中是 ,是 ,是 。參考答案:(1)流水侵蝕 流水堆積 風力堆積 冰川侵蝕 流水侵蝕 風化和風蝕(2)外力作用 使地表起伏狀況趨于平緩(3)流水侵蝕 黃土 黃土高原土層深厚,土質(zhì)疏松,地表缺乏植被保護,降水集中于夏季易形成暴雨,黃土極易受侵蝕流水堆積 崇明島(長江三角洲、黃河三角洲等) 風力堆積和風力侵蝕 西北內(nèi)陸 冰川侵蝕 冰斗 角峰 “U”形谷【歸納總結(jié)】干旱半干旱地區(qū)以風力作用為主,而濕潤半濕潤地區(qū)以流水的作用為主。人類活動對地表形態(tài)影響有些是合理的(如緩坡修梯田),有些是不合理的(如陡坡修梯田)?!締栴}拓展】海安的“河南”(高沙土地區(qū))與“河北”(里下河地區(qū))這兩種平原形成過程有何差異?它們的地形與土壤有何差異?說出這種差異對這兩地主要影響。