2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第23章 第4節(jié)《人類的起源和進(jìn)化》（第4課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版.doc

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2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第23章 第4節(jié)《人類的起源和進(jìn)化》（第4課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版 項(xiàng) 目 具 體 內(nèi) 容 【教學(xué)目標(biāo)】 1、概述人類起源于古猿； 2、概述現(xiàn)代類人猿和人類相似的表現(xiàn)及原因； 3、概述人類進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段； 4、逐步形成熱愛生命、熱愛勞動(dòng)、愛惜人類生存家園—生物圈以及人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)； 【教學(xué)重點(diǎn)】 概述人猿同祖及人與猿的相似點(diǎn)； 概述人類進(jìn)化的主要?dú)v程； 【教學(xué)難點(diǎn)】 人類的起源和進(jìn)化。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件 導(dǎo)學(xué)案 【板書設(shè)計(jì)】 教 學(xué) 過 程 環(huán) 節(jié) 具 體 內(nèi) 容 自主、合作 展示、點(diǎn)評(píng) 檢測(cè)、評(píng)價(jià) 二次備課 【自主學(xué)習(xí)】 類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人類有許多相似之處，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？ 1、 運(yùn)動(dòng)方式不同： 類人猿主要是 行走；而人類則是 行走。 2、 制造工具的能力不同： 類人猿可使用自然工具但不會(huì) 工具； 人類可 并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具。 3、 腦發(fā)育的程度不同： 類人猿腦的容量約為400 mL，無 能力； 人腦的容量約為1200 mL，具有很強(qiáng)的 能力和 能力。 4、人類起源于 ，是動(dòng)物進(jìn)化到最高階段的產(chǎn)物，但人類已超出了動(dòng)物界，人與動(dòng)物有著本質(zhì)的區(qū)別。 5、人類和類人猿有著共同祖先即 。 6、類人猿有 、 、 、 。 （手寫） 【課中交流】 1、現(xiàn)代類人猿能否進(jìn)化成人類？ 2、在森林古猿進(jìn)化到人的過程中，都有哪些重要的改變促進(jìn)了人的進(jìn)化？ 3、類人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別？ 4、為什么人類數(shù)量增加的同時(shí)類人猿的數(shù)量卻日益減少呢？ 5、人類進(jìn)化主要經(jīng)過哪幾個(gè)階段？ （手寫） 【課堂小結(jié)】 （手寫） 【目標(biāo)檢測(cè)】 1.下列動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最密切的是 ( ) A.　魚　 B.　狗　 C.　大猩猩　 　D.鴿子 2.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 ( ) A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.長(zhǎng)臂猿 3.你認(rèn)為下列動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最密切的( ) A 獼猴 B 長(zhǎng)臂猿 C 恒河猴 D 大葉猴 4.現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是（ ） A 長(zhǎng)臂猿 B 北京猿人 C 森林古猿 D 類人猿 5.在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是 （ ） A．由于其他動(dòng)物入侵 B．為了躲避敵害 C．為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D．由于地形和氣候變化 （手寫） 【拓展延伸】 6．右圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，據(jù)圖回答： （1）從右圖可以看出，在森林古猿向人類進(jìn)化 的過程中，第一步最重要的變化是 。 （2）為了在地上捕獵到足夠的食物，古人類開始 ，從而大大提高了捕獵的效率。這一點(diǎn)，也使得人與動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。 （3）從圖中可以看出，人類使用的工具越來越復(fù)雜，其重要原因是工具的使用推動(dòng)了 的發(fā)展。 （手寫） 【課后鞏固】 完成補(bǔ)充習(xí)題P17-19 （手寫） 【教學(xué)反思】 【領(lǐng)導(dǎo)查閱】