九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第七課 從這里出發(fā) 第二框 走向未來知能演練提升 新人教版.doc

走向未來知能演練提升1.對于未來,下列說法錯誤的是()A.我們面臨的都是機會B.我們將面臨挑戰(zhàn)C.我們應承擔責任D.我們應只爭朝夕2.各位同學即將結束初中生活,開啟新的人生航程。面對未來,下列態(tài)度不可取的是()A.樹立終身學習的理念,持續(xù)發(fā)展,適應未來社會的挑戰(zhàn)B.不必用心思考,車到山前必有路C.正確對待理想與現(xiàn)實,作好人生長遠規(guī)劃,努力增強自身實力D.結合自身實際,確立對自己有利的發(fā)展方向,明智、自主地作好選擇3.“凡益之道,與時偕行”的意思是:變通趨時,把握時機,作出正確的判斷和選擇。以下做法中,不符合這一道理的是()A.當個人的愿望和要求與國家的需要發(fā)生沖突時,要自覺服從國家需要B.必須把個人的愛好、需求與人類的夢想相結合C.實現(xiàn)個人的價值追求,不必考慮現(xiàn)實情況,堅定自己的興趣愛好是最主要的D.不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,還要積極關切國家和民族的發(fā)展4.下面漫畫啟示我們實現(xiàn)人生目標最重要的是()一百次創(chuàng)意,不如一次腳踏實地的行動A.精心規(guī)劃設計B.腳踏實地行動C.按部就班實施D.善于尋找捷徑5.中考結束了,某校九年級(1)班的幾位同學在一起暢想未來。下列說法不正確的是()A.張強:“在高中我會努力拼搏,考上理想的大學?！盉.李明:“以后我會努力改掉以前的壞習慣,做更好的自己?！盋.趙靜:“我要全面規(guī)劃一下我的美好人生?！盌.楊毅:“我不想這么多,我就想以后能隨心所欲,想干什么就干什么?！?.三年里,我們歡呼,我們歌唱,我們跋涉,我們耕耘。歷經(jīng)風雨,或喜或悲,或惱或憂,因為一路上有你同學、老師、父母的陪伴,我們體驗了成長,見到了彩虹。我們心存感激,懷揣夢想,又將踏上人生征途中一段新的旅程,走向明天,走向未來。我們暢想未來,必定會有一個美好的人生!(1)畢業(yè)之際,請給“一路上”曾經(jīng)影響、關心和幫助過你的人寫一段表達珍惜和感激之情的話。(要求:體現(xiàn)正能量,語言流暢,感情真摯,不少于50字。)(2)我們該怎樣暢想未來?中考聚焦體驗1.(江蘇徐州)信息一馬克思在中學時期就表示在未來選擇“最能為人類而工作的職業(yè)”,就是為工人階級和勞動群眾的解放而奮斗。出色的詩人、聰明的學者、顯赫一時的哲學家,這樣的職業(yè)成就常令人羨慕,而青年馬克思卻有著不一樣的見解:如果從利己主義的原則出發(fā),考慮如何滿足個人的欲望進行職業(yè)選擇,那么絕不能得到真正的幸福。信息二馬克思留給后人的精神財富,不僅是卷帙浩繁的著作,還有感人至深的人格風范,他一生飽嘗顛沛流離的艱辛,付出了常人難以想象的代價。他科學地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律,第一次創(chuàng)立了人民實現(xiàn)自身解放的思想體系,給世界留下了最有價值、最具影響力的精神財富。閱讀上述信息,運用所學知識回答下列問題:(1)信息一啟示我們青少年學生應該如何進行職業(yè)選擇?(2)馬克思在數(shù)十年風雨兼程的跋涉中鑄就了偉大而燦爛的人生。結合信息二簡要分析馬克思的人生意義。2.(四川涼山)習近平總書記在黨的十九大報告中指出,青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。廣大青年要堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!根據(jù)材料,結合所學知識,談談作為即將踏上新征程的中學生,你將如何放飛自己的青春夢想。答案：知能演練提升1.A面對未來,我們面臨的不只是機會,還有挑戰(zhàn)和問題,A項說法錯誤,符合題意。2.B3.C不考慮現(xiàn)實情況,只考慮自己的興趣愛好的做法是不可取的,C項錯誤,入選。4.B注意觀察漫畫中的文字,抓住關鍵詞“腳踏實地的行動”即可得出答案,故選B項。5.D“隨心所欲,想干什么就干什么”的想法是錯誤的,不論何時何地,我們都要遵守法律,D項符合題意,故入選。6.答案(1)提示:開放性答案。體現(xiàn)正能量,如學習上的幫助、生活上的關心、思想上的積極影響或道德上的正確引領等。(2)暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校,從事什么工作,而是要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。面向未來,既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關切國家和民族的發(fā)展,關注人類與世界發(fā)展的前途和命運,在學習和實踐中走向未來。中考聚焦體驗1.答案(1)青少年要志存高遠,樹立崇高理想,要有強烈的時代責任感,承擔起振興中華的歷史使命,要把個人的職業(yè)理想同全國人民的共同理想結合起來,要認清時代要求,立足自身實際,服從祖國需要。(2)馬克思給世界留下了最有價值、最具影響力的精神財富和感人至深的人格風范,說明馬克思的人生意義在于對社會有所奉獻;“第一次創(chuàng)立了人民實現(xiàn)自身解放的思想體系”說明馬克思的人生意義在于敢于創(chuàng)造。解析第(1)問綜合考查成才觀、擇業(yè)觀、理想等知識,為啟示類問題,結合教材所學知識,從樹立崇高理想、有強烈的時代責任感、承擔歷史使命、服從祖國需要等角度回答即可。第(2)問分析馬克思的人生意義,實際考查人生的價值或意義。首先要明確人生的價值或意義是什么;其次結合信息二,從貢獻和創(chuàng)造兩個方面分析即可。2.答案學會規(guī)劃人生,樹立遠大的人生理想。以振興中華為己任,擔當起實現(xiàn)中華民族偉大復興、全面建成小康社會的歷史使命。繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚中華民族的偉大精神,把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳。從我做起,從現(xiàn)在做起,緊跟時代發(fā)展的步伐,在德智體美等方面發(fā)展自己,使自己成為未來社會的棟梁。根據(jù)現(xiàn)實條件的變化,適時地改變策略,適應形勢,適應社會,確保理想的實現(xiàn)。腳踏實地,走好每一步,使理想成為現(xiàn)實。從點滴做起,從小事做起,從現(xiàn)在開始,不懈地追求、努力與奮斗。面對困難和挫折,不畏懼、不退縮,不放棄自己的理想,勇于創(chuàng)新,改變現(xiàn)實。