2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元《環(huán)球之旅（4）─大洋洲采風(fēng)》教案 新人教版.doc

2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元環(huán)球之旅（4）大洋洲采風(fēng)教案 新人教版一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱二聲部歌曲剪羊毛二、教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生能基本準(zhǔn)確地演唱歌曲剪羊毛，并表達(dá)出愉快活潑的情緒。2初步了解大洋州及其音樂(lè)概況。三、教學(xué)重點(diǎn)：了解歌曲中重復(fù)、副歌等表現(xiàn)方法。四、教學(xué)難點(diǎn)：正確演唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。及變化音的學(xué)習(xí)，二聲部的學(xué)唱及諧調(diào)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1課件：包括歌曲欣賞、歌曲flash和歌譜。2豎笛六、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入歌曲1師：同學(xué)們，今天，老師要和大家一起坐上音樂(lè)的列車踏上“音樂(lè)之旅”的行程，讓音樂(lè)帶著我們穿越時(shí)空、穿越國(guó)界，到異國(guó)他鄉(xiāng)去認(rèn)識(shí)那里勤勞的人們、感受那里美妙的音樂(lè)。2猜一猜：（1）地圖上顯示的是哪個(gè)洲？你了解嗎？（2）這里的哪個(gè)國(guó)家有（騎在羊背上的國(guó)家，世界上綿羊最多）之稱？（3）草原上的人們要帶我們?nèi)プ鍪裁?？（學(xué)生猜）就讓澳大利亞民歌剪羊毛帶著我們?nèi)ゼ粞蛎桑。ɡ蠋煄ьI(lǐng)大家有節(jié)奏地模擬剪羊毛動(dòng)作，這是一首澳大利亞家喻戶曉的歌曲，喜歡嗎？）（大屏幕顯示大草原、綿羊、人們）3看來(lái)我們的音樂(lè)之旅要在澳大利亞稍作停留，一起來(lái)學(xué)唱這首澳大利亞民歌剪羊毛（板書(shū)課題：剪羊毛）。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜一猜激發(fā)學(xué)生的興趣及積極性活躍課堂氣氛，為下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）（二）欣賞歌曲1聆聽(tīng)歌曲 （感受歌曲的情緒、速度、意境）2下面讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聆聽(tīng)歌曲，聽(tīng)聽(tīng)歌曲主要唱了什么內(nèi)容？（播放flash）（小河、白云、雪堆、綿羊、皮襖、剪子、咔嚓、勞動(dòng)人民、發(fā)抖、勞動(dòng)、幸福）補(bǔ)充：3人們?cè)趧趧?dòng)中，有輕松愉快的歌曲作伴，忘記了疲勞，也提高了勞動(dòng)的效率?，F(xiàn)在老師來(lái)唱這首歌，這次要請(qǐng)大家邊聽(tīng)邊看歌譜，找找歌譜都有些什么特點(diǎn)？（附點(diǎn)、副歌、延音線學(xué)生說(shuō)后，媒體展示）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽(tīng)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的能力及參與意識(shí)，為下面的學(xué)唱打下基礎(chǔ)。）（三）學(xué)唱歌曲1. 再連續(xù)聽(tīng)兩遍，請(qǐng)大家邊聽(tīng)邊看歌譜，在聽(tīng)完兩遍后，測(cè)試一下，誰(shuí)的記憶最好?哪一位能唱出歌曲中記憶最深的樂(lè)句?比誰(shuí)唱出句子多而準(zhǔn)確?（電子琴伴奏）2用聽(tīng)唱法練唱第一段；用接唱法練唱第二段；然后完整地唱一遍。3你覺(jué)得哪些地方最容易唱錯(cuò)，要提醒大家注意的？（學(xué)生回答，并單獨(dú)練習(xí)）然后再完整地演唱一遍歌曲。接著再跟著歌曲flash唱一遍。4在這首歌曲中好多地方采用了重復(fù)的方法，你能看出來(lái)嗎？（找一找，媒體展示）（學(xué)生回答后，師：在音樂(lè)中，重復(fù)使用同一句旋律，就叫板書(shū)“重復(fù)”。）5隨音樂(lè)完整的唱一遍。6二聲部的學(xué)唱。用聽(tīng)唱法練唱第一段；用接唱法練唱第二段；然后完整地唱一遍。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)唱及難點(diǎn)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的能力及參與意識(shí)，為下面的學(xué)唱打下基礎(chǔ)。）（四）小組創(chuàng)作內(nèi)容形式不限，可吹奏、唱歌、打擊樂(lè)伴奏、歌表演等（五）小組展示（擂臺(tái)賽）1.同學(xué)們分小組把你心中的澳大利亞草原表現(xiàn)出來(lái)?？捎貌煌姆绞秸故?。2.小組展示，老師評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)，提出參考性建議。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示使學(xué)生能大方、自信樂(lè)觀的展示自我，增強(qiáng)自信心。）（六）小結(jié)同學(xué)們，我們的音樂(lè)之旅馬上就要結(jié)束了，大家有什么收獲嗎？（大家自由發(fā)言）師：同學(xué)們，今天我們通過(guò)聽(tīng)、想、唱、演等方法使我們的音樂(lè)之旅收獲還不少呢，現(xiàn)在讓我們?cè)诩粞蛎母杪曋薪Y(jié)束本次音樂(lè)之旅，好嗎？學(xué)生在歌聲中走出教室，下課！