九年級美術上冊 第8課《以刀代筆》教案3 浙美版.doc
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《以刀代筆》 教學目標: 1.通過教學內容的學習,使學生初步了解木版畫的基本知識和技法。通過繪、刻、印的一系列制作實踐活動,使學生逐步熟悉版畫的制作步驟,理解版畫的藝術特色,體驗以刀代筆的造型方法 2.培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神,引導學生根據(jù)版畫的特點,運用一定的構圖知識有創(chuàng)意地構思并印制版畫作品 3.通過欣賞版畫作品,使學生對版畫藝術的表現(xiàn)語言有初步的認識,體悟版畫的獨特藝術美,提高學生的藝術欣賞能力 重、難點: 木刻版畫的分類、木刻步驟和技法。 過程設計: 導入課題,小組討論;認識版畫的概念以及版畫的分類 1.“刀”(課題導入) 出示篆刻作品、剪紙作品各一副,讓學生觀看并思考:這兩類作品有什么共同的地方? 答:都是用刀刻出來的。 用刀可以做出篆刻和剪紙作品,說明刀這種工具在我們美術創(chuàng)作中起到了非常廣泛而重要的作用。今天我們就來看一看另外一類用刀刻出來的作品:(引出本課課題:以刀代筆) 2.作品賞析、了解概念 讓學生欣賞若干版畫作品,并討論幾個問題:版畫是什么?版畫有什么特點?它跟其他美術作品有什么不同?版畫都有哪些分類? (1)初步了解版畫知識。教師出示木刻版畫圖片,提問:你知道這種作品是如何制作的?是一幅一幅畫上去的嗎?(學生回答:是印刷出來的。)這是中國傳統(tǒng)的木刻版畫,是通過畫稿、刻版、印制完成的圖畫。 (2)版畫的概念:版畫是以板材為媒介,以制版、印刷為表現(xiàn)手段來復制原作的繪畫形式。它不同于一般的繪畫,一般的繪畫是用筆或其他工具在紙、布等材料上通過勾、畫、點、涂直接繪制而成的。版畫與之相比,有著較多的工藝制作過程,在設計好畫稿后,還要用某一種平面材料制成印版,然后再用印版在紙上或某種平面上印成畫面。人們從事版畫創(chuàng)作,畫畫、制版、印刷三者缺一不可。比較其他繪畫而言,版畫通常被人們稱為“間接的藝術” (3)觀看作品,說一說版畫與其他畫種的區(qū)別。 3.版畫的分類: 根據(jù)板材的不同,版畫可以分為木版畫、銅版畫、石版畫、紙版畫、絲網(wǎng)版畫等。 木版畫又稱為木刻,是版畫中最主要的樣式,也是初學版畫最常用的一種形式。黑白木刻更是以刀法、刻法加上單純的黑白語言來體現(xiàn)版畫的魅力 (1)本課的重點在木版畫。所以,嘗試引導學生初步認識木版畫的分類—— A:油墨印刷和水印印刷;B:黑白版畫和套色版畫 (2)從畫面上觀察并進一步理解木版畫的分類:提供圖片,引導討論——這幾種分類的各自特點是什么? 制作: 1.介紹木版畫的工具和材料;初步掌握工具的使用和基礎技法;嘗試臨摹作品。 木版畫的工具和材料: (1)展示圖片,提出問題:這些木刻版畫作品是用什么工具材料和表現(xiàn)技法創(chuàng)作出來的? (2)以多媒體課件的形式相繼導出:木刻刀、板材、油墨、滾筒、拓印用的紙張等版畫工具材料。 2.木刻的技法: (1)老師演示用不同的刻刀(平刀、圓三角刀)刻相同的點和線,卻印出不同的效果,學生觀察后談談它們可以表現(xiàn)什么樣的事物或場景 (2)欣賞不同風格的作品,了解各種技法的使用所帶來的畫面效果。 作業(yè):動手創(chuàng)作一張版畫。- 配套講稿:
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