九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的化合物 課題3 二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案1（新版）新人教版.doc

第六單元課題3 二氧化碳和一氧化碳（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)：】1.掌握二氧化碳的物理性質(zhì)2.掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【課堂活動(dòng)】一、物理性質(zhì)1.【實(shí)驗(yàn)1】觀察集氣瓶?jī)?nèi)的二氧化碳，描述二氧化碳的物理性質(zhì)結(jié)論：_2.【實(shí)驗(yàn)2】觀看視頻二氧化碳的密度，觀察現(xiàn)象并分析。現(xiàn)象：_結(jié)論：_3.【實(shí)驗(yàn)3】向集滿二氧化碳的塑料瓶中倒入三分之一體積的水，迅速旋緊瓶蓋，振蕩。觀察現(xiàn)象并分析?，F(xiàn)象：_結(jié)論：_4.CO2_溶于水，在通常狀況下1體積的水約能溶解_ 體積的CO2。增大_還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)_就是利用了CO2的這一性質(zhì)。二、化學(xué)性質(zhì) 1.二氧化碳與水反應(yīng)：觀看視頻二氧化碳與水反應(yīng)，同時(shí)完成如下任務(wù)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：資料卡片：紫色石蕊試液遇酸變成紅色藥品：紫色石蕊試液儀器：小燒杯、玻璃導(dǎo)管我的實(shí)驗(yàn)方案：_小組討論，總結(jié)出一個(gè)最佳方案：小組實(shí)驗(yàn)方案是：_觀察視頻中的實(shí)驗(yàn)，描述現(xiàn)象并小組討論分析現(xiàn)象：_結(jié)論：_用化學(xué)方程式表示：_觀察實(shí)驗(yàn)碳酸分解，描述現(xiàn)象并小組討論進(jìn)行分析現(xiàn)象：_結(jié)論：_用化學(xué)方程式表示：_2.二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)： 分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：藥品：澄清石灰水儀器：吸管、試管實(shí)驗(yàn)方案: _現(xiàn)象：_結(jié)論：_用化學(xué)方程式表示：_3. 廚房里的趣味實(shí)驗(yàn)：資料卡片：白醋與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳現(xiàn)象：_結(jié)論：_4.閱讀“屠狗洞”的故事結(jié)論：_三、用途和危害觀看視頻二氧化碳的用途和危害總結(jié)你所學(xué)到的：二氧化碳的用途_二氧化碳的危害_【本課小結(jié)】通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？教師寄語(yǔ)：沒有等出來(lái)的美麗，只有拼出來(lái)的輝煌！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！1.為了區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種無(wú)色氣體，下列說(shuō)法中不可行的是（ ） A.分別通入紫色石蕊試液中 B.用燃著的木條分別伸入瓶中 C.分別通入水中 D.用塑料瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/2體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩 。2.下列做法容易發(fā)生危險(xiǎn)的是（ ） A.用石灰漿抹墻 B.用干冰制造舞臺(tái)上的云霧效果 C.到溶洞探險(xiǎn)前，先用手電筒照明試探能否進(jìn)入 D.進(jìn)入紅薯和白菜的地窖前，先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)3.為了使抹了石灰漿（Ca(OH)2）的墻壁快干燥，常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆。而開始放炭火盆時(shí)墻壁會(huì)變得潮濕，用化學(xué)方程式回答下列問題： (1) 炭火盆的作用是 。 (2)開始放炭火盆時(shí)墻壁會(huì)變得潮濕 。 4.在國(guó)外，有一山洞人們稱為“死狗洞”也就是當(dāng)狗等一些小動(dòng)物進(jìn)入洞內(nèi)會(huì)昏迷或死去，而人卻沒有變化，其原因是 。 5.根據(jù)圖片回答問題： （1）向A裝置塑料瓶中加入約1/3體積水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 . 說(shuō)明CO2具有 的性質(zhì)；然后打開瓶蓋，向液體中滴入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 . （2）將CO2倒入B中的現(xiàn)象是： ，此實(shí)驗(yàn)CO2具有 的化學(xué)性質(zhì)和 的物理性質(zhì)。A B課后練習(xí)1、下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（）A二氧化碳用作滅火劑 B干冰能用于人工降雨 C二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)2、下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A二氧化碳可用于制碳酸類飲料 B干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨 C常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體 D大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用3、為了探究二氧化碳的性質(zhì)，小明同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（）ACO2不能燃燒 BCO2不能支持燃燒 CCO2的密度比空氣大 DCO2能與水反應(yīng)4、有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，不能證明CO2化學(xué)性質(zhì)的是（）A B C D5、走進(jìn)潼南桂林，一道亮麗的風(fēng)景-大棚蔬菜，躍入眼簾菜農(nóng)在大棚中使用二氧化碳的主要作用是（）A防止火災(zāi) B做氣體肥料 C降低大棚里的溫度 D排出大棚里的空氣6、鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的最好方法是（）A澄清的石灰水 B帶火星的木條 C紫色石蕊試液 D燃著的木條7、某化學(xué)活動(dòng)小組做二氧化碳制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)你回答下列問題：（1）寫出大理石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象 ，由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是 ，依此性質(zhì)確定二氧化碳的用途 8、根據(jù)下圖所示二化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題（1）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2）通過(guò)B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，證明該集氣瓶中的氣體是 （3）A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，觀察到 現(xiàn)象。利用二氧化碳的這一性質(zhì)，可以用 （填字母）A滅火 B生產(chǎn)飲料 C光合作用 D氣體肥料