九年級政治全冊 第2單元 五星紅旗我為你驕傲 第五課 人民當家作主 第2框 獨具特色民族區(qū)域自治教案 魯教版.doc

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獨具特色的民族區(qū)域自治 教學整體設計 【教學目標】 知識目標：（1）了解我國處理民族關系的基本原則和我國的民族關系。 （2）民族團結(jié)的重要性。 （3） 共同繁榮的原因、途徑。 （4） 民族區(qū)域自治的原因、含義、特點、意義。 能力目標：認識為什么我國要實行民族區(qū)域自治制度；我國為什么要實行全國各個民族的共同繁榮。 情感、、態(tài)度、價值觀目標：（1）我國各族人民平等相待，團結(jié)和睦，共同發(fā)展，結(jié)成了平等、團結(jié)、互助的社會主義新型民族關系。我們必須履行堅持、維護各民族的團結(jié)的義務。（2）民族區(qū)域自治制度具有優(yōu)越性，必須自覺擁護我國的民族政策。為國家統(tǒng)一民族團結(jié)多作貢獻。 【教學重點】 各民族共同繁榮的原因、途徑的理解；良好民族關系的重要性；民族區(qū)域自治的含義、意義。 【教學難點】 從國情的角度分析，為什么要實現(xiàn)屹民族的共同富裕，為什么要實行民族區(qū)域自治制度？ 【教學方法】 講述法、討論法、交流法等。 教學過程設計 【教學過程】 預備鈴的時候播放宋祖英演唱的歌曲，營造氣氛。 （多媒體課件播放）我國民族歷史資料片段，展示舊社會民族政策、少數(shù)民族的遭遇、我國的民族構(gòu)成等；說明兩方面，一是自古以來我國就是一個統(tǒng)一的多民族國家，二是舊社會實行民族壓迫、民族歧視政策特別是長期以來少數(shù)民族受到不公正待遇。馬上引到社會主義新中國的民族政策。 （一）平等、團結(jié)、共同繁榮 說明這是我國處理民族關系的基本原則。通過材料讓學生確認我國確實在堅持這些原則。討論P58材料分別反映了國家堅持了什么原則？ 由于在這種正確的政策的實行下，必然形成良好的民族關系。那么我國的民族關系如何呢？請同學們閱讀課文回答。通過P59材料一認識我國的民族關系確實如此。 教師介紹，我國針對民族地區(qū)采取的重大政策、重大工程建設項目等，如：書本P59材料二的內(nèi)容。讓同學們思考國家是在堅持民族關系的什么原則？引入對共同繁榮的學習。搞清下列幾個問題： （1）為什么我國要實現(xiàn)全國各民族的共同繁榮？ 一方面學生看書回答，一方面教師提醒他們從國家的性質(zhì)上想想。就是要想到我國屬于社會主義國家，共同富裕是社會主義的根本原則之一、是社會主義的根本目的。 （2）如何實現(xiàn)各民族的共同繁榮，特別是發(fā)展少數(shù)民族的經(jīng)濟文化？ 學生看書回答，教師點撥，要指出其中的關鍵是少數(shù)民族地區(qū)人民自己的艱苦創(chuàng)業(yè)。那么這種良好的民族關系對我國的現(xiàn)代化建設產(chǎn)生的影響和意義是什么呢？ 聯(lián)系前面所學，還有我們的宏偉奮斗目標都要靠各民族的團結(jié)。認識民族團結(jié)的重要性。 （二）民族區(qū)域自治地方享有自治權(quán) 1、分析我國為什么要實行民族區(qū)域自治制度？ 從國家性質(zhì)，民族分布特點兩個角度認識。學生交流自己的收集材料。（趣味拼圖）課件拼圖，我國的民族區(qū)域自治區(qū)的位置和名稱。 2、民族區(qū)域自治制度的地位認識。 3、民族區(qū)域自治的含義特點。（投影）介紹自治權(quán)的內(nèi)容，明確這一制度的根本目的、本質(zhì)是實現(xiàn)少數(shù)民族人民的當家作主。 4、分析掌握民族區(qū)域自治的意義、作用、優(yōu)越性?？梢杂闷渌麌业姆疵媸吕鳛槔樱C明意義重大。 （三）青少年學生如何為維護國家統(tǒng)一民族團結(jié)作出應有的貢獻？把知識化為對自己的行為要求，達到思想教育的目的。實現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標的要求。 教學小結(jié) 【板書設計】 二、獨具特色的民族區(qū)域自治制度 （一）平等、團結(jié)、共同繁榮 社會主義新型民族關系 （二）民族自治地方享有自治權(quán) 如何實現(xiàn)民族區(qū)域自治 實行民族區(qū)域自治的意義