九年級物理全冊 第十七章 從指南針到磁浮列車 17.3 科學探究：電動機為什么會轉動分層作業(yè) （新版）滬科版.doc

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第十七章從指南針到磁浮列車 17.3 科學探究：電動機為什么會轉動 1．(對應例1)如圖所示實驗裝置是用來研究____(選填“電流磁效應”或“磁場對通電導線的作用”)的。實驗中把導線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導線ab，會觀察到導線向右運動；如果把電源正、負極對調(diào)后接入電路，會觀察到導線ab向____(選填“左”或“右”)運動；如果不對調(diào)電源正、負極，但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，會觀察到導線ab向____(選填“左”或“右”)運動；如果把電源正、負極對調(diào)，同時把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換一下，則會觀察到導線ab向____(選填“左”或“右”)運動。 2．(對應例1)如圖為我們實驗室所用電流表的內(nèi)部結構示意圖。當接入電路，有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉。該電流表的工作原理是__ 。 3．(對應例2)如圖所示四個實驗現(xiàn)象中，揭示了電動機原理的是() 4．(對應例2)我們使用的電風扇、洗衣機、抽油煙機等家用電器，其主要部件都是用電動機來工作的，那么電動機是根據(jù)下列哪種現(xiàn)象制成的() A．電流周圍存在磁場 B．磁場對放入其中的永磁體產(chǎn)生力的作用 C．磁場對放入其中的通電導線產(chǎn)生力的作用 D．二力平衡知識 5．(對應例1)如圖是揚聲器的示意圖，當線圈通過方向不斷變化的交變電流時，線圈和____發(fā)生相互作用，線圈就不斷地振動，從而帶動紙盆振動，揚聲器就會發(fā)出聲音。在上述過程中，發(fā)生的能量轉化是____。 6．(對應例2)如圖所示，使線圈位于兩磁極間。 (1)通電后，圖甲中ab段導線的電流方向是____(選填“由a到b”或“由b到a”)。圖甲中ab段導線受磁場力的方向向上，用箭頭標示出圖丙中ab段導線所受磁場力的方向。 (2)線圈轉過圖乙所示位置，用____的辦法可使線圈靠磁場力繼續(xù)順時針轉動至少半圈。 參考答案 【分層作業(yè)】 1．磁場對通電導線的作用左左右 【解析】實驗裝置中有電源，且不是為了吸引鐵性物質，故不是研究電流磁效應，而是研究磁場對通電導線的作用。實驗過程中，電源正負極對調(diào)或上下磁極調(diào)換，都會使導線ab的運動方向變化，二者同時改變，導線ab的運動方向不變。 2．通電導線在磁場中受到力的作用(或磁場對電流有力的作用) 【解析】從圖中可以看出，電流表中有永磁體，當有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉，說明通電導線在磁場中受到力的作用(或磁場對電流有力的作用)。 3．B 【解析】A實驗是奧斯特實驗的實驗裝置；B實驗是研究通電導體在磁場中受力運動的實驗裝置，也是電動機的原理圖；C實驗是探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置；D實驗是研究電磁鐵磁性的實驗裝置。 4． C 【解析】電動機里繞有線圈，工作特點是當給電動機通電時，電動機就會轉動，所以電動機是根據(jù)磁場對放入其中的通電導線產(chǎn)生力的作用制成的，而不是對永磁體產(chǎn)生力的作用。 5．永磁體電能轉化為機械能 【解析】揚聲器主要由線圈、永磁體、錐形紙盆組成。當線圈中通過交變電流時，會產(chǎn)生變化的磁場，與永磁體之間相互作用產(chǎn)生振動，帶動紙盆也來回振動，使揚聲器發(fā)聲，將電能轉化為機械能。 6．(1)由a到b 答圖 【答案】如圖所示。 (2)改變電流方向 【解析】根據(jù)題圖中的電源左正極、右負極可以判斷，通電后，圖甲中ab段導線的電流方向是由a到b。圖丙中ab段導線中的電流方向依然是由a到b，磁場方向也沒有變化，故所受磁場力的方向和圖甲中相同，方向向上。圖乙中線圈處于平衡位置，改變電流方向可以使線圈繼續(xù)轉動。