2019年春八年級道德與法治下冊第三單元人民當家作主第六課我國國家機構第5框國家司法機關教案新人教版.doc

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第5課時　國家司法機關 1　教學分析 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 正確認識人民法院和人民檢察院獨立行使審判權和檢察權的重要意義，自覺尊重國家司法機關，從而在社會生活中敬畏法律、信仰法律 能力目標 具體了解人民法院和人民檢察院的職權，學會依靠司法機關維護自己的合法權益 知識目標 知道人民法院和人民檢察院的性質、分類、職權和要求 【重點難點】 教學重點：人民法院和人民檢察院的性質和職權。 教學難點：人民法院和人民檢察院都要全心全意為人民服務。 2　教學過程 一、導入新課 深化司法體制改革，是法治中國建設的關鍵之舉。兩高(最高人民法院和最高人民檢察院)報告顯示，各級法院、檢察院xx年將繼續(xù)推進以審判為中心的刑訴制度改革，深化認罪認罰從寬制度改革，統(tǒng)一證據(jù)標準，提高證人出庭率和律師辯護率，更好地發(fā)揮庭審作用?！巴ㄟ^改革，相信司法機關將有效轉變過去‘以偵查為中心’的訴訟格局?！比珖舜蟠韮让晒偶瘜幰恢行ｉL說，“同時，也要加強一線司法人員的能力培訓，妥善處理好法、理、情之間的關系，讓當事人信服，讓人民群眾支持?！? 思考：(1)我國的司法機關有哪些？(2)這些機關的職權有哪些？ 提示：(1)人民法院、人民檢察院。(2)對于人民法院和人民檢察院的職權，教師可引導學生思考，從不同的角度進行闡述。 二、新課講授 目標導學一：人民法院 活動一：維權在行動 設計意圖：本活動旨在幫助學生了解人民法院起訴是解決民事糾紛的最后途徑。 1．閱讀教材第92頁“運用你的經(jīng)驗”欄目。 2．小方的爸爸可否以廠家為被告到人民法院起訴？為什么？ 提示：可以。小方的爸爸與小汽車廠家的糾紛屬于消費者權益爭議，按照消費者權益保護法，可以向人民法院提起訴訟，因為人民法院是國家的審判機關。 活動二：探究人民法院的職權 設計意圖：本活動旨在引導學生從具體案例中感受人民法院通過審理民事案件，解決民事糾紛，維護當事人的合法權益。 1．閱讀教材第92頁“探究與分享”欄目。 2．在上述案例中，人民法院行使了什么職權？ 提示：在此案例中，人民法院行使了審理民事案件的職權，解決了村民謝某與煤礦公司的爭議，維護了謝某的合法權益。 教師講解：人民法院的基本職權是審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護社會秩序，引導公民自覺遵守憲法和法律。 活動三：案例反思 xx年4月20日，最高人民法院、中央電視臺聯(lián)合公布xx年推動法治進程十大案件評選結果，聶某被宣判無罪案等十大案件入選。1995年3月，石家莊中院一審判處聶某死刑，同時判處賠償受害人家屬喪葬費等計2000元。1995年4月27日，聶某被執(zhí)行死刑。xx年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭宣告撤銷原審判決，改判聶某無罪。xx年3月，聶某家屬獲268.13991萬元國家賠償。 1．思考：如何才能避免這種錯案的發(fā)生？ 提示：學生可從執(zhí)法機關嚴格執(zhí)法、司法機關公正司法方面作答。 教師講述：人民法院在司法活動中，必須堅持以事實為根據(jù)、以法律為準繩，依法獨立公正行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。人民法院對公民權利提供有效救濟和保障，捍衛(wèi)社會公平正義。 2．拓展：我們身邊有“民告官”的事件發(fā)生嗎？這說明了什么？ 提示：可從我國的司法建設所取得的成就方面說明。 歸納總結： 人民法院 性質 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國人民法院是國家的審判機關” 職權 人民法院的基本職權是審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護社會秩序，引導公民自覺遵守憲法和法律 目標導學二：人民檢察院 活動四：案例通報 xx年5月24日，北京市人民檢察院聯(lián)合北京市預防青少年違法犯罪專項組成員單位召開了“關注兒童保護，凈化成長環(huán)境”新聞發(fā)布會。北京市人民檢察院副檢察長介紹：“近三年，全市檢察機關共辦理故意傷害、 強奸、猥褻兒童等成年人侵害未成年人犯罪案件1108件1255人，依法從嚴從快審查逮捕、審查起訴，加大指控犯罪力度?！? 思考：(1)人民檢察院是什么性質的國家機關？(2)人民檢察院的分類是怎樣的？ 提示：(1)人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關。(2)我國設立最高人民檢察院、地方各級人民檢察院和軍事檢察院等專門人民檢察院。 活動五：回顧身邊的犯罪事件 設計意圖：本活動旨在引導學生通過具體案件認識到人民檢察院行使檢察權，代表國家對刑事犯罪嫌疑人提起公訴，保護公民、組織的合法權益，維護司法的公正。 1．閱讀教材第93頁“探究與分享”欄目，自主探究此案例中人民檢察院行使的職權。 2．學生發(fā)言，闡述觀點。 3．展示觀點。在此案例中，區(qū)人民檢察院行使了檢察權，對犯罪嫌疑人提起公訴，打擊了犯罪分子，維護了正常的教學秩序和學生的合法權益。 教師歸納：人民檢察院依照法律規(guī)定獨立行使檢察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。各級人民檢察院的工作人員，必須忠實于事實真相，忠實于法律，忠實于社會主義事業(yè)，全心全意為人民服務。 活動六：探究司法公正 　 　　　　圖一　　　　　　　　　圖二 圖三 思考：圖片說明了什么？給我們帶來哪些啟示？ 提示：學生從本課時所學知識中總結。啟示也可以在教師的帶領下總結。 三、課堂總結 通過這節(jié)課的學習，我們知道了人民法院的性質、分類、職權和要求，也知道了人民檢察院的性質、分類、職權和要求。內容較為簡單，重點要放在人民法院和人民檢察院的職權上。 3　板書設計 國家司法機關人民法院性質和分類 職權和要求 人民檢察院性質和分類 職權和要求 4　教學反思 本節(jié)課學習了國家司法機關。主要學習了人民法院和人民檢察院的有關內容。內容比較簡單也比較有條理，難度不大。結合精選的例子有針對性地進行學習，能夠當堂掌握，要提高對國家司法機關的認識，更好地理解國家深化司法體制改革的意義。