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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

7就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有感情地朗讀課文,體會(huì)雨果的博大胸懷和高尚品格。2. 學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫,體味本文特色鮮明的語(yǔ)言。3.珍視人類文明成果,尊重人類文明創(chuàng)造,培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。【重點(diǎn)】掌握本文的語(yǔ)言特色。了解雨果的偉大情操。教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格,要站在人類的角度考慮問(wèn)題?!倦y點(diǎn)】【學(xué)法指導(dǎo)】【課時(shí)安排】共 2課時(shí)總第 23-24 課時(shí)預(yù)習(xí)指導(dǎo)績(jī)優(yōu)學(xué)案自主預(yù)習(xí)部分第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課二、檢測(cè)預(yù)習(xí)重點(diǎn)字詞詞語(yǔ)解釋作者簡(jiǎn)介寫作背景三、初讀文體整體感知,把握文章內(nèi)容1.快速默讀課文,概括本文的主要內(nèi)容,討論后明確:2.畫出贊美圓明園的語(yǔ)句、諷刺侵略者的語(yǔ)句,并細(xì)細(xì)體味,體會(huì)作者的情感。討論后明確:四、細(xì)讀文本,感受雨果的博大胸懷1.找出作者贊美圓明園的語(yǔ)句,有感情地朗讀,要注意讀出作者的贊美之情。然后思考、探究下面的問(wèn)題。(1)雨果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的?找出文中評(píng)價(jià)圓明園的語(yǔ)句、盛贊的詞語(yǔ)。(2)這段文字中包含了作者什么樣的思想感情? 2.就是這樣一個(gè)“言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑”,“令人驚駭而不知名的杰作”卻被毀于一旦。雨果又是怎樣看待這件事的呢?請(qǐng)找出文中諷刺侵略者的語(yǔ)句,齊讀,并思考、探究下面的問(wèn)題:(1)文中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰(shuí)?這樣說(shuō)的作用是什么?(2)文中的兩個(gè)強(qiáng)盜做了哪些事情?請(qǐng)你概括舉例。(3)對(duì)兩個(gè)強(qiáng)盜的所作所為,作者持什么態(tài)度?(4)雨果通過(guò)什么語(yǔ)言來(lái)譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為?請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句并說(shuō)說(shuō)這種語(yǔ)言有什么作用。討論后明確:巴特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為,這次遠(yuǎn)征是體面的、出色的、光榮的,他們期待的是雨果對(duì)此次勝利的贊譽(yù)。雨果在憤慨之下,用反語(yǔ)活畫出強(qiáng)盜的丑態(tài),諷刺侵略者的卑劣行徑。使用反語(yǔ)如:先用“漂亮”“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”“文明”“野蠻”等反語(yǔ)正是抨擊強(qiáng)盜的口吻,有辛辣的諷刺意味。最后將對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行為的嚴(yán)厲譴責(zé)說(shuō)成“全部贊譽(yù)”,有極其尖銳的嘲諷意味。辛辣諷刺 猛烈抨擊3就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事,雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度?討論后明確: 4中國(guó)被掠奪,中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的,而雨果作為一個(gè)法國(guó)人這樣說(shuō),不幫著自己國(guó)家的人,他是站在人類的立場(chǎng)上寫這封信的,這表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格?這封信表達(dá)了什么樣的思想感情?第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、揣摩語(yǔ)句,理解文章的豐富內(nèi)蘊(yùn)1.“在世界的某個(gè)角落,有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園?!保ò选笆澜纭备臑椤爸袊?guó)”,好不好?)討論后明確:“世界”不能改為“中國(guó)”,雨果稱圓明園是“世界奇跡”,以全球的眼光,肯定其藝術(shù)價(jià)值在世界上的地位,體現(xiàn)了作者對(duì)全人類文化成果的熱愛。2.“圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位?!保ㄟ@里為什么要提“巴特農(nóng)神廟”?) 3.“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的?!保ㄟ@句話有什么特殊含義?)討論后明確:結(jié)合全文分析,雨果是以全人類的名義來(lái)譴責(zé)侵略者的強(qiáng)盜行徑,義正詞嚴(yán),批判力強(qiáng)。圓明園雖然當(dāng)時(shí)是皇家花園,但歸根結(jié)底,是屬于人類的,雨果的這種見解是非常深刻的,這表現(xiàn)了雨果對(duì)人類文明成果的珍視,對(duì)人類文明創(chuàng)造者的尊重。4作者說(shuō):“我們歐洲人是文明人,中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?!边@句話對(duì)表達(dá)文章中心有何作用?討論后明確:5. “兩個(gè)勝利者,一個(gè)塞滿了腰包,這是看得見的,另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手,笑嘻嘻地回到歐洲?!弊髡咴谶@里指出了一個(gè)什么事實(shí)?6.“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò);政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜,而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜?!保ㄈ绾卫斫膺@句話的含義?)三、課堂小結(jié)我的收獲(學(xué)生)課后反思(教師)

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本文(九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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