《光的折射透鏡復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《光的折射透鏡復(fù)習(xí)課件（82頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、了解光的折射規(guī)律了解光的折射規(guī)律能解釋日常生活中有關(guān)折射的簡(jiǎn)單實(shí)例能解釋日常生活中有關(guān)折射的簡(jiǎn)單實(shí)例光的折射現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)光的折射現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求一、光從一種介質(zhì)一、光從一種介質(zhì)斜射斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射光的折射。 1. 能夠傳播光的物質(zhì)，例能夠傳播光的物質(zhì)，例如空氣、水、玻璃等透明物質(zhì)，如空氣、水、玻璃等透明物質(zhì)，通常叫做光的介質(zhì)。通常叫做光的介質(zhì)。 2.光能在真空中傳播。光能在真空中傳播。MN空氣空氣玻璃玻璃界面界面MN空氣空氣玻璃玻璃界面界面反射反射折射折射三線關(guān)系三線關(guān)系兩角關(guān)系是否在同種介質(zhì)內(nèi)
2、傳播三線同平面法線在中間相等不等在同種介質(zhì)內(nèi)傳播不在同種介質(zhì)內(nèi)傳播1、如圖所示，一條光線射到、如圖所示，一條光線射到O點(diǎn)后，發(fā)生反射點(diǎn)后，發(fā)生反射和折射，則法線是和折射，則法線是 ，界面是，界面是 ，入，入射光線射光線 ，入射角是，入射角是 ，反射光線反射光線 ，反射角是，反射角是 ，折射光線是折射光線是 ，折射角是，折射角是 。 海市蜃樓海市蜃樓池水變淺池水變淺筷子筷子“彎折彎折”漁民叉魚漁民叉魚池水變淺池水變淺P/水空氣PABQQ/由于光的折射，水中物體由于光的折射，水中物體的位置看起來(lái)比實(shí)際位置的位置看起來(lái)比實(shí)際位置要要高高些。些。漁民叉魚漁民怎樣才能叉到魚？漁民怎樣才能叉到魚？光經(jīng)過不
3、均勻的大氣時(shí)發(fā)生折射，形成的虛像。下列現(xiàn)象屬于光的直線傳播現(xiàn)象的有_ _，屬于光的反射現(xiàn)象的有_ _屬于光的 折射現(xiàn)象的有_ _。（ ）水中倒影（）立竿見影（）雨后彩虹（）日食月食（）黑板反光（）海市蜃樓（）（）（1）（5）（3）（6） 1.將一束激光射入空杯底，記下光斑的位置，將一束激光射入空杯底，記下光斑的位置，保持入射光線方向不變，慢慢向杯中倒水。保持入射光線方向不變，慢慢向杯中倒水。觀察光斑的位置是否改變？觀察光斑的位置是否改變？ 2. 古詩(shī)中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的古詩(shī)中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，詩(shī)句，“潭清疑水淺潭清疑水淺”說(shuō)的就是說(shuō)的就是光的光的 現(xiàn)象；現(xiàn)象；“池水映池水映明月明月”
4、說(shuō)的是光的說(shuō)的是光的 現(xiàn)現(xiàn)象。象。3.3.古詩(shī)中有古詩(shī)中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美詩(shī)句，詩(shī)人觀察到的落日并非太的壯美詩(shī)句，詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位置，如圖所示，而是光線經(jīng)陽(yáng)的實(shí)際位置，如圖所示，而是光線經(jīng)過不均勻的大氣時(shí)發(fā)生了過不均勻的大氣時(shí)發(fā)生了而成而成的像，太陽(yáng)實(shí)際在圖中的像，太陽(yáng)實(shí)際在圖中位置（選填位置（選填“甲甲”或或“乙乙”） 折射折射乙乙4.如圖所示為光在玻璃和空氣兩種介質(zhì)如圖所示為光在玻璃和空氣兩種介質(zhì)中傳播時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象，若折射光線和中傳播時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象，若折射光線和反射光線垂直，則反射光反射光線垂直，則反射光 線和入射光線和入射光線的夾角為線
5、的夾角為 ，折射角為，折射角為 。30法線法線界面界面AOCBMNQP120305.5.光通過玻璃磚時(shí)，正確的光路光通過玻璃磚時(shí)，正確的光路是（是（ ）AB凸透鏡和凹透鏡知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)要求凸透鏡和凹透鏡知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)要求了解凸透鏡凹透鏡及其焦點(diǎn)和焦距等基本了解凸透鏡凹透鏡及其焦點(diǎn)和焦距等基本概念。概念。了解凸透鏡凹透鏡對(duì)光的作用。了解凸透鏡凹透鏡對(duì)光的作用。能列舉生活中的透鏡例子并分析它們對(duì)光能列舉生活中的透鏡例子并分析它們對(duì)光的作用。的作用。能畫出透鏡前后的光路。能畫出透鏡前后的光路。凸透鏡：凸透鏡：中間中間厚厚邊緣邊緣薄薄的透鏡的透鏡 叫凸透鏡叫凸透鏡凹透鏡：凹透鏡：中間中間薄薄邊緣邊緣厚厚的透鏡
6、的透鏡 叫凹透鏡叫凹透鏡透鏡的種類透鏡的種類 F F F F焦點(diǎn)光心對(duì)光線發(fā)散對(duì)光線會(huì)聚主光軸完成下列光路圖完成下列光路圖 (1) F F F F(2) S S完成下列光路圖完成下列光路圖提問：提問：近視眼鏡是凸透鏡，還是凹透鏡？近視眼鏡是凸透鏡，還是凹透鏡？結(jié)論：結(jié)論：通過透鏡通過透鏡形狀特征形狀特征判斷（判斷（“摸摸”的方式）的方式） 通過透鏡通過透鏡成像特點(diǎn)成像特點(diǎn)判斷（判斷（“看看”的方式）的方式）通過透鏡通過透鏡對(duì)光線的作用對(duì)光線的作用判斷（判斷（“照照”的方式）的方式）如何粗略測(cè)定一個(gè)凸透鏡的焦距？說(shuō)如何粗略測(cè)定一個(gè)凸透鏡的焦距？說(shuō)出你的方法，取什么器材，在哪里測(cè)出你的方法，取什么
7、器材，在哪里測(cè)由你自己決定由你自己決定要求要求（）至少說(shuō)出兩種方法（）至少說(shuō)出兩種方法（）簡(jiǎn)要說(shuō)明每種方法的步驟、（）簡(jiǎn)要說(shuō)明每種方法的步驟、器材測(cè)量的物理量以及焦距的表達(dá)式。器材測(cè)量的物理量以及焦距的表達(dá)式。1 1、探究一：物距大于、探究一：物距大于2 2倍倍 焦距時(shí)成像規(guī)律焦距時(shí)成像規(guī)律探究探究凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律物的位物的位置置物距(u)像的位像的位置置像距(v)像像 的的 性性 質(zhì)質(zhì)縮縮放放倒倒正正虛虛實(shí)實(shí)(3)成像規(guī)律一成像規(guī)律一(2)作圖法作圖法模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)驗(yàn)(實(shí)物動(dòng)畫實(shí)物動(dòng)畫)(4)應(yīng)用：照相機(jī)應(yīng)用：照相機(jī)fu2fvf2縮縮小小倒倒立立實(shí)實(shí)像像AAFFAA 物的位物的位
8、置置物距(u)像的位像的位置置像距(v)像像 的的 性性 質(zhì)質(zhì)縮縮放放倒倒正正虛虛實(shí)實(shí)(3)成像規(guī)律二成像規(guī)律二(2)作圖法作圖法模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)驗(yàn)(實(shí)物動(dòng)畫實(shí)物動(dòng)畫)(4)應(yīng)用：投影儀應(yīng)用：投影儀2 2、探究二：物距小于、探究二：物距小于2 2倍焦距大于焦距時(shí)成像倍焦距大于焦距時(shí)成像規(guī)律規(guī)律fuf2倒立倒立放放大大實(shí)像實(shí)像fv 2模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)驗(yàn)(實(shí)物動(dòng)畫實(shí)物動(dòng)畫)3 、探究三：物距小于焦、探究三：物距小于焦距時(shí)的成像規(guī)律距時(shí)的成像規(guī)律物的位物的位置置物距(u)像的位像的位置置像距(v)像像 的的 性性 質(zhì)質(zhì)縮縮放放倒倒正正虛虛實(shí)實(shí)(3)成像規(guī)律三成像規(guī)律三(2)作圖法作圖法(4)應(yīng)用：放大鏡
9、應(yīng)用：放大鏡uv fu 放放大大正正立立虛虛象象AAFF凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用物體位置物體位置（物距（物距U）U2fU2ffU2fUfUf正倒 放縮同側(cè)異側(cè)像距v應(yīng)用物距變化對(duì)像及像距的影響像的性質(zhì)像位置虛實(shí)倒立倒立 縮小縮小實(shí)實(shí)異側(cè)異側(cè)fV2f倒立倒立等大等大實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)倒立倒立放大放大異側(cè)異側(cè)異側(cè)異側(cè)V=2fV 2f正立正立 放大放大虛虛同側(cè)同側(cè)照相機(jī)照相機(jī)幻燈機(jī)幻燈機(jī)放大鏡放大鏡U變小變小,則則V變變-,像變像變-U 變 小 則 V變-像變-不不 成成 像像實(shí)像變化規(guī)律實(shí)像變化規(guī)律（1 1）物距變）物距變小小，像距變，像距變大大，像也變，像也變大大（2 2）物距變）物距
10、變大大，像距變，像距變小小，像也變，像也變小小特殊點(diǎn)特殊點(diǎn)2F2F點(diǎn)：是放大像和縮小像的分界點(diǎn)點(diǎn)：是放大像和縮小像的分界點(diǎn)F F點(diǎn)：是實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)點(diǎn)：是實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)實(shí)實(shí)像都是正立的，與物異側(cè)，物與像左像都是正立的，與物異側(cè)，物與像左右、上下相反，可呈現(xiàn)于光屏上。右、上下相反，可呈現(xiàn)于光屏上。虛虛像都是倒立的，與物同側(cè)，物與像左像都是倒立的，與物同側(cè)，物與像左右、上下相同，不可呈現(xiàn)于光屏上。右、上下相同，不可呈現(xiàn)于光屏上。若物距大于像距則成縮小的像，若物距小若物距大于像距則成縮小的像，若物距小于像距則成放大的像。于像距則成放大的像。3、小星同學(xué)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，方法如圖所、
11、小星同學(xué)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與示。他注意到讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時(shí)，就測(cè)出了光透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時(shí)，就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實(shí)際焦距，那么，凸透鏡的實(shí)際焦距A一定小于一定小于LB一定大于一定大于LC可能等于可能等于L D可能小于可能小于L、也可能大于、也可能大于L4 4、一物體放在凸透鏡前、一物體放在凸透鏡前20cm20cm處，在鏡處，在鏡后后16cm16cm處的光屏上可得到它清晰的像，則處的光屏上可得到它清晰的像，
12、則此像的性質(zhì)為此像的性質(zhì)為_，由此可判斷鏡，由此可判斷鏡的焦距（）的焦距（）A A、一定大于一定大于20cm20cmB B、一定小于一定小于8cm8cmC C、一定在一定在101016cm16cm之間之間D D、一定在一定在8 810cm10cm之間之間D D倒立縮小的倒立縮小的 實(shí)像實(shí)像 5、某同學(xué)用一架焦距不變的照像機(jī)給妹妹照完半身像后，又要給她照全身像，這時(shí)他應(yīng)使相機(jī)_ （遠(yuǎn)離、靠近）妹妹，同時(shí)他還應(yīng)把照像機(jī)暗箱_（拉長(zhǎng)、縮短）遠(yuǎn)離縮短6 6、某教師用幻燈放膠片時(shí)，發(fā)現(xiàn)屏、某教師用幻燈放膠片時(shí)，發(fā)現(xiàn)屏上像不夠大，為把屏幕上的像變大，上像不夠大，為把屏幕上的像變大，他應(yīng)將膠片與鏡頭的距離變
13、他應(yīng)將膠片與鏡頭的距離變 _（大些、小些），同時(shí)應(yīng)使幻燈（大些、小些），同時(shí)應(yīng)使幻燈機(jī)與屏幕機(jī)與屏幕_（遠(yuǎn)些、近些）（遠(yuǎn)些、近些）小些小些遠(yuǎn)些遠(yuǎn)些實(shí)驗(yàn)拓展：實(shí)驗(yàn)拓展：你還想探究什么問題你還想探究什么問題1 1、如果我們用課本把凸透鏡遮住一部分，、如果我們用課本把凸透鏡遮住一部分， 凸透鏡成的像會(huì)不會(huì)殘缺？凸透鏡成的像會(huì)不會(huì)殘缺？2 2、在研究凸透鏡成像時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎樣移動(dòng)光、在研究凸透鏡成像時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎樣移動(dòng)光 屏，都無(wú)法在光屏上出現(xiàn)物體的像，這屏，都無(wú)法在光屏上出現(xiàn)物體的像，這 是怎么回事？是怎么回事？不會(huì)，只是像的亮度變暗不會(huì)，只是像的亮度變暗透鏡、光屏、燭焰中心不在同一高度透鏡、光屏、燭焰中心
14、不在同一高度燭焰位于凸透鏡焦點(diǎn)處或一倍焦距內(nèi)燭焰位于凸透鏡焦點(diǎn)處或一倍焦距內(nèi)如圖是某同學(xué)在做凸透鏡成如圖是某同學(xué)在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)過程中兩步操作示意像實(shí)驗(yàn)過程中兩步操作示意圖圖, ,在操作過程中有什么錯(cuò)誤在操作過程中有什么錯(cuò)誤? ?(1)(2)某同學(xué)在做觀察凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)在做觀察凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí), ,首先將首先將燭焰燭焰, ,透鏡中心透鏡中心, ,光屏中心調(diào)節(jié)到同一高度光屏中心調(diào)節(jié)到同一高度, ,在光屏上出現(xiàn)了一個(gè)與燭焰大小基本相等在光屏上出現(xiàn)了一個(gè)與燭焰大小基本相等的清晰的像的清晰的像. .則則: : (1)(1)該實(shí)驗(yàn)所用透鏡的焦距大約為該實(shí)驗(yàn)所用透鏡的焦距大約為_cm;_cm;(
15、2)(2)若保持蠟燭的位置不變?nèi)舯３窒灎T的位置不變, ,把透鏡調(diào)至把透鏡調(diào)至A A點(diǎn)點(diǎn), ,將光屏向右移動(dòng)時(shí)將光屏向右移動(dòng)時(shí), ,光屏上又一次出現(xiàn)了一光屏上又一次出現(xiàn)了一個(gè)像個(gè)像, ,那么這個(gè)像一定是那么這個(gè)像一定是_;_;020406080100cmBCA(3)(3)仍保持蠟燭的位置不變?nèi)员３窒灎T的位置不變, ,把透鏡調(diào)至把透鏡調(diào)至B B點(diǎn)點(diǎn), ,將光屏移動(dòng)時(shí)將光屏移動(dòng)時(shí), ,光屏上再一次出現(xiàn)了一個(gè)像光屏上再一次出現(xiàn)了一個(gè)像, ,那么像肯定是那么像肯定是_;_; (4)(4) 若在此時(shí)若在此時(shí), ,用不透明的紙將透鏡的上半用不透明的紙將透鏡的上半部分遮住部分遮住, ,那么光屏上出現(xiàn)的像與未遮
16、前的那么光屏上出現(xiàn)的像與未遮前的不同之處是不同之處是_,_,其原因是其原因是_;_;(5)(5)如果該同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)透鏡至如果該同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)透鏡至C C點(diǎn)點(diǎn), ,那么左那么左右移動(dòng)光屏?xí)r右移動(dòng)光屏?xí)r, ,光屏上光屏上_._.020406080100cmBCA（江蘇蘇州）小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡（江蘇蘇州）小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論請(qǐng)你的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整。將空缺部分補(bǔ)充完整。(1)將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖則該透鏡的焦距為圖則該透鏡的
17、焦距為 cm(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在鏡和光屏三者的中心大致在 (3)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在下表按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在下表中中可用于制造平行光可用于制造平行光應(yīng)用：應(yīng)用：u2f 倒立、縮小的實(shí)像倒立、縮小的實(shí)像2f u f 倒立、放大的實(shí)像倒立、放大的實(shí)像 u2f 倒立、等大的實(shí)像倒立、等大的實(shí)像可用于求凸透鏡焦距?？捎糜谇笸雇哥R焦距。u f 正立、放大的虛像正立、放大的虛像u=f 不成像不成像每天測(cè)量體溫是科技中學(xué)預(yù)防非典的重每天測(cè)量體溫是科技中學(xué)預(yù)防非典的重要措施
18、之一要措施之一. .有四位同學(xué)在測(cè)量自己的體有四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)溫時(shí), ,分別沿分別沿ABCDABCD方向觀察讀數(shù)方向觀察讀數(shù), ,如圖如圖, ,其其中沿中沿_方向觀察易于讀數(shù)方向觀察易于讀數(shù), ,這是因?yàn)轶w這是因?yàn)轶w溫計(jì)應(yīng)用了溫計(jì)應(yīng)用了_ B凸透鏡成正立放大虛像的道理凸透鏡成正立放大虛像的道理ABCD體溫計(jì)橫體溫計(jì)橫截面截面水銀柱水銀柱照相機(jī)與眼睛照相機(jī)與眼睛照相機(jī)照遠(yuǎn)景和近景時(shí)應(yīng)調(diào)照相機(jī)照遠(yuǎn)景和近景時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)哪些部件？如何調(diào)節(jié)？節(jié)哪些部件？如何調(diào)節(jié)？1.照遠(yuǎn)景（使景物成較小的像）時(shí)，相照遠(yuǎn)景（使景物成較小的像）時(shí)，相機(jī)應(yīng)遠(yuǎn)離景物并縮回鏡頭；機(jī)應(yīng)遠(yuǎn)離景物并縮回鏡頭；2.照近景（使景物成
19、較大的像）時(shí)，相照近景（使景物成較大的像）時(shí)，相機(jī)應(yīng)靠近景物并伸出鏡頭。機(jī)應(yīng)靠近景物并伸出鏡頭。晶狀體視力的缺陷視力的缺陷近視眼近視眼凹透鏡（使光線能發(fā)散一些）凹透鏡（使光線能發(fā)散一些）老花眼老花眼凸透鏡（使光線能會(huì)聚一些）凸透鏡（使光線能會(huì)聚一些）思考：思考：眼睛有何缺陷？眼睛有何缺陷？活動(dòng)：活動(dòng)：如何矯正視力如何矯正視力什么是什么是近視眼近視眼和和遠(yuǎn)視眼遠(yuǎn)視眼？近視的矯正近視的矯正 近視眼近視眼的矯正使用的矯正使用凹透鏡凹透鏡，通過，通過凹透凹透鏡的發(fā)散作用鏡的發(fā)散作用，使像相對(duì)于晶狀體，使像相對(duì)于晶狀體向后向后移移,從而使遠(yuǎn)方物體在從而使遠(yuǎn)方物體在視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜上成上成清晰清晰的像。的像。
20、遠(yuǎn)視眼的矯正遠(yuǎn)視眼的矯正 遠(yuǎn)視眼遠(yuǎn)視眼的矯正使用的矯正使用凸透鏡凸透鏡，通過，通過凸透鏡凸透鏡的會(huì)聚作用的會(huì)聚作用,使像相對(duì)于晶狀體使像相對(duì)于晶狀體向前向前移移,從而從而使遠(yuǎn)方物體在使遠(yuǎn)方物體在視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜上成上成清晰清晰的像。的像。 把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是視網(wǎng)膜給凸透鏡是視網(wǎng)膜給凸透鏡“戴戴”上近視眼鏡，使?fàn)T焰上近視眼鏡，使?fàn)T焰在在“視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜”上成一清晰的像若上成一清晰的像若“取下取下”近視近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏位置不變的條件下，應(yīng)將光屏
21、A A無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能使像清晰無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能使像清晰B B靠近透鏡靠近透鏡C C遠(yuǎn)離透鏡遠(yuǎn)離透鏡 D D保持在原來(lái)位置保持在原來(lái)位置 小明矯正了近視眼后看書輕松多了，心想小明矯正了近視眼后看書輕松多了，心想也該幫爺爺矯正老花眼了，下圖用來(lái)表示也該幫爺爺矯正老花眼了，下圖用來(lái)表示老花眼的成像情況和矯正做法，其中正確老花眼的成像情況和矯正做法，其中正確的是（的是（ ）A A B B C C D D各式各式各樣各樣的望的望遠(yuǎn)鏡遠(yuǎn)鏡望遠(yuǎn)鏡透鏡組合：望遠(yuǎn)鏡透鏡組合：凹透鏡和凸透鏡組合：凹透鏡和凸透鏡組合：凹凹透鏡為目鏡，透鏡為目鏡， 凸凸透鏡為物鏡。透鏡為物鏡。 兩塊凸透鏡組合：兩塊凸透鏡
22、組合： 焦距焦距較短較短凸透鏡為目鏡，凸透鏡為目鏡，焦距焦距較長(zhǎng)較長(zhǎng)凸透鏡為物鏡。凸透鏡為物鏡。 兩塊凸透鏡組合：兩塊凸透鏡組合：短焦距短焦距凸透鏡做物鏡，凸透鏡做物鏡，長(zhǎng)焦距長(zhǎng)焦距凸透鏡做目鏡。凸透鏡做目鏡。 顯微鏡成像光路圖顯微鏡成像光路圖1 1、光通過透鏡的光路如圖、光通過透鏡的光路如圖1 1所示，正所示，正確的圖是（確的圖是（ ）鏈接考點(diǎn)鏈接考點(diǎn) 5.5.如圖所示，投影儀是教學(xué)中常用的設(shè)備，下面如圖所示，投影儀是教學(xué)中常用的設(shè)備，下面關(guān)于投影儀的敘述中關(guān)于投影儀的敘述中不正確不正確的是（的是（ ）A A平面鏡的作用是改變平面鏡的作用是改變光的傳播方向光的傳播方向B B屏幕表面粗糙，有利
23、屏幕表面粗糙，有利于光發(fā)生漫反射于光發(fā)生漫反射C C物體在屏幕上所成的物體在屏幕上所成的像是一個(gè)放大的虛像像是一個(gè)放大的虛像D D若使屏幕上的像變大，若使屏幕上的像變大，應(yīng)使鏡頭靠近投影片應(yīng)使鏡頭靠近投影片6.6.如圖所示如圖所示,P,P為物體為物體,P,P為為P P的虛像的虛像,OA,OA為為折射光線折射光線,OB,OB為反射光線為反射光線, ,請(qǐng)你準(zhǔn)確補(bǔ)畫請(qǐng)你準(zhǔn)確補(bǔ)畫出相應(yīng)的的入射光線出相應(yīng)的的入射光線 反射光線和折射光反射光線和折射光線線. .空氣空氣水水A APPP PB BO OOO7.7.如圖，在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣如圖，在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，使太陽(yáng)光從
24、試管的正上方向下照，觀察試管泡，使太陽(yáng)光從試管的正上方向下照，觀察試管下方的白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對(duì)應(yīng)的下方的白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對(duì)應(yīng)的位置上，有一橢圓黑影，而其它部分竟是一條與位置上，有一橢圓黑影，而其它部分竟是一條與試管平行的亮線。這是因?yàn)樵嚬艹錆M水的地方相試管平行的亮線。這是因?yàn)樵嚬艹錆M水的地方相當(dāng)于當(dāng)于 透鏡，而氣泡與周邊的水組成透鏡，而氣泡與周邊的水組成 透鏡。如果把白紙從靠近試管向下移動(dòng)到較遠(yuǎn)處，透鏡。如果把白紙從靠近試管向下移動(dòng)到較遠(yuǎn)處，亮線的粗細(xì)將如何變化？亮線的粗細(xì)將如何變化？ 。8.8.將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從俯視圖
25、中的俯視圖中的P P點(diǎn)沿水平方向看到的應(yīng)該是點(diǎn)沿水平方向看到的應(yīng)該是下面哪個(gè)圖中的情形？（下面哪個(gè)圖中的情形？（ ）9.9.兩個(gè)完全相同的凸透鏡兩個(gè)完全相同的凸透鏡L L1 1、L L2 2如圖放置，如圖放置，其中其中AOAO1 1O O1 1B BBOBO2 2，過，過A A點(diǎn)的一條光線經(jīng)點(diǎn)的一條光線經(jīng)L L1 1折射后按如圖方向到達(dá)折射后按如圖方向到達(dá)L L2 2，則關(guān)于該光線再，則關(guān)于該光線再經(jīng)經(jīng)L L2 2折射后的去向，以下判斷正確的是折射后的去向，以下判斷正確的是A.A.過過L L2 2的二倍焦距點(diǎn)的二倍焦距點(diǎn) B.B.過過L L2 2的焦點(diǎn)的焦點(diǎn)C.C.平行于平行于L2L2的主光軸
26、的主光軸 D.D.過過L L2 2的二倍焦距以外的點(diǎn)的二倍焦距以外的點(diǎn)11.11.如圖所示，當(dāng)用眼睛去觀察鏡子時(shí)，如圖所示，當(dāng)用眼睛去觀察鏡子時(shí)，光束似乎是從光束似乎是從M M處發(fā)散開來(lái)的，則透鏡的處發(fā)散開來(lái)的，則透鏡的焦距是（）焦距是（）A A0.1m B0.1m B0.2m 0.2m C C0.3m D0.3m D0.5m0.5m。下圖表示分別從凸透鏡的兩倍焦距和一倍下圖表示分別從凸透鏡的兩倍焦距和一倍焦距處射向透鏡的光線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它焦距處射向透鏡的光線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它們通過透鏡后的光路（們通過透鏡后的光路（P P是與透鏡距離等是與透鏡距離等于兩倍焦距的位置）。于兩倍焦距的位置）。如圖
27、所示的凸透鏡的兩種情況，其中如圖所示的凸透鏡的兩種情況，其中AB是物是物體，體，AB是是AB的象。請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置上畫的象。請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置上畫出凸透鏡，并大致標(biāo)出焦點(diǎn)的位置。出凸透鏡，并大致標(biāo)出焦點(diǎn)的位置。 15.15.在在“探究凸透鏡成像的規(guī)律探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中(1)(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭越燒越短，你將看到光屏上燭焰的像實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭越燒越短，你將看到光屏上燭焰的像向向_(_(選填選填“上上”或或“下下”) )移動(dòng)移動(dòng)(2)(2)蠟燭放在如圖所示位置，前后移動(dòng)光屏蠟燭放在如圖所示位置，前后移動(dòng)光屏, ,在光屏中在光屏中央出現(xiàn)清晰的燭焰像央出現(xiàn)清晰的燭焰像. .說(shuō)明像的性質(zhì)說(shuō)明像的
28、性質(zhì)_. _. 該凸透鏡的焦距的范圍：該凸透鏡的焦距的范圍：_._.(16.16.小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚缸中的魚被放大了，很想知道為小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚缸中的魚被放大了，很想知道為什么。他帶著問題去問老師，老師指導(dǎo)他做了什么。他帶著問題去問老師，老師指導(dǎo)他做了“探究凸透探究凸透鏡成像規(guī)律鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中：的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中：(1)(1)成像出現(xiàn)了如圖所示的問題你解決的方法是成像出現(xiàn)了如圖所示的問題你解決的方法是_。2) 2)保持凸透鏡不動(dòng)，要使所成的像變大且清晰，蠟燭應(yīng)保持凸透鏡不動(dòng)，要使所成的像變大且清晰，蠟燭應(yīng)_(_(填填“向左向左”或或“向右向右”) )移動(dòng)，光屏應(yīng)移動(dòng)，光屏應(yīng)_(_(填填“向左向左”、“向右向右”或或“不不”) )移動(dòng)，應(yīng)用這個(gè)原理制成移動(dòng)，應(yīng)用這個(gè)原理制成了了_。繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后光屏上怎么也找不到燭焰的。繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后光屏上怎么也找不到燭焰的像了，但是透過凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像。請(qǐng)像了，但是透過凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像。請(qǐng)你幫小明解釋圓形魚缸中的魚被放大的原因：你幫小明解釋圓形魚缸中的魚被放大的原因：_。
光的折射透鏡復(fù)習(xí)課件
