五年級美術(shù)第8課吹吹打打第1課時

五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)第第8 8課課 吹吹打打吹吹打打 ( (第第1 1課時）課時）五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)吹吹打打吹吹打打第第1課時課時設(shè)計、制作：王楊燕五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)擊鼓說唱俑擊鼓說唱俑 東漢東漢五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時) 說唱俑說唱俑 東漢東漢五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)彩繪騎馬吹角陶俑彩繪騎馬吹角陶俑 北魏北魏五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)擊鼓舞蹈童俑擊鼓舞蹈童俑 金金五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)吹吹笛笛女女 南南宋宋五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)慶慶豐豐收收現(xiàn)現(xiàn)代代五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時) 關(guān)于吹打樂的歷史可追溯至漢代初年的鼓吹樂。關(guān)于吹打樂的歷史可追溯至漢代初年的鼓吹樂。具體說來，鼓吹樂是從漢代發(fā)展起來的一種以擊樂器具體說來，鼓吹樂是從漢代發(fā)展起來的一種以擊樂器和吹樂器為主的音樂形式，起源于北方游牧民族。和吹樂器為主的音樂形式，起源于北方游牧民族。 “鼓吹樂鼓吹樂”自秦漢以來，歷代一脈相承，用途非自秦漢以來，歷代一脈相承，用途非常常廣泛。如用于宮廷的宴樂、儀仗樂、軍樂，在民間的廣泛。如用于宮廷的宴樂、儀仗樂、軍樂，在民間的婚喪喜慶、節(jié)日廟會等，無不吹吹打打，分外熱鬧?；閱氏矐c、節(jié)日廟會等，無不吹吹打打，分外熱鬧。在文獻記載和民間流行的口頭稱謂中，吹打樂有在文獻記載和民間流行的口頭稱謂中，吹打樂有“鼓鼓吹吹”、“鼓樂鼓樂”、“吹歌吹歌”、“十番十番”、“鑼鼓鑼鼓”等等種種名稱。種種名稱。五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)安塞腰鼓安塞腰鼓 安塞腰鼓為陜西省的一種民間鼓舞，動作安塞腰鼓為陜西省的一種民間鼓舞，動作豪邁奔放，場面氣勢宏大而熱烈，表演可由幾豪邁奔放，場面氣勢宏大而熱烈，表演可由幾人或上千人一同進行，磅礴的氣勢，精湛的表人或上千人一同進行，磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓天下第一鼓”，已列，已列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時) 丑娃參軍丑娃參軍 楊奇瑞楊奇瑞五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時) 小組成員之間自主交流：看一看、說一說這些人小組成員之間自主交流：看一看、說一說這些人物的哪些地方最吸引你。物的哪些地方最吸引你。五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)步步 驟驟 圖圖五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時) 學生學生作品欣賞作品欣賞五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)學生學生作品欣賞作品欣賞五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)作業(yè)要求作業(yè)要求 做一個正在表演吹打樂的泥塑人物。做一個正在表演吹打樂的泥塑人物。 造型上要注意抓住人物的夸張動態(tài)。造型上要注意抓住人物的夸張動態(tài)。五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)學生學生作品欣賞作品欣賞五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)學生學生作品欣賞作品欣賞五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)學生學生作品欣賞作品欣賞五年級美術(shù)第8課 吹吹打打(第1課時)此課件下載可自行編輯修改，供參考！此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝你的支持，我們會努力做得更好！感謝你的支持，我們會努力做得更好！