八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)次北固山下同步精練長(zhǎng)版

長(zhǎng)春版八上次北固山下同步精練次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 1、這是朝詩(shī)人王灣的代表；體例上屬于_詩(shī)，內(nèi)容上屬于_之作。 2、解擇加點(diǎn)詞語(yǔ)。 次北固山下 次： 客路青出下客路： 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)鄉(xiāng)書(shū)：3、詩(shī)人對(duì)旅途的感覺(jué)是順利的，還是不順利的？從詩(shī)中哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來(lái)？ 答： 5、殘夜將盡未盡之時(shí)遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上，這寫(xiě)出怎樣的生活哲理？ 答： 6、漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書(shū)信帶回故國(guó)，后來(lái)人們用 “鴻雁傳書(shū)”或 “歸雁”代指書(shū)信或信使，詩(shī)人的家書(shū)是從哪里寄向哪里？是向哪個(gè)方向寄？ 答： 7、翻譯：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。 譯：_. （以下是2005年四川眉山市中考題） 8這首詩(shī)借景抒情，融情于景，抒發(fā)了作者_(dá)的情懷。 9全詩(shī)共有四聯(lián)，選取你最喜歡的一聯(lián)，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。 答：_ （以下是2003年河南中考題） 10“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫(xiě)出了_之大景的神韻，為后人所稱道。 11最后兩句表現(xiàn)了作者_(dá)的思想感情。 12“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。（不少于20字）1、次北固山下是唐朝詩(shī)人王灣的代表作，體例上屬于律詩(shī)，內(nèi)容上屬思鄉(xiāng)之作。2、次：旅途中暫時(shí)停歇 客路：旅途 書(shū)：信3、順利 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。4、突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力,新的東西是擋不住的，人應(yīng)對(duì)生活樂(lè)觀，積極向上。5、略6、從江蘇鎮(zhèn)江市北寄向河南洛陽(yáng) 向西北方向7、家信怎樣寄給故鄉(xiāng)的親人呢？北歸的大雁正飛向洛陽(yáng)城邊8客游他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng) 9。言之成理即可 10兩岸闊（或：平野開(kāi)闊、大江直流、波浪平靜等） 11。思念故鄉(xiāng) 12透露出自然的理趣，形象地寫(xiě)出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化。 透露出樂(lè)觀，積極，向上的感情。 把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)位置加以強(qiáng)調(diào)。 “生”“入”用擬人的手法，更有情趣。