九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第23課《唐詩兩首》導(dǎo)學(xué)案鄂教版

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1、、課文導(dǎo)學(xué)【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積累: 掛胃ju , n掛，纏繞。 塘坳，。：低洼積水的地方。俄頃一會(huì)兒。 漠漠：烏云密布的樣子。 布衾q%o n：布被子。 安得：哪里能得到。安，哪里。 廣廈sh,：高大的房子。 庇b?:遮蔽，保護(hù)。 寒士：舊指貧窮的讀書人。 突兀w”:突出。 荷簞食：挑著食物。荷，挑，提。 但惜：只是珍惜二惜，珍惜。 秉：拿著。 曾不事：不曾從事。事，從事。 歲晏：年終。晏，晚。 二、相關(guān)背景： 1、關(guān)于作者： 杜甫（712~770）,字子美，生于河南鞏縣的瑤灣。出身于一個(gè) "奉儒守官”的官僚家庭。十三 世祖杜預(yù)是西晉旬將，祖父審言

2、是武則天時(shí)著名的詩人，父閑曾為兗州司馬和奉天縣令。杜甫一生約分為 四個(gè)時(shí)期。35歲以前，是他的讀書和壯游時(shí)期。這時(shí)正當(dāng)開元盛世。他的經(jīng) 濟(jì)狀況也較好，是他一生中最快 意的時(shí)期。詩人從小就“好學(xué)” ，7歲時(shí)已開始吟詩，“讀書 破萬卷”、“群書萬卷常暗誦”的刻苦學(xué)習(xí)，為他的創(chuàng)作準(zhǔn)備了充分的條件。從 20歲起，他 結(jié)束了書齋生活，開始了為時(shí)10年以上的“壯游”。先南游吳越，后北游齊趙。在這長期的壯游中，詩人 接觸到祖國無比豐富的文化遺產(chǎn)壯麗河山，不僅充實(shí)了他的生活，也擴(kuò)大了他的視野和心胸，為他早期詩 歌帶來了相當(dāng)濃厚的浪漫主義色彩?！锻馈吩姙榇??！皶?huì)當(dāng)凌 絕頂，一覽眾山小”正流露了詩人對(duì)一

3、切事業(yè)的雄心壯志。杜甫走向現(xiàn)實(shí)主義，是從第二期（35至45 歲）十載長安的困守開始的。暈是安史之亂的醞釀時(shí)期，當(dāng)權(quán)的是奸相李林甫和楊國忠，杜甫不公不能實(shí)現(xiàn)他 的政治抱負(fù)，而且開始過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”的屈辱生活，以到以常挨餓受凍。生活折磨了杜甫， 也成全了杜甫，使他逐漸深入人民生活，看到了人民的痛苦，也看到了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，從而寫出了《兵車 行》、《麗人行》、《赴奉先詠懷》等現(xiàn)實(shí)主義杰作。十年困守的結(jié)果，使杜甫變成了一個(gè)憂國憂民的詩 人，這才確定了杜甫此后生活道路和創(chuàng)作道路的方向。從45歲到48歲，是杜甫生活的率三期，陷賊與為 官時(shí)期。這是安史之亂最劇烈的時(shí)期，國家岌岌可危，人民災(zāi)難慘

4、重，詩人也歷盡艱險(xiǎn)。在陜北，他曾 經(jīng)和人民一起逃難，在淪陷了的長安，他曾經(jīng)親眼看到胡人的屠殺焚掠，和人民一同感受國亡家破的痛 苦。為了獻(xiàn)身恢復(fù)事業(yè)，他只身逃也長安，投奔風(fēng)翔。脫賊后，他被行為左拾遺。就在做官的頭一個(gè)月，他因 “見時(shí)危急”，上疏觸怒隸宗，幾受刑戮，從此他屢遭貶 斥，但也因而多次獲得深入人民生活的機(jī)會(huì)。使他 寫出了《悲陳陶》 、《哀江頭》、《春望》、 《羌村》、《北征》、《洗兵馬》和“三吏”、“三別”等一系列具有高度的人民性和愛國精神的詩篇，并 達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。759年7月，杜甫棄官歷盡千辛萬苦到達(dá)成都，在成都西郊蓋了一所草堂，開始了 他最后一期"漂泊西南"的生活。在這漂

5、泊的11年生活中，杜甫的生活仍然很困苦，但他總是在關(guān)心著國 家的安危和人民的疾苦，同時(shí)也從不曾忘記或放松自己的創(chuàng)作，在漂泊的11年間，他竟寫了一千多首詩。 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》、《又呈吳郎》、《遭田父泥飲》、《諸將》、《秋興》 等都是這時(shí)期優(yōu)秀的作品。杜甫在四川漂泊了八九年，在湖北、湖南漂泊了兩三年，770年冬，死在由長 沙到岳陽的一條破船上。 白居易（772~846）,唐代大詩人，字樂天。先世本為龜茲人，漢時(shí)賜姓白氏。貞元十六年（800）登進(jìn)士 第，授秘書省校書郎，后改官翰林學(xué)士、左拾遺、左贊善大夫，因得罪權(quán)貴貶為江州司馬。后出任杭州刺史、 蘇州刺史，在任期間，興修

6、水利，恤貧安民，深受百姓愛戴。后官至刑部尚書，晚年閑居洛陽，修香山寺，自 號(hào)香山居士。白居易的詩語言通俗，相傳老嫗也能聽懂。其早期所作“諷喻詩”人僅主題鮮明，措辭尖銳，描 寫人物形象細(xì)膩生動(dòng)，而且整體構(gòu)架精巧縝密，體現(xiàn)敘事與議論的統(tǒng)一。其“感傷詩”在當(dāng)時(shí)己享“童子解吟 《長恨曲》，胡兒能唱《琵琶》篇”之盛譽(yù)。其“雜律詩”為千古傳誦之名篇。其文學(xué)理論《與元九書》成 為我國文學(xué)批評(píng)史上的重要文獻(xiàn)。白居易與元稹齊名，并稱“元白”，然白實(shí)勝于元。晚年與劉禹錫唱和甚 多，人稱“劉白”。著有《白氏長慶集》。 2、相關(guān)知識(shí)： 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》： 乾元三年（760）的春天，杜甫求親靠友，在成都浣花溪

7、邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個(gè)棲身之所。不料到 了八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。詩寫的是自己 的數(shù)間茅屋，表現(xiàn)的卻是憂國憂民的情感。 《觀刈麥》：唐憲宗元和元年，白居易參加了 “才識(shí)兼茂明于體用科”試，入第四等。但以出言太直，不得為 諫官，而補(bǔ)任一縣尉。這樣一個(gè)職位雖不為詩人所滿意，但在近兩年的縣尉任內(nèi)，卻使他親眼看到了唐朝統(tǒng) 治集團(tuán)和地方官吏們對(duì)農(nóng)民的橫征暴斂，進(jìn)一步了解到下層人民的許多疾苦，這對(duì)豐富他的創(chuàng)作源泉，推動(dòng) 他走上現(xiàn)實(shí)主義詩歌創(chuàng)作道路，都起到一定的作用。他 的有名的同情人民疾苦詩篇《觀刈麥》和揭露權(quán)貴們掠 奪行徑的《宿紫閣山北

8、村》，就正是這時(shí)所寫。 【整體感悟】 一、謀篇立意 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》： 本詩敘寫了大風(fēng)破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，詩人長夜難眠的情景，表露出詩人寧愿“吾廬獨(dú) 破”，受凍至死，也要得到“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”的博大胸襟和崇高理想。表現(xiàn)了詩人推 己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國憂民的情感。 《觀刈麥》： 這首詩作于元和二年（807年），當(dāng)時(shí)作者是一個(gè)縣尉。詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑辛勤割麥的情景，并借一位 貧苦農(nóng)婦之口，訴說當(dāng)時(shí)租稅剝削的沉重和農(nóng)民生活的痛苦，也表達(dá)了他對(duì)農(nóng)民的同情。 二、文章脈絡(luò) 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》： 全詩分四段。 第一段，寫秋風(fēng)破屋的情景。 第

9、二段，寫對(duì)“群童抱茅”的感嘆。 第三段，寫長夜沾濕的苦痛。 第四段，寫詩人推己及人、憂國憂民的崇高理想。 《觀刈麥》： 開頭四句交代小麥成熟的季節(jié)，以引出以下麥?zhǔn)盏拿β岛托量唷? 接下來四句實(shí)寫作者觀看到的刈麥場景，并對(duì)刈麥者的心理加以刻畫，揭示農(nóng)民為了多得一點(diǎn)收入而甘愿吃 苦耐勞的美德以及令人同情的艱難處境。 “復(fù)有貧婦人……左臂懸敝筐”四句為我們展示了另一幅特寫畫面，另一種令人心酸的情景。她為什么不在 家中帶孩子，不在自家田里忙活，卻抱著孩子來別人的田里撿麥穗呢？ 一只破舊的筐子已經(jīng)透露出信息：都 是貧困逼的啊！ “聽其相顧言……拾此充饑腸” 這四句通過人物對(duì)話回答了一個(gè)疑問：

10、 農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，為什 么還這么貧窮？原來是租稅剝削太重造成的??！ 最后六句中，官吏的舒適富裕與農(nóng)民的辛勞貧困形成鮮明的對(duì)比。這段抒情文字是作者觸景生情的產(chǎn)生，表 現(xiàn)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情，因而成為全詩的精華所在。 三、寫作方法 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》： 1 .蓄勢與陡轉(zhuǎn)。在藝術(shù)構(gòu)思上，詩人先以鋪陳敘述的筆法逐層推進(jìn)，極寫個(gè)人的不幸；蓄勢既足，陡然轉(zhuǎn) 筆，以抒情議論的方式表達(dá)內(nèi)心的愿望。 2 .敘事與抒情相結(jié)合，是這首詩又一個(gè)特點(diǎn)。 3 .語言通俗平易，靈活多變，兼用長短句，打破了 “七言”的束縛，使詩人的感情自然傾瀉出來。 《觀刈麥》： 本篇的主要特點(diǎn)是敘事與心理揭示融為一體。

11、 例如描寫刈麥場面的四句： “足蒸暑士氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。”不僅展 示了農(nóng)民辛苦勞動(dòng)的精神， 而且更深入到他們的內(nèi)心進(jìn)行刻畫，寫事與寫心理完美統(tǒng)一。記 敘拾麥貧婦人訴說的四句： “聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸?！弊屛覀? 感受到詩人的心靈也被耳聞目睹的悲慘景象震動(dòng)了。最后，詩人對(duì)自己“不事農(nóng)?！倍袄舻撊偈备械綉M 愧，表達(dá)了他對(duì)農(nóng)民的同情。 四、參考譯文 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》： 八月，秋已深了，大風(fēng)怒吼，把我屋上的幾層茅草都卷走了。茅草翻飛，飛過江去，散落在江邊上，其中飛得 高的茅草，掛在高高的樹梢上；飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊

12、。 南邊村莊上的一群兒童，欺侮我年老體弱，竟忍心如此當(dāng)面作“賊” ，公開地抱著散落在地 的茅草，溜進(jìn)竹林里去；我喊得唇焦口干也沒有效果，只好拄著拐杖回來，獨(dú)自嘆息。 一會(huì)兒，風(fēng)停了，云層墨黑，秋天的天空烏去密布，天也漸近黃昏，黑了下來。蓋了多年的布被，又硬又冷， 像鐵似的，嬌慣的兒子因?yàn)樗嗖缓?，把被里子都蹬破了。因?yàn)槲萋差^沒有一塊干燥的地方，可如麻似 的密集的雨點(diǎn)仍舊下個(gè)不停。我自從經(jīng)過安史之亂后，一直睡眠不好，這漫長的黑夜，到處都是濕漉鹿的， 如何挨到天亮呢！ 哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開，而高大的房屋在風(fēng)雨中 娼然不動(dòng)，安穩(wěn)如山！啊

13、！什么時(shí)候我眼前能聳立這樣高大的房屋，我自己即使茅屋獨(dú)破，受凍至死，也是 心滿意足的。 《觀刈麥》： 莊稼人很少空閑日子，五月里家家加倍繁忙。 昨夜間一場南風(fēng)吹過，那小麥鋪滿隴溝焦黃。 婦女們擔(dān)著竹笛粟飯，孩童們提著瓦罐漿湯。 前行后攆去送晌到田里，小伙子們正操勞在南岡。 兩腳蒸騰著暑天的士氣，脊梁灼烤著火般的太陽。 力氣耗盡了也不覺得熱，只是貪圖這夏日好天長。 更有那些窮苦的婆娘，抱著嬰兒在他們一旁。 右手去撿那丟掉的麥穗，左臂懸挎著破爛的扁筐。 聽她們相互間三言兩語，禁不住引起我無限悲傷： “俺家的收成全繳了稅，拾這點(diǎn)漏兒壓壓饑荒。 ” 如今我有什么功勞德行，從來也

14、不從事農(nóng)耕蠶桑。 從九品吃祿米足三百石，成年價(jià)到頭來還有余糧。 想到這些好不暗自慚愧，整天到晚怎也不能遺忘。 【練習(xí)解答】 第一題：詩人由自己的茅屋被秋風(fēng)吹破， 下雨屋漏，徹夜難眠，聯(lián)想到安史之亂給天下寒士 帶來的深重災(zāi)難，心情十分沉重。 第二題：詩人是由面到點(diǎn)的順序來觀刈麥的。 即先從整體上描寫農(nóng)民搶收的熱烈場面， 后聚 焦到一個(gè)“貧婦人”，寫她邊抱孩子邊拾麥子，并訴說賦稅之苦。分別從兩個(gè)層面表現(xiàn)了農(nóng)民的苦難，并表達(dá) 了對(duì)農(nóng)民的同情和自己不事農(nóng)桑而有余糧的慚愧。 第三題：“自經(jīng)喪亂”二句，暗示了 “安史之亂”的時(shí)十C背景，影射著安史之亂帶來的社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊 生的災(zāi)難，深化了

15、詩的思想內(nèi)容。 “力盡不知熱，但惜夏日長”二句，形象 地寫出割麥人為了搶收而產(chǎn)生的異乎尋常的變態(tài)心理。 第四題：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的最后一節(jié)表現(xiàn)了要拯救天下寒士、變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想和寬闊胸懷。 這一段語言特點(diǎn)有二，一是運(yùn)用反問句和感嘆句，使所抒之情十分強(qiáng)烈，具有震撼心魄的力量；二是將七字 句、九字句、二字句自由靈活地穿插安排，使氣勢奔放。 第五題：1.焦燥：均為干枯、干燥；倚：靠。這三個(gè)詞都表現(xiàn)了作者“老無力” ，突出遭遇 的悲慘。 2 .惡：不好；踏：蹬。這兩個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)因布被冰冷如鐵而使孩子無法安睡，同時(shí)，又使本來冰冷的被子更不 能睡了，起了推進(jìn)詩意的作用。 3 .荷：挑；

16、攜：提。這兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地刻畫出婦女與兒童不同的動(dòng)作，生動(dòng)形象。 4 .蒸：熏；灼：炙烤。這兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)刈麥時(shí)天氣的炎熱和農(nóng)民忍受酷熱的辛苦。 【類文品讀】 兵車行 杜甫 ⑴車鱗璘，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干 云霄。 ⑵道旁過者問行人，行人但云點(diǎn)行頻?；驈氖灞狈篮?，便至四十西營田。去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還 戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未己。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生 隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。 ⑶長者雖有問，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒。縣官急索租，租稅從何出

17、？信知生男惡，反是生女 好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。 1 .題目“兵車行”中的“行”的意思是（ ） A. 路 B.行走 C.行列 D.古代詩歌中的一種文體 2 .下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A, 哭聲直上干（沖）云霄B.禾生隴畝無東西（沒有莊稼） C.生女猶得嫁比鄰（同鄉(xiāng)） D.信（確實(shí)）知生男惡 3 .寫出下列詞語的古今義。 ①妻子：古義：今義： ②山東：古義：今義： 4 ?下邊對(duì)第⑴節(jié)語句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. “麟麟” “蕭蕭”是聽覺形象，啥人有人馬雜沓之感，可以想見出征士兵之多。

18、 B. “弓箭各在腰”是視覺形象，表明一切準(zhǔn)備就緒，只待一聲令下就要出發(fā)。 C. “走”是指“耶娘妻子”陪著出征親人緩緩走過咸陽橋，表現(xiàn)出分別時(shí)的依依不舍之情。 D. “牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”兼有提挈全詩和設(shè)置 懸念的作用， 因?yàn)榈冖脾枪?jié)的 內(nèi)容極其深刻地說明了這震天哭聲的由來。 5 .對(duì)照第⑵節(jié)的內(nèi)容，按要求填空。 ①“行人但云點(diǎn)行頻”在詩中的作用是 ② 對(duì)“或從十五北防河，便至四十西營田”作形象說明的句子是 ③朝廷頻繁地征調(diào)壯丁的原因是 。 ④“千村萬落生荊杞” “禾生隴畝無東西”意在揭露。6.這首詩中頗有一些名句，你最喜歡哪一句？把 它寫下來，并說說你喜歡的

19、理由。 （參考答案：L D 2. B 3.①妻子兒女妻子②古代秦居西方，秦地以外，統(tǒng)稱“山東”山東省4. C 5?①為 下文敘事總綱②去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戍邊③武皇開邊意未己④“開邊”戰(zhàn)爭給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的極大危 害。 6.名句，如“牽衣頓足攔道哭，哭聲直 上干云霄?！?“去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戍邊?！薄吧q得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。喜歡的理 由，言之有理即可。） 二、同步練測 、基礎(chǔ)知識(shí)L給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。 風(fēng)怒號(hào)（）掛胃（）沉塘坳（）倚杖（）布衾（）廣廈（）突兀（） 2.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A.高者掛胃（胃：掛，纏繞）長林梢 B.下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳

20、（塘坳：低洼積水的地方） C.秋天漠漠（漠漠：烏云密布的樣子）向昏黑 D.俄頃（俄頃：突然）風(fēng)定云墨色 3 .題目“茅屋為秋風(fēng)所破歌”是什么意思？ “歌”該怎樣解釋？ 4 .默寫出《茅屋為秋風(fēng)所破歌》最后一段表現(xiàn)詩人推己及人、舍己為人、憂國憂民的崇高 理想的幾句詩。 5 .詩人杜甫在這首詩中憂思深廣，推己及人，舍己為人，但他卻對(duì)“公然抱茅入竹去”的南村群童說是“忍 能對(duì)面為盜賊”，對(duì)此，你是怎樣理解的？ 6 .聯(lián)系全詩，簡要分析“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”這幾句詩表達(dá)了詩人怎樣的思 想感情。 二、同步解讀 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江西江郊，高者

21、掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。 自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦 足！ 7 .說說下邊句子中加點(diǎn)的詞在文中的意思。 ① 八月秋高風(fēng)怒號(hào)（秋高： ） ②卷我屋上三重茅（三重茅： ） ③高者掛胃長林梢（胃： ） ④俄頃風(fēng)定云墨色（俄頃： ） ⑤布衾多年冷似鐵（布衾： ） ⑥大庇天下寒士俱歡顏（庇: 8

22、.用現(xiàn)代漢語說說下邊句子的意思。 ①自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ ②何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 9 .《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩中哪幾句詩句表現(xiàn)出了詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國憂民 的情感？ 10 .人們常說，杜甫的詩形象地記錄了唐王朝由盛到衰的過程，深刻地揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸和政治 腐敗，真實(shí)地描繪當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的苦難生活和悲慘命運(yùn)，成為他所生活的那個(gè)時(shí)代的一面鏡子。請(qǐng)寫出幾 句你熟悉的杜甫的詩句，并就此談?wù)勀愕捏w會(huì)。 三、美文賞讀 望月懷遠(yuǎn) 張九齡 海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳

23、期。 11 .讀了這首詩，你認(rèn)為作者描繪了女主人翁怎樣的形象 ？ 12 .頷聯(lián)一個(gè)“怨”字，由何引起？ 13 .尾聯(lián)并沒有鋪張“月”的主題，而寫女子“還寢夢(mèng)佳期”，這反映了她怎樣的一種心理？ 14、完成下面的填空題。 望月思親是中國文學(xué)的一個(gè)永恒的主題。在張九齡“海上生明月，生涯共此時(shí)”之后，有李白的“，”那 樣簡潔而含蓄的小詩，也有的“但愿人長久，千里共嬋娟”那樣誠摯而豪邁的長短句。 （參考答案：1.略2. D 3.題目的意思是草屋被秋風(fēng)刮破。歌，歌曲，古代詩歌的一種 體裁。4.安得 廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山嗚呼何時(shí)眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足5.茅草對(duì)詩

24、人來說事關(guān)生計(jì)，群童抱茅，自會(huì)引起詩人的怨憤。說 群童“對(duì)面為盜賊”，是激憤之詞，并不是真心說他們是“盜賊”，所以“呼不得”之后，也不過是“自 嘆息”而己。6.詩人由自己的困難推及到“天下寒士”，表示寧愿“吾廬獨(dú)破”，受凍至死，而使天下 寒士都得以安樂，表現(xiàn)了詩人關(guān)懷人民疾苦的寬廣胸襟、舍己為人的高尚品德和憂國憂民的思想感情。 7.①秋深②幾層茅草。三，表示多數(shù)③掛，纏繞④一會(huì) 兒⑤布被⑥遮蔽，保護(hù) &①自從經(jīng)過安史之亂后，一直睡眠不好，這漫長的黑夜，到處 都是濕漉漉的，如何挨到天亮呢?、谑裁磿r(shí)候（我）眼前能突然出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋獨(dú) 破，受凍致死，也是心滿意足的！ 9.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡 顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 10.杜甫的詩 句如：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”（《自京赴奉先縣詠懷五百字》）、“國破山河在，城春草木 深” （《春望》）等。11、相思與惆悵12、夜的漫長13、希望相思變成現(xiàn)實(shí)。 14、舉 頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。蘇軾）