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1、2019最新教科版思品八下《哭泣的自然》
教案
課題
第二課：哭泣的自然一一沙塵暴
班級
八年級8班
時間
授課人
教學(xué)目標(biāo)
知識 目標(biāo)
了解沙塵暴發(fā)生的原因、危害及治理措施 ，認(rèn)識到人類面臨著嚴(yán)峻的
環(huán)境問題。
力標(biāo) 能目
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)熱愛大自然，保護(hù)大自然，保衛(wèi)人類家園的情感，和分析問 題、解決問題的能力。
情感、 態(tài)度、 價值觀 目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然；幫助學(xué)生認(rèn)識到目前環(huán)境的破壞帶來的災(zāi)難性后
果；使學(xué)生深切感受到人類生存的危機 ，環(huán)境保護(hù)刻不容緩。
教學(xué)重點
從沙塵暴頻發(fā)的現(xiàn)象，認(rèn)識環(huán)境污染的嚴(yán)重性
教學(xué)難點
認(rèn)清沙塵暴的危害，進(jìn)一步強化
2、學(xué)生的環(huán)保意識
教學(xué)方法
自主探究、分析歸納、總結(jié)反思等。
教學(xué)時數(shù)
一課時
學(xué)情分析
經(jīng)過一年半的初中生活，學(xué)生的認(rèn)知水平不斷提高，對于資源、環(huán)境問題并不陌
生。特別是每年頻發(fā)的沙塵暴能震撼學(xué)生們的心靈 ，更能激發(fā)學(xué)生親近自然、愛
護(hù)自然、保護(hù)自然的情感。學(xué)生學(xué)習(xí)這一內(nèi)容應(yīng)該不會很困難。但是學(xué)生的活 動范圍和認(rèn)知水平是有限的，老師應(yīng)及時地給予指導(dǎo)。
課前準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)小組課前進(jìn)行調(diào)查研究，收集有關(guān)沙塵暴的信息,課前準(zhǔn)備好調(diào)查的文字、 圖片等資料。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動設(shè)計
設(shè)計意圖
導(dǎo)入
1、教師播放1993年金昌發(fā)生特大沙塵暴視頻
2、師生小結(jié)引入課題
3、
給學(xué)生以視、 聽上的沖擊，引 出課題
追根溯源
1、認(rèn)識沙塵暴：沙塵暴 (sand duststorm)是沙暴(sandstorm)和
塵暴(duststorm)兩者兼啟的總稱，是指強風(fēng)把地面大量沙塵物
讓學(xué)生學(xué)會思
考、總結(jié)
質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小干-百米的
嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。 2、學(xué)生分組展示沙塵
暴的發(fā)源地和頻發(fā)原因
沙塵暴天 氣的危害
學(xué)生總結(jié)：沙塵暴天氣是我國西北地區(qū)和華北北部地區(qū)出現(xiàn)的 強災(zāi)害性天氣，給國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生命財產(chǎn)安全造成嚴(yán)重的 損失和極大的危害。沙塵暴危害主要在以下幾方面：生態(tài)環(huán)境 惡化、生廠生活受影響、
4、危害人體健康、影響交通安全、生命 財產(chǎn)損失。
培養(yǎng)學(xué)生分析 問題的能力
沙塵暴的 治理和預(yù) 防措施
1.加強環(huán)境的保護(hù)。2.恢復(fù)植被，加強防止風(fēng)沙塵暴的生物防
護(hù)體系。3.根據(jù)不同地區(qū)因地制宜制定防災(zāi)、抗災(zāi)、救災(zāi)規(guī)劃 ，
進(jìn)一步完善區(qū)域綜合防御體系。 4.控制人口增長，減輕人為因素
對土地白^壓力，保護(hù)好環(huán)境。5.加強沙塵暴的發(fā)生、危害與人類 活動的關(guān)系的科普宣傳。
培養(yǎng)學(xué)生解決 問題的能力
小常識
防沙塵暴災(zāi)應(yīng)急常識：及時關(guān)閉門窗 ，必要時可用膠條對門窗進(jìn)
行密封；外出時要戴口罩 ，用紗巾蒙住頭，以免沙塵侵害眼睛和 呼吸道而造成損傷；應(yīng)特別注意交通安全；機動車和非機動車
5、應(yīng)減速慢行，密切注意路況，謹(jǐn)慎駕駛；妥善安置易受沙塵暴損 壞的室外物品；發(fā)生強沙塵暴天氣時不宜出門 ，尤其是老人、兒
童及患有呼吸道過敏性疾病的人；平時要做好防風(fēng)防沙的各項 準(zhǔn)備。
掌握應(yīng)急常識， 珍惜美好生活
我思考
學(xué)生總結(jié)：環(huán)境被破壞的表現(xiàn)與危害
增強學(xué)生危機 與憂患意識
我知曉
環(huán)保相關(guān)法律：《中華人民共和國防沙治沙法》、《中華人民 共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》、《中華人民共 和國水土保持法》、《中華人民共和國土地管理法》、《中華 人民共和國環(huán)境保護(hù)法》和《中華人民共和國氣象法》。
知曉依法治國 的必然性
小結(jié)
人類的生存與發(fā)展，離不開豐富的自然資源 ，
6、離不開良好的自然環(huán)境。通過今天 的學(xué)習(xí)與探討，我們從沙塵暴的頻發(fā)，清醒地認(rèn)識到我們面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境形勢 ，
人類對自然資源的破壞，恰恰又反過來受到了大自然的報復(fù)：沙塵暴、龍卷風(fēng)、 洪水等等，都嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高 ，我們到了必須做出
選擇的時候：環(huán)境保護(hù)義不容辭、刻不容緩 ,我們要走可持續(xù)發(fā)展的道路。讓我
們在下節(jié)課中攜手親近自然、感激自然、保護(hù)自然 ，做大自然的朋友吧！
課外拓展
設(shè)計方案：我對沙塵暴頻發(fā)的再思考 ，即大自然為什么“哭
泣”？
為落實環(huán)保行 動打卜基礎(chǔ)
板書設(shè)計
1 廣、認(rèn)識沙塵暴
沙 2 、沙塵暴頻發(fā)的原因
V
塵 3 、沙塵暴的危害與治理
暴 4 、沙塵暴引發(fā)的思考
3 / 3
教學(xué)反思
教科版思品八下《哭泣的自然》教案
