教科版思品七下第十課《誰為我們護航》教案

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1、2019 最新教科版思品七下第十課《誰為我們護航》教案 第二課時 社會保護 學(xué)習(xí)目標： 1 ． 社會保護的概念 , 社會保護的內(nèi)容。 2 ． 理解社會應(yīng)禁止雇傭童工相關(guān)問題 3 ． 我們應(yīng)保護我們的隱私權(quán) 4 ． 了解我們有通信自由 , 5 ． 掌握青少年著作版權(quán)自由 ,以及著作版權(quán)受保護相關(guān)問題 1、 導(dǎo)入 板書課題 今天我們來學(xué)習(xí)保障我們未成年人四種途徑的第三種：板書課題：社會保護 2、 出示學(xué)習(xí)目標 板書學(xué)習(xí)目標 3、 先學(xué) 請同學(xué)們認真默讀書上p 7 9——p 8 2的相關(guān)內(nèi)容 ，注意：打字精讀，小字略讀，又特別注 意我們相關(guān)的法律法規(guī)的內(nèi)容 ,并在書上做上

2、記號 ,又疑問的請舉手示意 ,并思考問題： 1 .社會保護的概念以及內(nèi)容？ 2 . 了解我國對使用童工等相關(guān)規(guī)定 3 .我們青少年的隱私權(quán)問題在社會保護中是怎樣規(guī)定的 4 . 了解我們又通信自由的權(quán)利以及概念 ， 5 .掌握有關(guān)青少年著作權(quán)的相關(guān)法律法規(guī)？ 4、 后教 好了 ,現(xiàn)在我們回到我們課堂上來 ,相信大家都已經(jīng)看完書上的內(nèi)容 ,那么現(xiàn)在我們來檢查同 學(xué)們看書的效果 , 比一比看誰回答的更正確 目標1 師 ：第一題會的請舉手？ 生：社會保護是指 書上p79 內(nèi)容 p 7 9小字部分。 目標2 生： 我國嚴厲禁止任何組織和個人使用童工 師補充：不錯，我國未成年人

3、保護法和禁止使用童工規(guī)定：任何組織和個人不得使用未滿1 6周歲的未成年人。以及中華人民共和國勞動法也明確規(guī)定了禁止使用未滿1 6周歲的未 成年人。否則視具體情況會給予處罰。 目標3 生回答 師： 每個人都有一些自己的秘密 ,法律有規(guī)定 ,未經(jīng)本人允許任何組織和個人不得將其公開。 這種由法律規(guī)定并加以保護的權(quán)利 ,也就是我們的隱私權(quán)。那么 ,我們與同學(xué)交往當中也要尊 重別人的隱私權(quán)同時也要保護好自己的隱私權(quán)。不能有侵犯其他同學(xué)隱私權(quán)的行為。如： p81 頁上打字部分。所以 ,我們應(yīng)當尊重他人隱私 ,不僅是我們應(yīng)有的道德品質(zhì) ,而卻也是尊重 他人表現(xiàn) ,否者 會受到法律的制裁。

4、 目標 4： 生回答 ： 師： 這位同學(xué)回答的很不錯 ,我們的通信他是受法律的保護的。包括：電話；電報；電子郵 件；電傳；書信等等多種方式。那么何為侵犯通信自由罪見我們書上 81 頁最后一段打字部 分。來。我們一起開讀一讀 81 頁右下角的黑字部分。那相關(guān)的法律有：《中華人民共和國 憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》等等 目標 5： 生回答 82 頁 師： 要了解我們的著作權(quán)先要知道其相關(guān)的法律法規(guī)如：《著作權(quán)法》其中《未成年人保 護法》中對我們未成年人的智力成果和榮譽權(quán)頁給予了保護。請同學(xué)們在次閱讀書上 的內(nèi)容。 五：當堂背誦知識點 六：檢查 七：課堂作業(yè) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 八：教學(xué)反思 3 / 2