會說話的標志

安全活動設(shè)計一、活動名稱：會說話的標志 活動目標：(-)認識常見的安全標示及其所代表的含義。(-)能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要米用不同的安全標志。(三)增強安全意識，引發(fā)對安全標志的興趣。三、活動準備：教學掛圖、紙、筆 剪刀四、活動過程(-)導(dǎo)入1.師：小朋友再小班和中班的時候認識了很多安全標志，老師這兒有三個安全 標志，請你們說一說它們表示什么意思。2幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽討論并回答。3師：剛才小朋友都說出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當心觸電” “禁止煙火”的安全標志。今天，我們還要認識四個新的安全標志。(-)觀看教學掛圖1 第一幅圖，認識“禁止停留”標志(1)師：這幅圖上畫了什么？猜猜這個標志是什么意思？(2)幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達。(3)小結(jié)：陡崖很危險，會會有石塊滑落，所以不能長時間停留，那么這個 標志的意思是什么？有什么作用？2第二幅圖，認識“禁止跨越”標志(1)師：這幅圖上畫的是什么地方？這個小朋友的表情怎么樣？你猜這個標 志是什么意思？(2)幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達。(3)小結(jié)：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會很危險，那么這個標 志的意思是什么呢？有什么用？3.第三幅圖，“當心電離輻射”標志(1)師：這是在哪里呢？這個人在干什么呢？你猜這個標志是什么意 思？(2)幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達。(3)小結(jié)：在醫(yī)院的放射免疫室，里面的機器工作時對人體有很強的輻 射，所以要小心，那么這個標志是什么意思呢？你猜猜還有什么地方會用到這個標 志？4第四幅圖，認識“當心感染”標志(1)師：這是在哪里呢？他們在干什么？你猜這個標志是什么意思？(2)師：幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達。(3)小結(jié)：在醫(yī)院的傳染病區(qū)，不小心會感染上疾病，那么這個標志是什 么意思呢？有什么用呢？(三)總結(jié)，認識安全標志，注意安全師：今天我們學習了四個安全標志，他們分別是“禁止停留”“禁止跨越” “當心電離輻射” “當心感染”，這些安全標志提醒我們注意安全，按照安全 標志的要求去做。(四)設(shè)計安全標志1 師：剛才我們小朋友認識了四個安全標志，安全標志可以提醒我們可能會發(fā) 生的危險情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標志，接下來請你們 想一想我們幼兒園需要哪些安全標志，并把它們設(shè)計出來。2 幼兒設(shè)計安全標志3 .請幼兒說一說自己畫出的安全標志的含義。4 將設(shè)計的安全標志貼到活動室及戶外相關(guān)場所5 6