2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 混合運算 進入景區(qū)練習(xí)教案 青島版.doc
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2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 混合運算 進入景區(qū)練習(xí)教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容：教科書109頁—111頁。 課型：練習(xí)課。 教學(xué)目標： 1、在解決具體問題的過程中，體會一個算式里既有乘法、又有加減法時，要先算乘法，后算加減法運算順序的合理性。 2、在具體情境中提出能運用乘加減混合運算解決的問題；并能結(jié)合具體情境，簡單表述解決問題的過程，初步學(xué)會有條理地思考問題。 3、樹立學(xué)習(xí)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 教學(xué)重點：能根據(jù)圖中的信息，提出數(shù)學(xué)問題，展開對簡單四則混合運算知識的學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點：能根據(jù)圖中的信息，提出數(shù)學(xué)問題，展開對簡單四則混合運算知識的學(xué)習(xí)。 教學(xué)方法：談話法，講授法，練習(xí)法。 教學(xué)時間：一課時。 教具：課本、電腦，實物投影儀。 教學(xué)過程： 一、自主練習(xí)。 1.自主練習(xí)1。 學(xué)生獨立完成，集體訂正。 2、自主練習(xí)3、6。 學(xué)生獨立完成，訂正時說說每道題的運算順序。 3、自主練習(xí)4.5.7。 這是解決實際問題的題，練習(xí)時先讓學(xué)生仔細看圖，理解題意，然后獨立解決問題。 4、自主練習(xí)8。 找規(guī)律，學(xué)生在獨立探索的基礎(chǔ)上，小組討論完成。 二、小結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 三、布置作業(yè)。 提前預(yù)習(xí)下一課。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁下載提示(請認真閱讀)
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