2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 表內(nèi)除法 采集動植物標(biāo)本教案 青島版.doc
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2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 表內(nèi)除法 采集動植物標(biāo)本教案 青島版.doc
2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 表內(nèi)除法 采集動植物標(biāo)本教案 青島版教學(xué)內(nèi)容:用25的乘法口訣求商,教科書第7274頁。課型:新授課。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,學(xué)習(xí)用25的口訣求商。2、經(jīng)歷用25的乘法口訣求商的計算過程,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3、在與同伴共同探討計算方法的活動中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)重點(diǎn):會用25的口訣求商。教學(xué)難點(diǎn):會用25的口訣求商。教學(xué)方法:談話法,講授法,練習(xí)法。教學(xué)時間:一課時。教具:課本、電腦,實(shí)物投影儀。教學(xué)過程:一、觀察情境圖,提出問題:師:同學(xué)們,你經(jīng)常到郊外去玩嗎?在郊外你參加過哪些活動?今天天氣特別好,你們想到郊外去玩嗎?快快閉上眼睛,咱們現(xiàn)在就出發(fā)!(投影顯示情境圖)師:快來說一說你看到了什么?聽到了什么?師:聽了這些小朋友說的話,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?(1)男同學(xué)平均每人捉了幾只蝴蝶? (2)小女孩采了幾種花? (3)女同學(xué)平均每人采了幾種葉子?二、探索新知:(一)師:男同學(xué)平均每人捉了幾只蝴蝶?你能用算式表示出來嗎?教師板書:153師:153等于幾?你想怎么樣來計算?先自己想一想,然后再在小組里交流。如果需要,可以使用學(xué)具。(教師巡回指導(dǎo) ,參與到學(xué)生的探索活動中,了解學(xué)生獨(dú)立思考和合作的情況。)師:哪個小組的同學(xué)來說一說你們組想出了哪幾種方法?1、用小棒擺一擺:2、用乘法口訣三五十五來計算。師:同學(xué)們剛才想了許多好的辦法算出了153的結(jié)果。其實(shí)我們都是在想幾個3是15?也就是用三五十五的這句乘法口訣來計算。今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎么樣用乘法口訣求商。(二)用自己喜歡的方法幫助穿紅裙子的小姑娘算一算她采了幾種花,列算式表示出來。師:說說你是怎么樣計算的?師:剛才沒有用口訣來計算的同學(xué),你現(xiàn)在能再來試一試嗎?師:計算除法,我們還可以把它寫成豎式。教師邊講解邊板書: 4 商除數(shù)2 8 被除數(shù) 8 2 和4 的積0 (三)學(xué)生自主解決平均每人采了幾種葉子。三、鞏固練習(xí):1、 自主練習(xí)第2題。學(xué)生復(fù)習(xí)25的乘法口訣。2、 自主練習(xí)第1題。涂一涂。3、 同學(xué)們喜歡玩風(fēng)車嗎?這3個風(fēng)車上都有除法算式,如果你想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來,就趕快來算一算吧!看誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)得最快!四、全課總結(jié):誰來說一說今天你學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識?五、布置作業(yè)。提前預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計:153 4 商除數(shù)2 8 被除數(shù) 8 2 和4 的積0 教后反思:1、有相當(dāng)一部分同學(xué)在老師還沒有講解時就已經(jīng)知道利用乘法口訣來求商,而且運(yùn)用靈活。2、生仍然不善于提問題,今后教師一定要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁