2019年五年級數(shù)學下冊 6.統(tǒng)計 眾數(shù)、折線統(tǒng)計圖(第2課時)教案 新人教版 .doc
《2019年五年級數(shù)學下冊 6.統(tǒng)計 眾數(shù)、折線統(tǒng)計圖(第2課時)教案 新人教版 .doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年五年級數(shù)學下冊 6.統(tǒng)計 眾數(shù)、折線統(tǒng)計圖(第2課時)教案 新人教版 .doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年五年級數(shù)學下冊 6.統(tǒng)計 眾數(shù)、折線統(tǒng)計圖(第2課時)教案 新人教版 一 教學內(nèi)容 復式折線統(tǒng)計圖 教材第126 、127 頁的內(nèi)容及第129 一131 頁練習二十五的第1-3 題。 二 教學目標 1 .使學生認識復式折線統(tǒng)計圖,了解其特點,根據(jù)需要,選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù),并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。 2 .培養(yǎng)學生分析問題的能力。 3 .體會統(tǒng)計在生活中的作用。 三 重點難點 歸納復式折線統(tǒng)計圖的特點,了解條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。 四 教具準備 投影及多媒體課件。 五 教學過程 (一)導入 投影出示第9—14 屆亞運會中國和韓國獲金牌情況的統(tǒng)計表。 提問:從表中你了解了哪些信息?如果要看出兩個國家各屆亞運會所獲金牌數(shù)的變化情況,該怎么辦? 學生回憶并回答,師生達成共識,可以利用折線統(tǒng)計圖把數(shù)據(jù)表示出來。 提問:折線統(tǒng)計圖有什么特點?(可以很容易地看出數(shù)量增減變化的情況。) 師生共同完成兩個國家所獲金牌的折線統(tǒng)計圖,然后老師利用多媒體課件呈現(xiàn)兩個單式折線統(tǒng)計圖。 (二)教學實施 1 .老師提問:怎樣做才能更方便地比較兩國獲得金牌數(shù)量的變化情況呢? 學生思考,并說出可以把兩個單式折線統(tǒng)計圖合并成一個。老師與學生共同完成復式折線統(tǒng)計圖,并用多媒體課件出示統(tǒng)計圖。 2 .提問:觀察、比較單式折線統(tǒng)計圖與復式折線統(tǒng)計圖有什么不同點? 學生試總結出:復式折線統(tǒng)計圖可以比較容易地比較出兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。在制作復式折線統(tǒng)計圖時,要注意畫出圖例。 3 .引導學?;卮鸾滩牡?26 頁例2 中的問顆,從而講一步認識到從{兩條折線的變化趨勢,可以看出中國獲得金牌的數(shù)量呈上升趨勢,韓團則趨于平穩(wěn)。 4 .指導學牛異成教材第129 負練習二十五的第l 題。I 學生看圖回答問題,得出7 一15 歲的男生、女生平均身高都隨著翎齡的增加而增高,但13 歲之后女生的身高增長趨于平穩(wěn),增長速度比男生慢。 5 .完成教材第129 、130 災練習二十五的第2 、3 題。,學生看圖回答問題,全班交流。 (三)思維訓練 下面是xx 年1 月22 日到28 日北京市空氣中可吸入顆粒物指數(shù)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 xx 年’月… {{ 1 11 … 查閱xx 年同期北京市空氣中可吸人顆粒物的指數(shù),填入表中,然后利用下面的材料制成折線統(tǒng)計圖,并和同學們進行交流。 查閱xx年同其北京市空氣中可吸入顆粒物的指數(shù),填入表中,然后利用下面的材料制成折線統(tǒng)計圖,并和同學們進行交流。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年五年級數(shù)學下冊 6.統(tǒng)計 眾數(shù)、折線統(tǒng)計圖第2課時教案 新人教版 2019 年級 數(shù)學 下冊 統(tǒng)計 眾數(shù) 折線 統(tǒng)計圖 課時 教案 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3618915.html