七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第四章第二節(jié)《血流的管道----血管》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

血流的管道一血管學(xué)科生物課題第四章第二節(jié)血流的管道一血管時(shí)間備課組預(yù)習(xí) 目標(biāo)1 .描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2 .嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在者三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。預(yù)習(xí) 方法自主、合作、展示、交流一、知識(shí)回顧：1、血液是由 和兩部分組成的。2、血細(xì)胞有三種，其中紅細(xì)胞呈 狀，細(xì)胞核；而白細(xì)胞 ，細(xì)胞核，體型比紅細(xì)胞 ;而體積小且無規(guī)則的是 。3、紅細(xì)胞中含有一種含 的蛋白質(zhì)，叫 ,呈色，他的特性是,所以紅細(xì)胞具有的功能。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究：閱讀課本中P57-59頁，在課本找出這些內(nèi)容并把劃出來。動(dòng)脈：是將血液從 輸送到的血管。1 .血管：J毛細(xì)血管：是連通 與的血管。1靜脈：是將血液從 送回的血管。2 .比較：士種血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)、成果展小，統(tǒng)觀點(diǎn).血管功能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)動(dòng)脈把血液由輸送到管壁較,彈性,血流, 一般分布較 ,管腔內(nèi)防止血液倒流的瓣膜。靜脈把血液由送回管壁較 ,彈性 ,血流 ,四肢靜脈的管腔內(nèi)防止血液倒流的靜脈瓣。毛細(xì)血管連通最小和最小之間的血管管壁,由上皮細(xì)胞構(gòu)成；內(nèi)徑 6-10 微米；紅細(xì)胞 通過；彈性極??；血流速度最 ,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都利于管內(nèi)血液與管外組織細(xì)胞進(jìn)行 。學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)、糾錯(cuò)、強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。四、歸航拾貝：1 .本節(jié)課你的收獲是：2 .本節(jié)課你的困惑是：3 .教師小結(jié)：五、知識(shí)拓展：1、根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)圖1表示在低倍顯微鏡下觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng) 的情況(箭頭表示血流的方向)，據(jù)此判斷：所示的血管 是,所示的血管是。(2)血液在標(biāo)號(hào) 所不血管中流動(dòng)最快；紅細(xì)胞在 標(biāo)號(hào) 所示的血管中呈單行通過，血液在標(biāo)號(hào)中 流速最慢。2.圖2為某種血管的縱剖圖(箭頭示血流方向)據(jù)圖回答: 來 (1)該血管是 血管，判斷的依據(jù)是 。(2)在這段血管內(nèi)，血液流動(dòng)的方向可表示 為。3、據(jù)圖3回答：(1)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，血液處在 血管中。(2)此處血管的特點(diǎn)是,判斷的依據(jù)是A.動(dòng)脈B .靜脈3、人手背上的一條條“青筋”是(A.毛細(xì)血管 B .靜脈C .毛細(xì)血管 D .主動(dòng)脈)C.動(dòng)脈 D .動(dòng)脈和靜脈4、在醫(yī)院采血時(shí)，所取血液一般來自靜脈，原因是()A.放大鏡B .肉眼 C .低倍鏡 D .圖倍鏡2、某人腿部因意外受傷，傷口處血液噴射而出，血液顏色鮮紅，你估計(jì)導(dǎo)致他失血最多的血管是：()B圖2A.靜脈分布部位較淺，容易找到B.靜脈內(nèi)血液流動(dòng)速度慢C.靜脈管腔大D.以上說法都對(duì)5、中醫(yī)給人治病時(shí)，往往通過把脈來判斷人體的健康狀況，常常用手指按病人手腕部位，中醫(yī)體會(huì)的是哪種血管的搏動(dòng)()A.毛細(xì)血管B .動(dòng)脈血管C .靜脈血管 D .以上三種血管2 / 3