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2019年五年級數(shù)學(xué)下冊 3.3 體積和體積單位導(dǎo)學(xué)案人教版.doc

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2019年五年級數(shù)學(xué)下冊 3.3 體積和體積單位導(dǎo)學(xué)案人教版.doc

2019年五年級數(shù)學(xué)下冊 3.3 體積和體積單位導(dǎo)學(xué)案人教版學(xué)習(xí)內(nèi)容38、39頁體積和體積單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解體積的含義2.認(rèn)識常用的體積單位3.能正確區(qū)分長度單位,面積單位和體積單位4.發(fā)展學(xué)生的空間概念,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力重點難點重點:使學(xué)生感知物體的體積,初步建立1立方米,1立方分米,1立方厘米的體積觀念.難點:幫助學(xué)生建立體積是1立方米,1立方分米,1立方厘米的大小的表象,能正確應(yīng)用體積單位估算常見物體的體積.學(xué)法指導(dǎo)教法:實驗操作,引導(dǎo)感知學(xué)法:觀察理解,實踐感知教學(xué)準(zhǔn)備量杯,石頭,水,模型,正方體,課件.導(dǎo)學(xué)流程訓(xùn)練內(nèi)容自我完善一、課前導(dǎo)學(xué)課件出示:兩條長短不同的線段,兩個不同的平面圖形,怎樣比較.自主訓(xùn)練(時量: 5 分鐘)1 畫兩條線段,怎樣比較兩條線段的長短?2 畫兩個平面圖形,用什么方法比較兩個平面圖形的大???3 比較兩個立體圖形的大小, 怎樣比較。二、課中導(dǎo)學(xué):1.通過演示,交流總結(jié)自己在觀察中看到的現(xiàn)象.2.我們已經(jīng)知道了常用的長度單位常用的面積單位,你能推想出哪些常用的體積單位?3.出示1立方厘米,1立方分米的模型,觀察大小,量量它們的棱長各是多少.4 課件打出比較兩個長方體大小的方法。合作訓(xùn)練(時量: 15 分鐘)1. 物體占據(jù)空間實驗,觀察實驗過程,注意實驗過程中量杯里水位的變化情況,想一想,這說明了什么? 討論 、歸納:物體占據(jù)( )2.出示大小不同的長方體,觀察,說一說,哪個物體的體積較大,哪個物體的體積較小?小結(jié):( )叫做物體的體積。3.推想出體積單位:體積單位:( ) 立方分米 ( ) 棱長 1( ) 的正方體,它的體積是 1立方厘米。舉例說明1立方厘米的大小。 棱長 1( ) 的正方體,它的體積是 1立方分米。舉例說明1立方分米的大小。 棱長 1( ) 的正方體,它的體積是 1立方米。(1方)舉例說明1立方米的大小。導(dǎo)學(xué)流程訓(xùn)練內(nèi)容自我完善1 每相鄰兩個長度單位之間的進(jìn)率是多少?2 每相鄰兩個面積單位之間的進(jìn)率是多少?3 體積呢?拓展訓(xùn)練(時量: 10 分鐘)1 量出1立方厘米,1立方分米模型的棱長,然后估出用多少個1立方厘米的正方體拼出1立方分米的正方體? 2 用3根1米的木尺,靠墻角圍成1立方米(1方)的空間。試一試,能容下多少個同學(xué)?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(時量: 10 分鐘)1、填空。物體所占空間的(),叫做物體的體積。常用的體積單位有(),(),(),其中最大的是(),最小的是()。棱長是1厘米的正方體的體積是(),棱長是()的正方體的體積是1立方米。2、在括號里填上合適的單位名稱。(1)一塊橡皮的體積大約是10( )。(2)一臺電視機的體積大約是120( )。(3)一臺vcd機的體積約是4( )。(4)貨車集裝箱的體積約是40( )。(5)數(shù)學(xué)課本的體積是300( )(6)電冰箱的體積約是1.27( )(7)一間教室所占空間是182( )(8)一個文具盒的體積是320( )3、判斷。(1)小華口渴了,一口氣就喝了1立方米的水。( )(2)在學(xué)雷鋒活動中,同學(xué)們干勁特別高,兩個人一次就抬了5立方厘米的土,另兩人一次就抬了1立方米的鐵。( )(3)粉筆盒的體積約是1立方分米。( )(4)一條線段長26平方米( )板書設(shè)計: 體積和體積單位物體所占空間的大小叫做物體的體積.常用的體積單位有立方厘米(cm3)、立方分米(dm3)和立方米(m3).課后反思:小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 5 頁 共 5 頁

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