2019年五年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí).doc

2019年五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1、 初步學(xué)會(huì)看立體圖形，認(rèn)識(shí)和掌握長(zhǎng)方體的特征。2、 認(rèn)識(shí)并理解長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。3、 培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和空間想象能力。4、 培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、自主探究的能力。重、難點(diǎn)：掌握長(zhǎng)方體的特征。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，長(zhǎng)方體紙盒教學(xué)過(guò)程：1、 認(rèn)識(shí)立體圖形和長(zhǎng)方體師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多物體的形狀。你能說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗、手帕、紅領(lǐng)巾各是什么形狀的嗎？小結(jié)：長(zhǎng)方形、正方形、三角形等都是平面圖形。師：請(qǐng)同學(xué)們看老師辦公桌上的這些物體，注意觀察他們的形狀。他們的形狀和平面圖形一樣嗎？指出：像辦公桌上這些物體的形狀畫出來(lái)都是立體圖形。其中粉筆盒、書的形狀是長(zhǎng)方體。你還能說(shuō)一些長(zhǎng)方體形狀的物體嗎？出示課本27頁(yè)的圖，讓學(xué)生觀察。小結(jié)：這些物體的大小不同，樣子也不完全一樣，可他們都是長(zhǎng)方體，它們有什么共同特征呢？今天我們就來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體。（板書課題）2、 探究長(zhǎng)方體特征1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的面、棱和頂點(diǎn)師拿出事先準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方體紙盒，讓學(xué)生認(rèn)真觀察、摸一摸、看一看，看看學(xué)生發(fā)現(xiàn)了些什么？師：（拿長(zhǎng)方體紙盒，邊摸邊說(shuō)明)長(zhǎng)方體上這種平平的面我們把它叫做長(zhǎng)方體的面。（指長(zhǎng)方體的棱）這個(gè)地方叫長(zhǎng)方體的棱，觀察一下，長(zhǎng)方體的棱是幾個(gè)面相交的地方?（兩個(gè)面）兩個(gè)面相交的地方叫做長(zhǎng)方體的棱。（指長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)）這個(gè)地方叫長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)。請(qǐng)摸一摸長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)，觀察一下，長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)是幾條棱相交的地方？（3條棱）三條棱相交的地方叫做長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)。2、 研究長(zhǎng)方體的特征（1） 觀察、討論師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體，那么長(zhǎng)方體有什么特征呢？它和長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn)有什么關(guān)系？請(qǐng)大家認(rèn)真觀察長(zhǎng)方體，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)？然后填一填課本28頁(yè)的表格。（2） 匯報(bào)、交流師：誰(shuí)來(lái)把你的觀察結(jié)果說(shuō)給大家聽？學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果（3） 總結(jié)特征長(zhǎng)方體有6個(gè)面、12棱、8個(gè)頂點(diǎn)。三、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高1、出示課本第29頁(yè)教學(xué)例題2讓學(xué)生認(rèn)真觀察制作的長(zhǎng)方體框架，提問(wèn)學(xué)生有什么發(fā)現(xiàn)？回答問(wèn)題：（1） 長(zhǎng)方體的12條棱可以分成幾組?（2） 相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)度相等嗎？2、揭示長(zhǎng)、寬、高的概念（1） 請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)方體的紙盒上找出相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱（在學(xué)生找出后，教師告訴學(xué)生相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。（2） 讓學(xué)生指出長(zhǎng)方體紙盒的長(zhǎng)、寬、高。（3） 動(dòng)手做一做。完成課本第29頁(yè)的做一做。4、 鞏固練習(xí)完成課本第31頁(yè)練習(xí)五的1、3、4題5、 結(jié)課今天我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體，知道了長(zhǎng)方體的相關(guān)知識(shí)。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你有什么收獲？6、 布置作業(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書第16頁(yè)的練習(xí)。第二課時(shí)：正方體教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)觀察，操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)正方體，掌握正方體的特征。2、 通過(guò)觀察和比較弄清長(zhǎng)方體與正方體的聯(lián)系與區(qū)別。3、 在觀察、操作、體驗(yàn)和交流的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象概括能力和初步的歸納能力，發(fā)展學(xué)生的空間能力。重、難點(diǎn)：了解長(zhǎng)方體的各特征。教具：課件；長(zhǎng)方體、正方體紙盒。教學(xué)過(guò)程：1、 復(fù)習(xí)引入師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方體有哪些特征？長(zhǎng)方體 面 棱 頂點(diǎn)特征有6個(gè)面，都是長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)，相對(duì)的面是正方形）。相對(duì)的面完全相同。有12條棱。相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。有8個(gè)頂點(diǎn)。師：今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一種特殊的立體圖形。（板書課題：正方體）2、 探索新知1、 教學(xué)課本第30頁(yè)的正方體特征（1） 多媒體演示：一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和高漸漸縮短，變成一個(gè)正方體的過(guò)程。讓學(xué)生認(rèn)真觀察演示過(guò)程，提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)了什么？師：這個(gè)立體圖形叫做正方體。現(xiàn)在我們從面、棱、頂點(diǎn)來(lái)研究它。它有長(zhǎng)方體的什么特征？請(qǐng)大家認(rèn)真觀察正方體紙盒，想一想：正方體有幾個(gè)面？每一個(gè)面是什么圖形？這些面有哪幾個(gè)面是相等的？正方體一共有幾條棱？這些棱的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？正方體有多少個(gè)頂點(diǎn)？正方體的長(zhǎng)、寬、高的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？（都相等）師：正方體的長(zhǎng)、寬、高都相等，我們就把正方體的長(zhǎng)、寬、高都叫做棱長(zhǎng)。通過(guò)觀察，我們知道，正方體是由6個(gè)完全相同的正方形圍成的立體圖形。（2） 完成課本第30頁(yè)的“做一做”。學(xué)生獨(dú)立完成后，教師講評(píng)。2、 教學(xué)正方體和長(zhǎng)方體的聯(lián)系和區(qū)別。（1） 師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察正方體紙盒和長(zhǎng)方體紙盒，討論一下長(zhǎng)方體和正方體有哪些相同點(diǎn)，有哪些不同點(diǎn)？課件出示： 面 棱 頂點(diǎn)長(zhǎng)方體特征有6個(gè)面，都是長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)，相對(duì)的面是正方形）。相對(duì)的面完全相同。有12條棱。相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。有8個(gè)頂點(diǎn)。正方體特征有6個(gè)面都是正方形，6個(gè)面完全相同。有12條棱，12條棱的長(zhǎng)度相等。有8個(gè)頂點(diǎn)（2） 學(xué)生通過(guò)觀察和討論，完成以下表格的匯報(bào)。相同點(diǎn)不同點(diǎn)面棱長(zhǎng)方體都有6個(gè)面，12條棱，8個(gè)頂點(diǎn)6個(gè)面都是長(zhǎng)方形（也有可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）相對(duì)的棱的長(zhǎng)度都相等。正方體6個(gè)面都是正方形12條棱都相等。（3） 提問(wèn)：從比較中可以看出，正方體和長(zhǎng)方體有什么關(guān)系？（學(xué)生討論）小結(jié)：長(zhǎng)方體的所有特征，正方體都具備，所有正方體是特殊的長(zhǎng)方體。我們可以用課本30頁(yè)下方的圖來(lái)表示它們之間的關(guān)系。3、 鞏固練習(xí)完成課本第31-32頁(yè)練習(xí)五第2、5-8題。4、 拓展延伸課本第32頁(yè)第9題5、 結(jié)課師：今天我們認(rèn)識(shí)了正方體，知道了正方體的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)通過(guò)一些練習(xí)，又加深了我們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課你還有什么收獲嗎？6、 布置作業(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書第17頁(yè)的練習(xí)。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)