江西教師招聘面試培訓(xùn)備考篇

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1、 江西易公教育 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 什么是說(shuō)課？應(yīng)該如何說(shuō)？ 說(shuō)課是指在教師授課之前，讓教師說(shuō)大綱、說(shuō)教材、教學(xué)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)手段，說(shuō)教法、學(xué)法及其理論依據(jù)，口頭表述一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想的教研活動(dòng)。顯然，說(shuō)課能夠展現(xiàn)出教師在備課中的思維過(guò)程，并且顯示出教師對(duì)大綱、教材、學(xué)生的理解和把握的水平以及運(yùn)用有關(guān)教育理論和教學(xué)原則組織教學(xué)活動(dòng)的能力。 　　一節(jié)成功的說(shuō)課，不僅層次清楚地說(shuō)明了這節(jié)課怎樣教，而且簡(jiǎn)煉精辟、順理成章地揭示了這節(jié)課為什么這樣教。本文就如何使說(shuō)課更深刻、更生動(dòng)談幾點(diǎn)看法。 　　一、

2、精心搜集和選用材料是使說(shuō)課深刻生動(dòng)的根基 　　二、 削枝強(qiáng)干，錘煉說(shuō)課內(nèi)容是使說(shuō)課深刻充實(shí)的保證 　　說(shuō)課的顯著特點(diǎn)在于說(shuō)理，即內(nèi)容與說(shuō)理的有機(jī)融合要體現(xiàn)在個(gè)說(shuō)課過(guò)程中。這樣，靠?jī)?nèi)容的充實(shí)和環(huán)環(huán)相扣，使說(shuō)課具有科學(xué)性、邏輯性、深刻性。要給聽(tīng)者留下深刻的印象，必須做到“說(shuō)主不說(shuō)次”、“說(shuō)大不說(shuō)小”、“說(shuō)精不說(shuō)粗”。所以要對(duì)說(shuō)課的內(nèi)容進(jìn)行錘煉，削枝強(qiáng)干。怎樣錘煉說(shuō)課的內(nèi)容呢? 　　1．要具有清晰的結(jié)構(gòu) 　　2．要確定明確的教學(xué)目標(biāo) 　　3．要分析準(zhǔn)確重點(diǎn)難點(diǎn) 　　4．要采取有效的教學(xué)方法與教學(xué)手段 　　5．要設(shè)計(jì)有目標(biāo)控制的，有啟發(fā)性的教學(xué)過(guò)程 　　三、 組成系統(tǒng)，形成說(shuō)稿是形成課

3、者思維模式的關(guān)鍵 　　四、 恰當(dāng)?shù)氖褂靡曈X(jué)材料是使說(shuō)課生動(dòng)精彩的階梯 　　為了幫助廣大考生更好的備考2013江西教師招聘面試，江西易公教育特邀省內(nèi)面試考官開(kāi)設(shè)《2013江西省中小學(xué)教師招聘面試培訓(xùn)班》面試內(nèi)容等基本都會(huì)在課堂上詳細(xì)講解。 2013江西教師招聘面試培訓(xùn)班課程特色簡(jiǎn)介： 專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)：全省獨(dú)家分專(zhuān)業(yè)授課：語(yǔ)文﹑英語(yǔ)﹑數(shù)學(xué)﹑音樂(lè)﹑美術(shù)﹑體育﹑信息技術(shù)等全部分專(zhuān)業(yè)授課，授課老師根據(jù)專(zhuān)業(yè)特性進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)教研，獨(dú)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)差異化教學(xué)。師資水平，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，拒絕大雜燴式混合班次。 專(zhuān)崗專(zhuān)訓(xùn)：分中、小學(xué)層次授課：依據(jù)中、小學(xué)崗位層次﹑實(shí)際教學(xué)及面試考情的差異化特征，授課老師分別潛心教研，

4、對(duì)中、小學(xué)崗位層次進(jìn)行單獨(dú)分班面試輔導(dǎo)。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試考查的內(nèi)容 1、 面試考察的內(nèi)容 　　面試主要考察應(yīng)聘者學(xué)科知識(shí)、教師基本素養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力、儀表舉止等。具體操作過(guò)程中，有的省市根據(jù)實(shí)際情況又將這四大方面劃分為若干小的層次，如教育理念、教材分析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)基本功，以及口語(yǔ)表達(dá)、邏輯分析、儀容儀表、氣質(zhì)等。但無(wú)論各個(gè)省市怎么劃分，都萬(wàn)變不離其宗。 　　二、面試的形式 　　面試工作由各設(shè)崗縣或省轄市組織實(shí)施。一般情況下，由省轄市提出統(tǒng)一要求，下屬縣或縣級(jí)市參照并制定出面試實(shí)施方案，具體操作執(zhí)行。 　　根據(jù)往年的實(shí)際情況來(lái)看，面試

5、的形式主要有以下三種： 　　一是試講(模擬課堂講課、微型教學(xué))；二是說(shuō)課；三是說(shuō)課加答辯或試講加答辯。 　　另外，有些地區(qū)也采取說(shuō)課加試講，然后答辯的方式進(jìn)行；有的采取試講加說(shuō)課的方式進(jìn)行；有的只采取答辯的方式?？忌⒁獾氖牵w育、音樂(lè)、美術(shù)三門(mén)學(xué)科可能會(huì)加試技能測(cè)試。 　　面試的形式雖然多種多樣，但主體無(wú)非是試講、說(shuō)課、答辯三種，考生應(yīng)該在筆試估分后盡早著手，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。 　　面試時(shí)，選用的說(shuō)課或試講題目都選自當(dāng)?shù)刂行W(xué)使用的現(xiàn)行教材。絕大多數(shù)縣市面試時(shí)在備考室已經(jīng)準(zhǔn)備好了教材，但極個(gè)別的縣市需要考生自備教材。 對(duì)應(yīng)聘者而言，試講的這一節(jié)課就決定著是否可被錄用(一般前

6、面還有寄資料、做試卷，最后一關(guān)才是試講)，所以重要性自不待言。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試之試講 1、 試講者要謙虛。來(lái)我校試講的有不少很牛的人物(比如是碩士、副校長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)還有校長(zhǎng))，有些人可能以前在自己的地盤(pán)牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會(huì)喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。有些有點(diǎn)本事的人在家里混得不如意，常常是因?yàn)槟恐袩o(wú)人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開(kāi)?！　∨Ｈ司唧w表現(xiàn)：教學(xué)副校長(zhǎng)問(wèn)他備課要多久，他一看課文，說(shuō)一個(gè)小時(shí)足矣。好，到時(shí)候真的講得極好，大家當(dāng)然都無(wú)話(huà)可說(shuō)。但事實(shí)基本不太可能，特

7、別是教語(yǔ)文的。我們的校長(zhǎng)是教語(yǔ)文的，對(duì)我們所有語(yǔ)文老師都不滿(mǎn)意，在這樣高要求校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，語(yǔ)文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語(yǔ)文老師挑不出你的毛病來(lái)，那可是千難萬(wàn)難。人無(wú)完人，課無(wú)完課，一個(gè)小時(shí)你想拿出一堂完美的課來(lái)，你是神仙下凡吧?　　還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學(xué)校的基本要求，上課前副校長(zhǎng)會(huì)有交待。上課最好關(guān)機(jī)，決不能接電話(huà)。如果忘了關(guān)，別人打來(lái)最好及時(shí)關(guān)掉，不讓讓別人又打來(lái)騷擾課堂。這個(gè)全憑自覺(jué)。領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)煩忙，容易得意忘形。在別人地盤(pán)還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修邊幅?！　? 2、 課堂要有重點(diǎn)，這是基本要求。但真正講起課來(lái)，這舍不得

8、丟那舍不得略，也是常人毛病。試講不超過(guò)三十分鐘，你想方方面面都說(shuō)到，只能是蜻蜓點(diǎn)水。教中專(zhuān)的老師這方面毛病更嚴(yán)重。有個(gè)老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個(gè)步聚進(jìn)行板書(shū)，這樣做只能是白費(fèi)力氣。什么時(shí)代了，還是手抄時(shí)代啊，還是八十年代的課堂啊，滿(mǎn)堂灌，滿(mǎn)堂抄。平均用力，既不能突出重點(diǎn)，也不能顯示你的特長(zhǎng)，一舉兩失?！　? 3、 講出你對(duì)文章的深入理解。要注意的是要善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，不可不注意聽(tīng)課對(duì)象，以為下邊是來(lái)聽(tīng)講座的大學(xué)生。去年一個(gè)大學(xué)老師試講《米洛斯的維納斯》，在講臺(tái)上講了四十分的美學(xué)知識(shí)。講完后，校長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)有評(píng)課的必要。這種傾向，應(yīng)當(dāng)是碩士或者博士試講時(shí)特別要注意的。因?yàn)樗麄冎?/p>

9、識(shí)太豐富了，容易不顧中學(xué)生實(shí)際，不搞啟發(fā)誘導(dǎo)，講得云遮霧罩。這樣的人不適合搞中學(xué)教學(xué)，學(xué)校當(dāng)然不會(huì)要。要糾正這個(gè)毛病，必須要有一定的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，因此沒(méi)有在中學(xué)講臺(tái)上站過(guò)的碩士想進(jìn)好的中學(xué)，還真不一定就能成功，除非別人另有所用?！　? 4、 文章學(xué)不要講得太多。有些老師對(duì)文章學(xué)有些研究，結(jié)果分析課文時(shí)非常注重對(duì)文章形式方面的解剖，比如修辭、寫(xiě)作手法、文章特色、前后鉤連照應(yīng)、描寫(xiě)分類(lèi)、表達(dá)手法分類(lèi)及運(yùn)用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應(yīng)是課堂的重點(diǎn)。那個(gè)說(shuō)備課只需一小時(shí)的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對(duì)寫(xiě)文章很有研究，結(jié)果整堂課全部是結(jié)合他的文章學(xué)知識(shí)對(duì)字詞句結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行解剖。分

10、解得零零碎碎，聽(tīng)起來(lái)似乎也很有道理，最后評(píng)課時(shí)，大家認(rèn)為他對(duì)文章思想內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術(shù)層面進(jìn)行了解剖。　　 總結(jié)一下(既給別人參考，也給自己準(zhǔn)備公開(kāi)課時(shí)參考)，試講課要力求做到以下幾個(gè)方面：　　1、低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，說(shuō)話(huà)做事要處處留意。牛人必翻船?！　?、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。　　3、說(shuō)話(huà)寫(xiě)字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差?！　?、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試常見(jiàn)問(wèn)題及參考意見(jiàn) 要點(diǎn)一：為什么要

11、選擇教師這個(gè)行業(yè)?　　 “為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類(lèi)問(wèn)題被問(wèn)到的幾率最大。這是來(lái)面試的考生必須要回答的問(wèn)題。每年僅是因回答這兩個(gè)問(wèn)題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多?！　? 參考意見(jiàn)：考生回答問(wèn)題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，做教師符合自己的專(zhuān)業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類(lèi)的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等?！　? 要點(diǎn)二：課上得怎么樣?　　 小學(xué)教師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對(duì)考生課堂教學(xué)的考察,通過(guò)上一節(jié)課看考生的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣

12、，比如對(duì)教材的了解、板書(shū)，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織以及對(duì)課堂的控制等。區(qū)教育局會(huì)組織教師聽(tīng)課并給考生打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用。而學(xué)校沒(méi)有錄用權(quán)?！　? 參考意見(jiàn)：平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)，多實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)還要多研究案例教學(xué)法，這樣就不會(huì)在真正的課堂教學(xué)中緊張。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法?！　? 要點(diǎn)三：儀容舉止也很重要?！　? 作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強(qiáng)的自我約束力，教態(tài)不能太隨便?！　? 參考意見(jiàn)：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長(zhǎng)得很漂亮，但是穿得很隨便，給人

13、感覺(jué)不夠莊重，有的人長(zhǎng)得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時(shí)就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，才能吸引考官?！　? 要點(diǎn)四：在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問(wèn)題，主要是考察考生的應(yīng)變能力?！　? 參考意見(jiàn)：考生在寫(xiě)履歷表時(shí)就要有被提問(wèn)的意識(shí)，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。他說(shuō)，有個(gè)考生在履歷表上寫(xiě)到他曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇文章，校長(zhǎng)馬上就追問(wèn)考生寫(xiě)這篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。結(jié)果這個(gè)考生說(shuō)的稀里糊涂，很顯然沒(méi)做準(zhǔn)備，甚至有虛構(gòu)嫌疑。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試之

14、口頭介紹范文 各位尊敬的考官，早上好： 今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的高興，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面通過(guò)五分鐘求職自我介紹讓您了解我的基本情況?，F(xiàn)年XX歲，X族，大專(zhuān)文化，平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿(mǎn)信心。我曾經(jīng)在XXX工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事XX工作，隨后因公司需要到XX，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏

15、的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取加入公務(wù)員的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考公務(wù)員的信心和決心。所以我參加了這次公務(wù)員考試并報(bào)考了XX，如果這次能考上，我相信自己能夠在XX中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投

16、入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。俗話(huà)說(shuō)：航船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想，而我愿成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一名優(yōu)秀國(guó)家公務(wù)員，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，全心全意的為人民服務(wù)。假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。 2013年江西教師招聘面試培訓(xùn)班首選江西易公教育，易公教育將在7月12日舉辦江西教師招聘面試免費(fèi)公開(kāi)課-南昌站。 7月14日開(kāi)設(shè)江西教師招聘面試培訓(xùn)班！ 2013年江西教師招聘權(quán)威面試培訓(xùn) - 4 - 說(shuō)課稿培訓(xùn)