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2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1單元 4《斜坡的學(xué)問(wèn)》教案 翼教版.doc

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2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1單元 4《斜坡的學(xué)問(wèn)》教案 翼教版.doc

2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1單元 4斜坡的學(xué)問(wèn)教案 翼教版教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)本課教學(xué),要求學(xué)生知道簡(jiǎn)單機(jī)械斜面的作用,以及斜面在實(shí)際中的應(yīng)用。2他培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?huì)做說(shuō)明斜面有省力作用的實(shí)驗(yàn)。3、愿意與同學(xué)交流使用斜面的好處和不足。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生研究斜面的作用。教學(xué)難點(diǎn):了解斜面在生活中的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備:簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、多媒體課件等。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)一、導(dǎo)入談話(huà):要把一大桶油從地面運(yùn)到汽車(chē)上,可以有不同的方法,其中有一種既簡(jiǎn)單又省力的方法,是從地面到車(chē)廂斜著搭一塊木板,把油桶沿著傾斜的木板推上去。一塊木板,當(dāng)把它從低處到高處搭成一個(gè)傾斜的平面,并沿著它向上搬運(yùn)物體時(shí),它就成為一種簡(jiǎn)單的機(jī)械斜面。(板書(shū)課題:斜坡的科學(xué))二、研究斜面的作用1、討論:一大桶油很重,一個(gè)人搬不動(dòng);可是沿著斜面,一個(gè)人就能把它推上汽車(chē)。這說(shuō)明斜面有什么作用?2、感受:把一個(gè)物體提高到一定的高度,體驗(yàn)利用斜面和不利用斜面由什么不同。3、分析斜面的工作圖,提出自己的猜想: (1)重物被抬高的高度是否相同? (2)重物被抬高時(shí)所走的距離是否相同? (3)重物被抬高時(shí)是否有其他物體幫助托住了該物體? 我們小組的猜想是 。 4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,分小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。把木塊立在桌上,將木板(光滑面朝上)的一頭支在桌面上,另一頭架在木塊上,使其成為一個(gè)斜面。每組滾輪用測(cè)力計(jì)把它提起,觀察用多少力?把滾動(dòng)的圓木放在斜面下端,通過(guò)測(cè)力計(jì)拉著它沿斜面向上滾動(dòng),速度要慢、勻,觀察用多少力?及時(shí)記錄好有關(guān)數(shù)據(jù)。5、分析整理。6、匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 第二課時(shí)三、把斜面“卷”起來(lái)1、照?qǐng)D做一做,看看斜面卷起來(lái)會(huì)變成什么樣子?2、討論交流: (1)分析兩圖中螞蟻爬行的路線由什么相同?有什么不同? (2)卷起來(lái)的斜面由什么優(yōu)點(diǎn)?3、畫(huà)出幾個(gè)不同坡度的斜面,將它們剪下來(lái),卷在鉛筆上,看看它們有什么不同?4、交流本組的發(fā)現(xiàn)。四、斜面的應(yīng)用1、多媒體課件出示斜面在生活中的應(yīng)用實(shí)例,學(xué)生分析。2、說(shuō)一說(shuō),你還知道哪些生活中應(yīng)用斜面的實(shí)例?板書(shū)設(shè)計(jì):4、斜坡的科學(xué)斜面能省力斜面不省距離斜面越長(zhǎng)越省力小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)

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