歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019年五年級科學(xué)下冊 第3單元 11《尋找進化的證據(jù)》教案1 翼教版.doc

  • 資源ID:3626856       資源大小:60.50KB        全文頁數(shù):5頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019年五年級科學(xué)下冊 第3單元 11《尋找進化的證據(jù)》教案1 翼教版.doc

2019年五年級科學(xué)下冊 第3單元 11尋找進化的證據(jù)教案1 翼教版教學(xué)目標(biāo):4.能對收集到的資料進行建立檔案水平的整理。5.能對恐龍滅絕的原因做出自己的假設(shè),并能對假設(shè)說出幾條理由。6.能舉例說明科學(xué)家是怎樣研究恐龍滅絕的原因的。二、教學(xué)重點、難點本課的教學(xué)重點是指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、模型制作、解釋和推測等開放性較強的活動,更加關(guān)注有關(guān)生物進化的問題。課前準(zhǔn)備:展臺 白板 PPT 學(xué)習(xí)過程:集 體 備 課個 性 修 改一、創(chuàng)設(shè)情境生命在地球上出現(xiàn)后,經(jīng)過漫長的進化過程,發(fā)展出形態(tài)各異的生物,并逐步演變成現(xiàn)在的樣子。科學(xué)家是如何知道生物進化的過程的呢?這節(jié)課我們一起進行探究。二、探究新知1.、教師提問:同學(xué)們,你們了解化石嗎?誰能談?wù)剬恼J(rèn)識?:2:講解:化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物和遺跡。最常見的化石是由牙齒、骨骼形成的。古代動物死后,尸體柔軟的組織很快腐爛,牙齒、骨骼能保存較長的時間。3.讓學(xué)生觀察教材47頁中的插圖,按自己的想法給他們分類。4學(xué)生交流將自己的分類結(jié)果與同學(xué)交流5:思考:化石能告訴我們古生物的哪些信息?6:化石形成的模擬實驗(教師演示實驗)思考:這個實驗說明了化石是如何形成的?7:教師按照書上的步驟進行實驗,學(xué)生進行觀察。并根據(jù)模擬實驗解釋自然界中化石的形成過程。三、課堂總結(jié)化石是研究生命起源、生物進化的直接依據(jù),也是最有力的依據(jù),但不是唯一依據(jù)。四、作業(yè)恐龍是地球上曾經(jīng)繁榮昌盛的動物,后來突然從地球上消失??茖W(xué)家根據(jù)恐龍的化石研究了很多種恐龍。那么你知道哪幾種恐龍呢?收集關(guān)于恐龍的資料,并以恐龍檔案卡的形式記錄下來。板書設(shè)計:尋找進化的證據(jù)化石:是保存在地層中的古生物遺體、遺物和遺跡 (教學(xué)后記:化石是研究生命起源、生物進化的直接依據(jù),也是最有力的依據(jù),但不是唯一依據(jù)。它是保存在地層中的古生物遺體、遺物、遺跡,本課通過多媒體圖片展示化石,讓學(xué)生了解了化石形成的過程。11.尋找進化的證據(jù)教學(xué)目標(biāo):1能對收集到的資料進行建立檔案水平的整理。2.能對恐龍滅絕的原因做出自己的假設(shè),并能對假設(shè)說出幾條理由。3.能舉例說明科學(xué)家是怎樣研究恐龍滅絕的原因的。二、教學(xué)重點、難點本課的教學(xué)重點是指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、模型制作、解釋和推測等開放性較強的活動,更加關(guān)注有關(guān)生物進化的問題。課前準(zhǔn)備:展臺 白板 PPT 學(xué)習(xí)過程:集 體 備 課個 性 修 改(一)導(dǎo)入新課.教師:恐龍是我們喜愛的古代生物。兩億多年前,地球上生活著大量各種各樣的恐龍,這是恐龍家族最為昌盛的時期。你知道哪些種類的恐龍? (二)探究新知展示課前自己制作的恐龍檔案卡。比一比,誰的制作更精美。教師:大約在6500萬年前,恐龍突然從地球上消失了。在地球上稱霸上億年的恐龍為什么會突然滅絕呢?看看科學(xué)家收集到了哪些相關(guān)事實。學(xué)生概括。教師:同學(xué)們講的很好,除了這些,對于恐龍滅絕的說法還有很多,如:隕石碰撞說、彗星碰撞說、造山運動說、氣候變動說、火山噴火說讓學(xué)生讀課本50頁的資料,說一說我們能對恐龍滅絕的原因做出哪些合理的推測?將推測的結(jié)果填入50頁的表格中并與其他同學(xué)交流。、對滅絕原因的推測依據(jù)的事實(三)課堂小結(jié)板書設(shè)計11、尋找進化的證據(jù)恐龍滅絕的說法:隕石碰撞說、彗星碰撞說、造山運動說、氣候變動說、火山噴火說等教學(xué)后記:這節(jié)課我覺得做的不夠,主要是沒有要求學(xué)生提前預(yù)習(xí),搜集 有關(guān)恐龍的資料, 導(dǎo)致上課的過程中老師說的多,學(xué)生說的少。以后要改進。 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 5 頁 共 5 頁

注意事項

本文(2019年五年級科學(xué)下冊 第3單元 11《尋找進化的證據(jù)》教案1 翼教版.doc)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!