2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 荷蘭的花 1一課一練 滬教版.doc

2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 荷蘭的花 1一課一練 滬教版知識(shí)要點(diǎn)：1聯(lián)系上下文，在語(yǔ)言環(huán)境中理解“熾熱、秀姿天成、心馳神往”的意思。并能積累描寫郁金香形狀與顏色的好詞佳句。2繼續(xù)學(xué)習(xí)通過(guò)提問(wèn)來(lái)理解句意的方法。3能仿照課文第三或第四節(jié)的寫法介紹一種中國(guó)的花 基礎(chǔ)練習(xí):一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）姿天成 （ ）（ ）變桑田 濃艷（ ）（ ） 精美（ ）倫 心（ ）神往二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。靜謐的（ ） （ ）的石屋 執(zhí)著的（ ）宏偉的（ ） （ ）的窗簾 典雅的（ ）三、根據(jù)意思，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。1、左看看，有看看 左顧右（ ）2、仰著頭看天昂首（ ）天3、斜著眼睛看人側(cè)目而（ ）4、站在高處向原處看高（ ）遠(yuǎn)矚5、看到了，只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)熟視無(wú)（ ）四、把陳述句改成反問(wèn)句。1、流連荷蘭，你會(huì)覺(jué)得到處是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。 2、橫跨江河的橋頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一盆活潑艷麗的扶郎花在微笑。拓展練習(xí)松樹(shù)的風(fēng)格我對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之心不自今日始。自古以來(lái)，多少人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水嚴(yán)不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！這是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一。 我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹(shù)是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)?；松?shù)的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹(shù)的根和枝又是很好的燃料，更不用說(shuō)在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路?？傊痪湓挘瑸榱巳祟?，它的確是做到“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，給予人的甚多，具有頑強(qiáng)的生命力，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。1、填空。（1）松樹(shù)的風(fēng)格是 。（3）找出文中講松樹(shù)用途的句子，再填空。松樹(shù)的樹(shù)干 松樹(shù)的葉子 松樹(shù)的脂液 松樹(shù)的根和枝 （4）“粉身碎骨”在文章中指的是 2、從哪些地方可以看出松樹(shù)的生命力極強(qiáng)？ 3、用橫線畫出文中的中心句。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)