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2019年五年級音樂上冊第2課我怎樣長大教案人音版 .doc

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2019年五年級音樂上冊第2課我怎樣長大教案人音版 .doc

2019年五年級音樂上冊第2課我怎樣長大教案人音版教學目標:1、學會唱我怎樣長大,并從中體驗到合唱的樂趣。2、隨樂表演。教學難點:引導學生理解音樂,大膽地用各種方式進行表演展示。教學過程:一、導入學唱歌曲我怎樣長大。1、好聽的旋律讓我們回到了童年的快樂時光,雖然我們對過去充滿了留戀,但心里還是想快快長大的。怎樣才能長大呢?我們來聽一聽小樹和藍天的對話就知道了!聽完后請同學們告訴我,小樹的成長需要什么?聆聽歌曲第一遍。2、誰能來說一說,小樹的成長需要什么?(不怕風沙,不怕雨打,越過春夏秋冬,這樣就會長大。)如果學生想不起來,師再唱一遍,說明剛才大家聽的還不夠仔細,再給你們一次機會,聽清楚了,怎樣才能長大?3、非常正確,說明你聽的很仔細很認真,掌聲鼓勵一下?。ㄉ贿呎f,師一邊寫在黑板上。)4、誰能給這首歌取個名字呢?(1)恩,這個名字不錯,有創(chuàng)意。(2)“這樣就會長大”。這個名字也不錯,但是如果用一個反問的語氣我想會更好?。?)這個名字不錯,就這個吧!書中也給它取了個名字叫“我怎樣長大”,今天我們就來學習這首歌!我怎樣長大,引出課題。5、我們再來聽一聽這首歌,想一想,這首歌曲的演唱順序是怎么樣的?(反復記號)6、剛才你聽了這首歌,你覺得可以分為幾個部分,給你點提示,你可以從情緒的變化來分。師范唱一段。第一段活潑,歡快的;第二段抒情,悠揚的。7、好,現(xiàn)在讓我們帶著活潑歡快的情緒來唱一唱第一部分,小樹在問藍天,我們把問的語氣給唱出來,我給你們一個前奏。歌曲處理。8、藍天怎么回答的呢?我請這邊的同學把低聲部的旋律來唱一下。(填歌詞唱低聲部。)解決問題,你們覺得他們唱的怎么樣?哪里唱的好,哪里唱的不好?9、我希望你們高聲部能把他們唱的不足的地方改過來,唱的更好。(填歌詞唱高聲部。)10、恩,還不錯!現(xiàn)在我們一起來唱一唱,但是是你們心里面唱,我彈你們聲部的旋律,你們聽各自的旋律,心里面唱。11、我們合起來再來試一試,我相信你們肯定比剛才要好。12、歌曲這樣就結束了嗎?唱出了對未來的向往,希望自己迫切長大的心情。低聲部,你們的旋律是123333最后一個是幾拍,對了,四個小節(jié)每小節(jié)三拍一共是12拍,我們可以用循環(huán)呼吸來唱。高聲部的旋律是345555四、完整唱1、我們跟音樂輕輕的來唱一唱,注意你們各自的旋律,一邊唱一邊把拍子打起來。2、帶上你們的感情,我們跟著伴奏帶唱。五、拓展1、小樹是這樣長大的,那我們怎樣才能長大呢?誰能來說一說?2、讓我們伴著美好的音樂將自己的感受和心愿用一句話寫在卡片上,掛在這棵成長樹上。愿每一位同學都能在音樂的陪伴下快樂的成長。六、教學反思通過音節(jié)訓練和試唱訓練提高學生的樂感和欣賞能力,有利于學生學習。小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁

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