2019年六年級上冊語文《鳥的天堂》同步練習(xí)題含解析.doc

2019年六年級上冊語文鳥的天堂同步練習(xí)題含解析班級 姓名 一、選擇加點字的正確讀音，用“”表示。二、找近義詞朋友。面目（ ）展示（ ）不可計數(shù)（ ）照耀（ ）顫動（ ）應(yīng)接不暇（ ）三、判斷下列句子運有的修辭方法。1. 榕樹正在茂盛的時期，好像要把它的全部生命力展示給我們看。 （ ）2. 那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。 （ ）3. 大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 （ ）四、體會下面句子所表達的思想感情。1. 這美麗的南國的樹啊！_2. “鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。_3. 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!_五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 作者及朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，第一次作者認(rèn)為_，第二次經(jīng)過時，起初足靜寂的，拍掌后，樹上變得_了，到處都是_，到處都是_ 。當(dāng)船離去時，作者發(fā)出感慨：_。六、閱讀能力展示臺。松 樹松樹，不是尋常的樹木可以比擬的。不管是暖和的春天、炎熱的夏日、清爽的秋季，或是寒風(fēng)透骨的隆冬，它都一樣青蔥蒼翠和茂盛，充分表現(xiàn)出堅強的性格和不屈不撓的精神。 春天里，草木都長出了嫩綠的葉。松樹當(dāng)然不會例外，也蓬勃地生長，在和煦的陽光下，靜靜地聽著人們的贊美。 轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天來了。陽光雖然猛烈，但是松樹的葉子，更長得密密麻麻的，一點兒怕熱的樣子也沒有，它隨著風(fēng)兒擺動，發(fā)出令人愛聽的松濤聲。 秋風(fēng)過后，梧桐的葉兒開始脫落了，其他的樹林，都披上了黃色的衣裳；往日頑皮的小草，也不再那么活潑了，顯得有些憔悴的模樣。只有直立的松樹，依然如故。它昂著頭，任由風(fēng)吹霜打，流露出一股英勇不屈的氣概。 在呼呼的寒風(fēng)吹襲下，草兒全都枯萎了。有些樹枝上僅剩的黃葉，也都剝落了，余下光禿禿的殘枝，在北風(fēng)中戰(zhàn)栗。這時，就只有那蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立著。天氣越是嚴(yán)寒，越是顯出它那堅強刻苦的性格。我們要像松樹一樣，有堅強的意志，有刻苦耐勞的精神。 1. 概括本文中心，正確的一句話是（ ） A. 我們要像松樹一樣，有堅強的意志，有刻苦耐勞的精神。 B. 松樹，不是尋常的樹木可以比擬的。 C. 松樹一年四季都一樣青蔥蒼翠和茂盛，充分表現(xiàn)出堅強的性格和不屈不撓的精神。 D. 它昂著頭，憑由風(fēng)吹霜打，流露出一股英勇不屈的氣概。 2. “松樹當(dāng)然不會例外”中的“例外”指的是（ ）。 A. 蓬勃地生長 B. 長出嫩綠的新葉 C. 不長枝葉 D. 靜靜地聽著人們的贊美 3. 在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~，使它成為能概括文章主要內(nèi)容的一段話。 松樹一年四季表現(xiàn)出（ ）和（ ），春天（ ）；夏天（ ）；秋天（ ）；冬天（ ）。4. 作者寫松樹的目的是什么?_七、想一想。作者為什么說那棵大榕樹是“鳥的天堂”?_參考答案：一、c shng chn fng lin yng二、面貌 展現(xiàn) 不計其數(shù) 照射 顫抖 目不暇接小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁 共 5 頁