2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 2.2 數(shù)軸教案 魯教版五四制.doc

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2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 2.2 數(shù)軸教案 魯教版五四制 教學(xué)目標: 1． 知道什么是數(shù)軸，如何畫數(shù)軸。 2． 知道如何將有理數(shù)在數(shù)軸上表示出來，能說出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點所表示的數(shù)。知道任一個有理數(shù)在數(shù)軸上都有唯一的點與之對應(yīng)。 教學(xué)重點: 學(xué)習數(shù)軸，用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。 教學(xué)難點： 利用數(shù)軸學(xué)習有理數(shù)的大小性質(zhì)。 教學(xué)過程： 一、 引入： 請讀出下面溫度計所表示的溫度: 二、 講授新課： 1．考察溫度計，直接給出數(shù)軸的定義。 2．講解例1。 提問：在數(shù)軸上，已知一點P表示數(shù)（-5），如果數(shù)軸上的原點不選在原來位置。改選在另一位置，那么P對應(yīng)的數(shù)是否還是-5？如果單位長度改變呢？如果直線的正方向改變呢？ 通過上述提問，向?qū)W生提出：數(shù)軸的三要素缺一不可。 3.小結(jié)： 如何根據(jù)數(shù)軸的定義畫一條數(shù)軸？如何在數(shù)軸上畫出表示有理數(shù)的點？ 4.隨堂練習： 1．教科書第54頁練習第1，2，3題。 2．補充練習：在數(shù)軸上能否實際畫出表示一億萬分之一的點？這個點存在嗎？ （答：很難畫出；存在。） 四、課外作業(yè) 1． 2．補充題： （1）畫一條數(shù)軸并畫出分別表示0.5，0.1，0.75的各點。 （2）畫一條數(shù)軸并畫出分別表示1000，xx，5000的各點。 注：以上兩個補充題的目的是，用數(shù)軸表示已知數(shù)時，要根據(jù)已知數(shù)適當?shù)剡x擇單位長度和坐標原點的位置。 （3）在數(shù)軸上標出到原點距離小于3的整數(shù)所表示的點。 （4）在數(shù)軸上標出-5和+5之間的所有整數(shù)的點。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁