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2019年六年級美術(shù)上冊 表現(xiàn)動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版.doc

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2019年六年級美術(shù)上冊 表現(xiàn)動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版.doc

2019年六年級美術(shù)上冊 表現(xiàn)動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版教學(xué)目標(biāo):1、 體會和觀察人在活動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律,從中提高他們的觀察理解能力和表現(xiàn)能力。2、 學(xué)會用多種繪畫形式表現(xiàn)活動(dòng)種的人物姿態(tài)。3、 通過充滿童趣的人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn),感受生活的樂趣,激勵(lì)學(xué)生關(guān)注世界,關(guān)注生活。用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)美、創(chuàng)造動(dòng)態(tài)美。教學(xué)重點(diǎn):活動(dòng)種人物姿態(tài)的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn):人體關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折變化及生動(dòng)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)。教學(xué)過程:1、 欣賞導(dǎo)入:同學(xué)們,老師想請你們先欣賞一組精彩的圖片,請大家注意圖片中人物的動(dòng)態(tài)。(漢代畫像磚、唐代陶俑、千手觀音、舞臺上的演員、運(yùn)動(dòng)健將)生欣賞,評述總結(jié):同學(xué)們,剛才我們通過一組圖片讓我們感受到了人體的動(dòng)態(tài)之美,今天我們就來學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)動(dòng) 態(tài)人物。2、 新授:(1) 為了幫助大家更直觀的了解人物動(dòng)態(tài),老師找了一張木頭人的圖片,我們可以吧這個(gè)木頭人分為頭、軀體、手臂、腿幾部分,如果再把他關(guān)節(jié)處斷開,用彩紙剪出各部分的輪廓,我們就會得到一個(gè)活動(dòng)的小紙人,老師剪好了一個(gè),誰來把他組合一下,擺一個(gè)動(dòng)作?(2) 有趣嗎?請同學(xué)們也來試一試吧,用你們信封里的笑紙片拼一拼,體會人物的不同動(dòng)態(tài)。(3) 玩得高興嗎?下面老師體改一下難度,在這里出示一組人物的動(dòng)態(tài)照片,請你按照照片中人物動(dòng)態(tài)來擺一擺,保留一個(gè)自己最喜歡的動(dòng)作。(4) 同學(xué)們,擺好了嗎?把你擺的人物用鉛筆輕輕地畫在畫紙上,像這樣,記住,一定要輕輕的畫,有了一個(gè)基本動(dòng)態(tài),然后在其基礎(chǔ)上添加、完善,你就會有一個(gè)非常生動(dòng)的動(dòng)態(tài)人物,讓我們來欣賞一下大師的畫(生欣賞)(5) 看了大師的畫,同學(xué)們一定有所感觸吧,如果覺得有難度,沒關(guān)系,我們再來看看同學(xué)們的畫。(欣賞,評述學(xué)生作品)(6) 怎么樣,這些學(xué)生的作品一定會給你帶來一些啟發(fā)吧,下面請同學(xué)們選擇自己最喜歡的繪畫工具來完成作業(yè)。3、 學(xué)生作業(yè):看作業(yè)要求提示:在作業(yè)之前,老師要告訴大家一個(gè)小竅門,如果你剛才的作業(yè)畫大了,你可以像下面這一幅畫一樣,使主題更鮮明,如果你剛才的畫畫小了,也沒關(guān)系,你可以多畫幾個(gè)動(dòng)態(tài)人物,使畫面更豐富,像這樣(范畫)4、 生作業(yè),師輔導(dǎo)5、 作業(yè)講評,展示作業(yè):生自評,互評6、 拓展:下課后,請同學(xué)們思考,如何讓紙上的動(dòng)態(tài)人物變成立體的?小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁

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