2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 6.3《統(tǒng)計圖的選擇》教案 魯教版.doc
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2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 6.3《統(tǒng)計圖的選擇》教案 魯教版 一、 教學(xué)目標: 1、通過實例,理解三種統(tǒng)計圖的特點,能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖清晰、有效地描述數(shù)據(jù);通過分析和解釋統(tǒng)計圖所提供的數(shù)據(jù)信息,培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力;通過統(tǒng)計內(nèi)容的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。 2、讓學(xué)生在統(tǒng)計活動過程中,通過相互間的合作與交流,取長補短,掌握識統(tǒng)計圖、畫統(tǒng)計圖和選擇統(tǒng)計圖的方法;讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和簡單分析、作出決策的統(tǒng)計活動過程,發(fā)展其統(tǒng)計觀念。 二、重點:掌握識統(tǒng)計圖、畫統(tǒng)計圖和選擇統(tǒng)計圖的方法; 三、難點:掌握識統(tǒng)計圖、畫統(tǒng)計圖和選擇統(tǒng)計圖的方法; 四、教學(xué)過程: (一)復(fù)習(xí)提問: (1)扇形統(tǒng)計圖的特點。 (2)除了扇形統(tǒng)計圖外,我們還學(xué)習(xí)過哪些統(tǒng)計圖? (二)講授新課: 右面是某家報紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù):50年后世界人口情況的數(shù)據(jù)(如圖) 小明根據(jù)上面的數(shù)據(jù)制成了下面的統(tǒng)計圖: 根據(jù)小明制作的統(tǒng)計圖,分組討論,回答下列問題: (1)三幅統(tǒng)計圖分別表示了什么內(nèi)容? (2)從哪幅統(tǒng)計圖中你能看出世界人口的變化情況? (3)2050年非洲人口大約將達到多少億?你是從哪幅統(tǒng)計圖中得到這個數(shù)據(jù)的? (4)2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多,你從哪幅統(tǒng)計圖中可以明顯地得到這個結(jié)論? (5)比較三種統(tǒng)計圖的特點,并與同伴進行交流。 (三)鞏固練習(xí): 1.一所中學(xué)準備搬遷到新校舍,在遷入新校舍之前,同學(xué)們就該校300名學(xué)生如何到校問題進行了一次調(diào)查,并得到下列數(shù)據(jù): 步行 60人 騎自行車 100人 坐公共汽車 130人 其他 10人 請將上面的數(shù)據(jù)分別制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,并進行比較。 2.為了提高長跑成績,小彬堅持鍛煉并于每周日記錄下1500米成績變化統(tǒng)計表。 小彬1500米成績變化統(tǒng)計表 星期數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 成績/分 7.5 7.5 7.5 7 6.8 6.6 6.3 如果要清楚地看出小彬成績的變化情況,你選擇統(tǒng)計圖還是統(tǒng)計表?如果要方便、準確地獲得他鍛煉5星期后的跑步成績,你會如何選擇? 3.張明出生時的身高為50厘米,下表是他的身高記錄: 年齡/歲 0 5 10 15 20 25 30 身高/厘米 50 110 138 165 178 180 180 (1) 選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示他的身高在0—30歲期間的變化情況,并簡要說明你選擇這種統(tǒng)計的理由。 (2)觀察你所畫的統(tǒng)計圖,盡可能多地寫出你從中得到的發(fā)現(xiàn)。 4.甲、乙兩城市月降水量統(tǒng)計表 單位(毫米) 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 甲市 5 15 20 20 60 140 185 200 60 35 15 10 乙市 25 40 55 140 300 430 310 410 320 120 35 25 根據(jù)上面的統(tǒng)計表,制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示兩個城市降水量的變化,根據(jù)制作的統(tǒng)計圖回答下列問題: (1) 哪個城市一年的降水量大?哪個城市一年的降水量的變化幅度大? (2) 從總體上看,兩個城市的月降水量之間最明顯的差別是什么? (3) 甲、乙兩市在哪個月份的降水量相差最大?相差是多少? (4) 哪幾個月甲、乙兩市降水量相差20毫米? 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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