2019年六年級科學(xué)下冊 第3單元 2《化石告訴我們什么》教案 蘇教版.doc

2019年六年級科學(xué)下冊 第3單元 2化石告訴我們什么教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題，并設(shè)法找到答案。2、運用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料。3、利用已有知識與經(jīng)驗探究化石的成因。4、通過觀察、比較，研究恐龍頭骨化石，了解化石告訴我們的重要信息。5、制作化石模型?？茖W(xué)知識1、知道生物是不斷進(jìn)化著的。2、了解進(jìn)化的歷程、規(guī)律和趨勢。3、認(rèn)識一些有代表性的化石和活化石。4、知道化石的成因。情感、態(tài)度與價值觀1、關(guān)注與進(jìn)化有關(guān)的有趣問題。2、珍愛動植物，保護(hù)珍貴的動植物。教學(xué)重難點本課在了解化石和活化石的有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，重點探究化石的成因教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：化石實物或模型。學(xué)生準(zhǔn)備：毛筆、牛奶盒或飲料瓶、貝殼(或植物、魚骨、硬幣等)。課時安排 1課時教學(xué)過程一、認(rèn)識化石。1、談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)恐龍的知識。既然恐龍早已滅絕，哪我們?yōu)槭裁催€能知道它們的從在呢？（即恐龍化石的從在）2、我們從恐龍化石中了解了恐龍，因此恐龍化石是研究恐龍的依據(jù)。除了恐龍化石外，大自然中還有其他化石。這節(jié)課我們就一起了解有關(guān)化石的知識。二、認(rèn)識化石1、課堂討論：學(xué)生觀察27頁圖，并說說它們分別是什么化石。屬于生物的哪個部分。2、討論小結(jié):化石就是地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的殘骸或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印等。三、了解化石的成因。1、知識導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了恐龍化石的發(fā)現(xiàn)與還原，請大家想一想恐龍化石是怎樣形成的呢？恐龍身體的哪部分會保存下來？2、學(xué)生看書28頁，認(rèn)識化石的形成。四、制作印跡化石模型制作方法：1、 講粘土搟平。（可用橡皮泥代替）2、 把葉子、骨頭或貝殼放在粘土上，用手把它壓進(jìn)去，留下印跡后取出。3、 把留有印跡的粘土模型晾干。五、認(rèn)識活化石。課前應(yīng)布置學(xué)生查閱有關(guān)資料：為什么這些生物被稱為“活化石”?它們最早出現(xiàn)在什么時代?你還認(rèn)識哪些活化石?上課時由學(xué)生進(jìn)行匯報，教師進(jìn)行必要的補充 以上活動結(jié)束后，教師要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行反思：化石告訴了我們什么?要使學(xué)生知道：化石是生物進(jìn)化的證據(jù)，是我們研究遠(yuǎn)古生物的重要線索六、對于科學(xué)家提出的一些困惑，做出合理的解釋。七、通過本課的學(xué)習(xí)，你對化石有哪些新的認(rèn)識和了解呢？知道什么是化石，了解化石的形成過程。板書設(shè)計：化 概念 化石就是地層巖石中保存的幾百萬年以前生的殘骸告 遺跡 如骨骼、外殼、葉子、腳印石 形成 骨骼牙齒等被保存礦物化上升暴露訴我們什么課堂練習(xí)一、填空 1.第一塊恐龍化石是在（1822）年被發(fā)現(xiàn)的。2.化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的（殘?。┗颍ㄟz跡），如（骨骼）、（外殼）、（葉子）、（腳印）等。3.如果把不同年代的（地層）比做一本書，那么（化石）就是書頁中特殊文字。二、判斷1.化石是生物進(jìn)化最直接、最可靠的證據(jù)。（ ）2.化石就是生物。（ ）3.大熊貓、白鰭豚等生物幾千萬年以來沒有多大變化，這被稱為活化石。（ ）4.保存在地層巖石中的動物腳印是化石。（ ）5.不同年代的地層中會出現(xiàn)不同的生物。（ ）三選擇1.下列生物中被稱為“活化石”的是(C)。A恐龍 B長頸鹿 C蟑螂2、恐龍是靠（C）繁殖后代的A、蛋 B、胎生 C、卵生3、化石不能保存生物的（D）A、骨骼 B、肌肉 C、內(nèi)臟 D、B和C4、長頸鹿形成的原因是（D）A遺傳變異 B、適者生存 C、進(jìn)化 D、以上都是四簡答1、化石是怎樣形成的？答：（1）當(dāng)動物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。（2）隨著時間的推移，這些堅硬組織被沉積層包圍，并被礦物化。（3）數(shù)千年后，由于地殼運動，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方。（4）巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。2、列舉出已經(jīng)滅絕的物種和被稱為“活化石”的物種。答：已經(jīng)滅絕的物種：恐龍、渡渡鳥、奇蝦； 被稱為“活化石”的物種：朱鹮、蟑螂、白鰭豚、銀杏樹、水杉、大熊貓、揚子鱷。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁