2019年六年級英語下冊 Unit 1 How tall are you 第二課時導學案 人教PEP.doc

《2019年六年級英語下冊 Unit 1 How tall are you 第二課時導學案 人教PEP.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年六年級英語下冊 Unit 1 How tall are you 第二課時導學案 人教PEP.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級英語下冊 Unit 1 How tall are you 第二課時導學案 人教PEP 溫馨寄語： No discord, no concord. 不打不成交。 學習內(nèi)容：Let’s try , Let’s talk Group work 學習目標： 1、能夠聽、說、讀、寫句型： How tall are you? I’m 164 cm tall . You’re shorter than me . You’re 4cm taller than me. 并能在實際情景中正確運用。（重點） 2、能聽懂Let’s try 部分的錄音并選出正確的選項。 3、能描述自己的年齡、身高、體重，并能與別人進行交流。（難點） 知識鏈接： 1、三位數(shù)的讀法。 百位與十位之間要增讀and,如果沒有十位數(shù)，百位與個位之間的零讀成and ,表示百位的百即使數(shù)字超過“1”，也要用單數(shù)形式。 2、表達身高、體重、年齡等具體相差多少的公式： A+ am/is/are+數(shù)詞+單位/量詞+tall/shorter/older…+than+B 3、表達完整年齡時，完整的句型為： 主語+be+數(shù)字+year(s) old . 其中years old 為歲的意思。 學法指導： 自學（以舊引新）、小組合作、老師指導 自主學習： 1、復習形容詞的比較級： tall-________ strong-_______ old-_________ young-__________ short-__________ 2、試著讀和翻譯下列句子： How old are you ? _______________________ How tall are you?________________________ I’m 164 cm tall.__________________________ You’re shorter than me._____________________ 3、認真觀察Let’s try的三張圖片，做好聽力準備。 合作探究： 1、How tall are you? I’m 164cm.引導學生回答，并多加練習。 2、做完后教師出示圖片問How tall are you?請學生輪流回答。在請學生問，教師回答并接著問Who is taller than you?請學生先嘗試回答。教師示范操練問句，教師問學生答，男女生互問，互答，再板書How tall are you? I’m 164cm. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. 請學生做替換練習。 3、把圖片出示給學生，讓他們加強練習。同桌或小組之間互相練習。 4、兩人小組完成Let’splay。 5、學生兩人分角色朗讀課文對話。 6、教師放錄音，學生跟讀。 7、用同樣方式練習stronger younger older 拓展延伸： 1、成果展示，同桌或小組在全班同學面前表演對話，可適當增加學過的單詞句型，教師給予及時評價。 2、 Let’s try. 3、完成Group work ,并完成調(diào)查表。 4、 再次跟讀對話。 課堂小結： 本節(jié)課，我學會了_______________________________________。 家庭作業(yè)： 1、聽ALet’stalk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長聽。 2、每個學生準備圖片兩張，會用學過的比較級單詞和相關句型進行演練。 當堂檢測： 1、連詞成句并翻譯。 （1）are you tall how (?) (2) I’m older than you one year (.) (3) than mine smaller are yours (?) 2、據(jù)首字母填空。 (1) His arms are s____ than ours. (2) I’m 2 years o___ than Li Ming . 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁