2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10《十六年前的回憶》教案 新人教版.doc
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2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10《十六年前的回憶》教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 了解李大釗同志與敵人作斗爭(zhēng)的事跡,受到生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。 3. 學(xué)習(xí)本課前后照應(yīng)的寫法,體會(huì)這種寫法的好處。 【溫故知新】 1.背誦毛澤東的《長(zhǎng)征》,向同學(xué)講述自己喜歡的革命英雄的故事 2.通過(guò)預(yù)習(xí)課文,《十六年前的回憶》講述的是誰(shuí)的故事? 【教學(xué)過(guò)程】 一、思考文章題目為什么叫《十六年前的回憶》? 二、說(shuō)一說(shuō)讓作者永遠(yuǎn)忘不了的是哪一天?作者為什么永遠(yuǎn)忘不了? 三、品評(píng)探究 品評(píng)一:被捕前 (1)“那年春天”指的是哪一年春天?這句話在這里有什么作用? (2)李大釗被捕之前局勢(shì)非常危急表現(xiàn)在哪些地方? (3)李大釗同志是怎樣對(duì)待這嚴(yán)重的局勢(shì)的?從文中找出句子: 品評(píng)二:被捕時(shí) (1)說(shuō)說(shuō)文中哪幾個(gè)自然段是寫李大釗被捕經(jīng)過(guò)的。 (2)思考: 文中哪些詞語(yǔ)寫出了“我”的驚恐?文中哪些詞語(yǔ)寫出了敵人的兇殘?文中哪些詞語(yǔ)寫出李大釗同志的沉著和對(duì)敵人的蔑視? 品評(píng)三:法庭上 用“——”畫出在法庭上李大釗同志的外貌。用“~~”畫出在法庭上李大釗同志的神態(tài)。 品評(píng)四: 被害之后 (1)畫出文中寫李大釗同志被害后,全家無(wú)比悲痛的句子。 (2)最后三段與開頭有和關(guān)系?(前后照應(yīng),首尾連貫) 五.總結(jié)課文 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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