2019年小升初語(yǔ)文模擬試題1 新人教版x.doc

2019年小升初語(yǔ)文模擬試題（試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用。(共29分)1.將下面一句話(huà)抄寫(xiě)在格中，做到結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，筆畫(huà)端正。(2分)不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。2. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)hn yng gu l j sng z zu z shu（ ） （ ） （ ） （ ）w do xu s xio s tn t b n （ ） （ ） （ ） （ ）3. 補(bǔ)充成語(yǔ)：按要求做題。(6分) 養(yǎng)（ ）處優(yōu) （ ）（ ）同舟 和衷（ ）（ ） 精誠(chéng)（ ）（ ） 齊心（ ）力 同舟（ ）（ ） 眾志成（ ） 同（ ）共苦4. 讀句子，回答問(wèn)題。(6分) A這里產(chǎn)的蜜桔，每個(gè)只有四五十克重。 B站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。 (1)A句中的“四五十克”是說(shuō)蜜桔重還是輕？ _ (2)B句中的“十二三米”是說(shuō)距離遠(yuǎn)，還是說(shuō)距離近？ _ (3)試將原句中加點(diǎn)的部分各改動(dòng)一個(gè)字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。A句改為：_ B句改為：_ 5. 判斷下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法？(3分)（1）沒(méi)有他們的辛勞，就沒(méi)有石板砌成的階梯，就沒(méi)有腳下的路，也就沒(méi)有游人的歡樂(lè)。（ ）（2）大雨沒(méi)喘氣，一連下了五天五夜。（ ）（3）海水向岸邊奔來(lái)，像野馬一樣咆哮。（ ）6. 古詩(shī)文積累，根據(jù)你的積累補(bǔ)充句子。(8分)（1）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 。 （2）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 。 （3）人非生而知之者， ？ （4）使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的 。二、閱讀理解。(共36分) (一)學(xué)習(xí)文言文，技能感受傳統(tǒng)文化的精髓，也可以明白做人做事的道理。閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)候的問(wèn)題。（12分）王戎不取道旁李王戎【1】七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹(shù)多子折枝【2】，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。【注釋】【1】 王戎，西晉瑯琊（今屬山東）人，自幼聰明過(guò)人，為“竹林七賢”之一?！?】 折枝：壓彎枝條。1. 解釋文中加點(diǎn)字和詞語(yǔ)的含義。（4分）競(jìng)： 信然： 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)句子的意思。（4分） 3. 讀了這個(gè)故事，你得到什么啟示？（4分） （二）課內(nèi)閱讀：（12分）我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人，每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去，再一級(jí)一級(jí)掃下來(lái)我不禁倒抽了一口氣。借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。（六年級(jí)下冊(cè)天游峰的掃路人）1. “頂天立地”的意思是： 2. 這段話(huà)在進(jìn)行人物描寫(xiě)時(shí)采用的表現(xiàn)手法是 描寫(xiě)。文中兩處強(qiáng)調(diào)“一級(jí)一級(jí)”，這樣寫(xiě)的作用是 。3. 這段話(huà)是按 順序來(lái)寫(xiě)的，從 和 兩個(gè)詞語(yǔ)可以明顯看出來(lái)。4. 從老人的外貌看出他是一個(gè) 人。 (三)課外閱讀檢測(cè)臺(tái)(12分)耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門(mén)的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖汗衫我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖汗衫對(duì)我說(shuō)“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖汗衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)因?yàn)椋笥丫尤淮┝艘患绦浜股?。朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫(xiě)字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿(mǎn)嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”;一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭?，我平靜下來(lái)。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門(mén)，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多那一天，我倒空了自己的錢(qián)袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。1這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事？（3分）_2“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”這句話(huà)中的“良苦用心”指的是什么？（3分）_3面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度有了什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？（3分）_4讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話(huà)把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行!（3分）_三、作文。(共35分)同學(xué)們，很多情況下，我們都會(huì)與別人（如同學(xué)、朋友、老師、父母等）一起學(xué)習(xí)，一起開(kāi)展活動(dòng)，一起做一件事情或完成一項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真回憶一下，這樣的經(jīng)歷哪一次給你留下的印象比較深刻，請(qǐng)將它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，注意寫(xiě)清楚你們是怎樣做的，字?jǐn)?shù)不少于字。參考答案：一、積累與運(yùn)用。(共29分)1. 略 2. 昏庸 勾勒 沮喪 自作自受 舞蹈 羞澀 蕭瑟 忐忑不安 3. 養(yǎng)（尊）處優(yōu) （風(fēng)）（雨）同舟 和衷（共）（濟(jì)） 精誠(chéng)（團(tuán)）（結(jié)） 齊心（協(xié)）力 同舟（共）（濟(jì)） 眾志成（城 ） 同（甘）共苦4. (1)輕 (2)遠(yuǎn) (3)“只有”改為“竟有” “就能”改為“才能”5.（1）排比（2）擬人（3）比喻6.（1）一片冰心在玉壺 （2）任爾東西南北風(fēng) （3）孰能無(wú)惑 （4）且歌且舞二、閱讀理解。(共36分)(一)1、爭(zhēng)相，爭(zhēng)先恐后。2、確是這樣，真的是這樣。2、別人問(wèn)他，回答說(shuō)：“樹(shù)長(zhǎng)在路邊，還有這么多李子，這一定是苦的李子。”3、仔細(xì)觀(guān)察，善于思考。根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，避免不必要的錯(cuò)誤，少走歪路，明白天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐等。（二）課內(nèi)閱讀：（12分）1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。2、外貌描寫(xiě) 突出老人工作的辛苦3、時(shí)間順序 暮色 星光4、健康 慈善 (三)課外閱讀檢測(cè)臺(tái)(12分)1、 朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義的事。2、“良苦用心”指“我”為了不讓朋友難堪，特意在熱天穿著長(zhǎng)袖汗衫去見(jiàn)朋友。3、從逃避到正視。是古人和失明的外國(guó)人的生活態(tài)度讓朋友認(rèn)識(shí)到人可以忍受一切不幸。4、 示例：人生中遇見(jiàn)困難不要緊，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝內(nèi)心的脆弱，勇敢地站起來(lái)。人有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我們想象中的那條命耐磨得多。三、作文。(共35分)略小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)