2019年小升初語文知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識(shí) 修辭手法練習(xí)1.doc
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2019年小升初語文知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識(shí) 修辭手法練習(xí)1 修辭 常見的修辭手法有以下幾種: 1、比喻——比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。 2、擬人——擬人是借助想象力,把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等? 3、排比——運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似,意思密切相關(guān),語氣一致的句子或詞組,排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢,表達(dá)強(qiáng)烈的感情,增強(qiáng)語言的感染力。 4、夸張——對描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小,以突出事物的特征,表達(dá)作者的感情,引起讀者的聯(lián)想,加深印象。 5、設(shè)問——為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問題,再自己進(jìn)行回答。即自問自答。 6、反問——將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來,即只問不答,問中有答。 一、寫出下面句子所用的修辭手法 1、 桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。( ) 2、每條嶺都是那么溫柔,自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木,誰也不孤峰突起,盛氣凌人。( ) 3、漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。( ) 4、危樓高百尺,手可摘星辰。( ) 5、海底有聲音嗎?海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細(xì)微的聲音。( ) 6、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),我怎么能忘懷呢?( ) 7、四海皆春春不老,九州同樂樂無窮。( ) 二、下列句子各用了什么修辭方法 1、一串串寶石般的水珠飛騰著,飛騰著,落進(jìn)深潭。( ?。? 2、聽了這感人的故事后,你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?( ) 3、別看小草的身軀是那樣的柔弱,卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨,不用多久,它又會(huì)從地下挺直身軀,開始新的生活。( ?。? 4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方。( ?。? 5、蘆葦,一片片,一蔟蔟,遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著,給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。( ) 6、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。( ) 7、是什么?這是我們中國人的志氣。( ) 8、您說這比山還高比海海深的情誼,我們怎么能忘記?( ) 9、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子---------河?。?) 10、當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。( ) 11、有理走遍天下,無理寸步難行。( ) 12、杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。( ) 13、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。( ) 14、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。( ) 15、姑娘一閃身向外跑,屋子里連掃帚也在歡笑。( ) 三、按要求寫改寫下列句子。 1、老師不辭辛苦,用心血培育我們成長。 (用比喻手法) 2、鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。(用擬人手法) 3、我覺得這個(gè)碗很重,怎么也送不到嘴邊。(用夸張手法) 4、天上的星星一閃一閃。 (用擬人手法) 5、樹葉很綠。(用夸張手法) 6、他在我的心目中有重要的位置。(用比喻手法) 7、這里很適合鳥兒生活。(用比喻的手法) 8、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。(用比喻的手法) 四、判斷下列句子是否是比喻句,是就請寫上“比喻句”。 1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。( ) 2、看他的樣子,好象有什么喜事似的。( ) 3、蜻蜓在飛來飛去,小貓就像沒看見似的。( ) 4、真的,再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。( ) 5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。( ) 6、我們要像孔繁森那樣,全心全意為人民服務(wù)。( ) 7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。( ) 8、她長得很像我鄰居的小妹妹。( ) 9、天無邊無垠的,幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。( ) 10、這個(gè)地方我似乎已到過了。( ) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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